השקפה 8

השקפה

מהלך "השקפה – מורים מובילים" הוא מהלך ארצי מקיף לשיפור איכויות ההוראה והלמידה באמצעות יצירת תרבות למידה חדשה של מורים. כיום, כ-10,000 מורים מובילים ומורים עמיתים לומדים בקהילות ללמידה בית ספריות בכל רחבי מערכת החינוך. יחדיו, הקהילות יוצרות רשת של למידה מקצועית של מורים, על ידי מורים ולמען מורים. מהלך זה מקדם למידה מקצועית בקהילות מורים, בהנחיית מורים מובילים מצוות בית הספר. המורים המובילים מגבשים את הקהילות סביב תחום דעת או מוקד עניין פדגוגי משותף. הקהילות לומדות יחד נושאים וסוגיות הקשורים לעבודתן מתוך שיתוף בהתנסויות ובדילמות, מתקיים שיח חקרני ופיתוח דרכי הוראה הקשורות למרחב הבית-ספרי והכיתתי במטרה לשכלל את הוראת המורים ולשפר את למידת התלמידים ואת הישגיהם.

עיקרי המהלך

במהלך מאמינים כי כדי לשפר את למידת התלמידים ואת הישגיהם יש לזמן לעובדי ההוראה אפשרויות ללמידה מקצועית אפקטיבית. לתפיסת המהלך, פיתוח מקצועי אפקטיבי: כרוך בלמידה מקצועית סדורה ומתמשכת. קהילות השקפה נפגשות באופן סדיר במשך כל שנת הלימודים, ורבות מהן ממשיכות לפעול שנים אחדות. נעשה בהקשר של עבודתה היום-יומית של המורה. קהילות השקפה פועלות בתוך בתי הספר, כחלק בלתי נפרד משבוע העבודה של המורים. מתמקד בבעיות אותנטיות של מורים ומבוסס על נתונים וייצוגים מעבודתם. קהילות השקפה בוחרות את נושאי הלמידה שלהן ומקדמות אותם באמצעות שיח מקצועי חקרני, הממוקד בבחינה של עדויות ושל ייצוגים מהכיתות. מאפשר חיבור מהיר בין הקהילה לכיתה. קהילות השקפה מעודדות את המורים ליישם בכיתה נושאים שנדונו בקהילה, ולהחזיר לקהילה רשמים ועדויות מהיישום במטרה לשכלל אותו במשותף. מבוסס על שותפות ומעורבות פעילה של המורים בתהליכי למידה ופיתוח פדגוגיים. למהלך שלושה יעדים מרכזיים: מיסוד מערך אפקטיבי של למידה מקצועית בהנהגת מורים. שיפור דרכי ההוראה בכיתות. שיפור למידת התלמידים והישגיהם.