Le Bac ST2S

PRESENTATION DU

BAC ST2S

Sciences et Technologies de la Santé et du Social

QUI PEUT Y ENTRER ?

TOUS les élèves de Seconde, quelque soit les enseignements optionnels choisis

Les élèves de Première souhaitant se réorienter

L'affectation est gérée par une procédure informatisée AFFELNET

Dès le mois de mai, les élèves de seconde ou de première souhaitant intégrer une 1re ST2S, doivent formuler au moins un vœu dans l'application Affelnet(en accord avec la décision d’orientation du 3e trimestre)

→ Formulation de 5 vœux maximum.

Début juillet, la famille reçoit la notification d'affectation. L 'élève doit rapidement s' inscrire dans le lycée indiqué. Cette démarche est indispensable.

a qui s'adresse t-il ?

Le bac ST2S s'adresse aux élèves qui manifestent un intérêt pour les questions de santé et les questions sociales et qui ont un projet professionnel tourné vers les métiers du secteur paramédical ou du social.

Quelles sont les matieres enseignees ?

les enseignements communs

Les matières générales sont les mêmes dans toutes les séries de bac, elles constituent le socle commun de connaissances.

Dans le tronc commun, la seule différence entre l'année de Première et celle de Terminale se situe au niveau du français qui est remplacé par la philosophie.

les enseignements de specialite

Ces matières sont imposées et propres à cette série, elles constituent les enseignements dominants de ce baccalauréat.

Comme dans toutes les séries :

3 spécialités en 1re

2 spécialités en Tle

Que fait-on dans les enseignements de specialite ?

Les objectifs communs des enseignements de specialite

mettre les eleves en activite

preparer les eleves au post-bac

donner une dimension concrete aux savoirs

Les compétences disciplinaires et transversales développées correspondent aux attendus dans les études supérieures et dans le cadre plus large de l’insertion sociale et professionnelle et de l’épanouissement personnel.

Les activités technologiques permettent aux élèves d'agir en petits groupes pour rechercher, analyser, échanger, coopérer, produire, modéliser, schématiser, expérimenter, argumenter, communiquer, synthétiser, restituer...

Les enseignements s'appuient sur des situations contextualisées ou des problématiques concrètes pour donner du sens au savoir, créer du lien avec l'actualité et former des citoyens capables de faire des choix éclairés et réfléchis

Les Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales (STSS)

Que fait-on en stss ?

de la thematique

de la methodologie

Le pôle méthodologie accompagne de manière transversale le pôle thématique. Il permet découvrir, dans le cadre de démarches d'étude ou de projet, des méthodes et des outils appliqués aux secteurs sanitaire et social. Il développe les compétences en recherche documentaire dans les domaines de la santé et du social. L'utilisation de l'outil informatique est systématique.

Le pôle thématique permet de savoir : - quels sont les éléments qui peuvent influencer la santé, le bien-être et la cohésion sociale, - comment la société peut agir pour améliorer notre état de santé et notre vie quotidienne, - comment fonctionnent les structures sanitaires (ex : CHU...), médico-sociales (ex : EHPAD...) et sociales (ex : CCAS...).

La STSS au lycée Vaclav Havel

Participation des élèves à l'organisation de la collecte de sang au lycée.

La Biologie et Physiopathologie Humaines (BPH)

que fait-on en bph ?

Cet enseignement est consacré à l'étude du corps humain et des maladies qui perturbent son fonctionnement normal.Les pathologies présentées permettent d'aborder des problèmes actuels de santé publique et donne une dimension concrète à cet enseignement. - Motricité de l'organisme - Fonctions de nutrition - Transmission de la vie et hérédité - Défense de l'organisme - Fonctionnement intégré et homéostasie

L'étude du fonctionnement du corps humain repose sur une démarche scientifique : analyser des données et comprendre par l'expérimentation. L'étude des pathologies est contextualisée et repose sur la démarche médicale. Elle s' appuie donc sur des cas cliniques et permet d'étudier le vocabulaire médical, d'aborder les techniques de diagnostic et d'exploration fonctionnelle, de comprendre les mécanismes d'apparition de pathologies majeures, les méthodes thérapeutiques et les moyens de prévention de façon très concrète.

La BPH au lycée Vaclav Havel

La Physique-Chimie pour la Santé (PCS)

que fait-on en pcs ?

Cette spécialité cherche à sensibiliser à la santé, à la citoyenneté et au développement durable, en s'appuyant sur des problématiques scientifiques contemporaines. La démarche scientifique est au coeur de cet enseignement et permet la compréhension des phénomènes par l'expérimentation. 3 thèmes communs aux deux années sont étudiés pendant chaque année du cycle.

- Thème 1 : Prévenir et sécuriser Prévention des risques liés aux activités quotidiennes (sécurité chimique et électrique dans l'habitat, sécurité routière, sécurité alimentaire, sécurité chimique dans l'environnement) - Thème 2 : Analyser et diagnostiquer Examens diagnostics (audition, vision, tension arterielle, ondes, radioactivité, analyses médicales) et analyse des milieux naturels (dosages,...) - Thème 3 : Faire des choix autonomes et responsables Alimentation, médicaments, cosmétiques

La PCS au lycée Vaclav Havel

Quelles sont les modalites d'evaluation ?

REPARTITION DE LA NOTE FINALE

Quels sont les debouches?

Le bac ST2S n'ouvre pas directement vers la vie active, c'est plutôt une étape vers des études supérieures de niveau bac+2, bac+3 voire bac+5.

les eTUDES POST-BAC

BAC+5

BAC+2

BAC+3

BTS au lycée(brevet de technicien supérieur) DEUST à l'université (diplôme d'études universitaires scientifiques et techniques)

MASTER à l'université (après une licence)

DTS au lycée(diplôme de technicien supérieur)BUT à l'IUT (bachelor universitaire de technologie) DE en école spécialisée (diplôme d'Etat) LICENCE à l'université

Quelles sont les FORMATIONS POST-BAC ?

Le bac ST2S s'avère particulièrement bien adapté à une poursuite d'études dans le secteur de la santé et du travail social puisqu'il ouvre vers un large choix d'études courtes ou longues.

exemples dans le domaine de la sante

btsDTS

but

LICENCE

de

Infirmier Manipulateur radio

Génie biologique

STAPSSciences de la Vie

Diététique Analyses médicales Prothésiste-orthésiste Esthétique-cosmétique-parfumerie Manipulateur radio

dEuSt

AMB préparateur en pharmacie

exemples Dans le domaine social

bts

de

But

licence

ESFSP3S

ASSEJEES

Carrières sociales

sciences sociales sciences sanitaires et sociales sciences de l'éducation

deust

animation médiation sociale développement local

La sélection des candidatures se fait sur dossier via la procédure Parcoursup (avec en plus un entretien pour certaines formations) L'expérience de terrain (stage, bénévolat,...) est un atout certain. Elle est toujours appréciée et parfois nécessaire.

merci

de votre attention