Metodología de Transición

METODOLOGÍA DE

TRANSICIÓN

Es una propuesta mejorada, basada en necesidades sociales y en ella se presentan 4 métodos (integrado, básico, único, de intervencion en la realidad)

Método Integrado

Es un método donde integra los métodos anteriores de la metodología tradicional (casos, grupo, comunidad).Este método trata de crear una unificación de todos los elementos, fases para resolver problemas; lo cual se considera imposible porque sería contemplar y atender todos los factores que provocan el problema, y sería un trabajo muy extenso de largo tiempo.

Método Básico

• Este método se basa en 5 etapas de desarrollo para atención de problemas:
• Investigación (observación)
• Diagnóstico (detección de problema)
• Planificación (elaboración de plan de acción)
• Ejecución (aplicación del plan elaborado)
• Evaluación (obtención de resultados y valoración de impacto sobre el plan de intervención)

Método Único

• El objetivo del método es lograr una transformación social de las condiciones existentes a través de la acción racional ejecutada por un hombre que ha formado conciencia de su valor y de su dignidad personal.
• Tiene fundamento en el método científico y presenta innovaciones.
• Se enfoca en funciones esenciales de acción para orientar profesionales del T.S. (enfocado en funciones reales de la profesión, no de otras áreas)
• Así mismo este método tiene 4 funciones (de Educación social, investigación social, planificación social y asistencial.

Funciones del método único

Función de Investigación Social

Función de Planificación Social

Función de Educación Social

Función Asistencial

Su objetivo es investigar la realidad social, buscar ayuda en instituciones de bienestar y trabajar de acuerdo al campo del Trabajador Social

Su objetivo es establecer objetivos para contribuir en el diseño de políticas sociales a nivel nacional y cambiar estructuras

Su objetivo es capacitar a la sociedad donde se puedan cambiar las estructuras mentales para crear el binestar

Su objetivo se encamina en el suministro de servicios directos para solucionar problemas de forma rápida y adecuada

Método de Intervención en la Realidad

• Se enfoca en la capacitación directa del método científico, ya que requiere integrar teoría con praxis.
• Para esta dinámica, la persona debe involucrarse a la capacitación, siendo así una de las causas para detercar qué tipo de problema es y atenderlo bajo las siguientes fases: Sensitiva, De información técnica, Intervención participante, Determinación, Elaboración de modelos de acción, De ejecución y control.

Fases del método de intervención en la realidad

Fase de investigación participante

Fase sensitiva

Fase de información técnica

Usa investigaciones anteriores, realizadas en la comunidad o el lugar como antecedente para proceder al plan. (por ejemplo mejorar los servicios de atención de salud, innovando en cada paso que se ejecuta en cada área del Centro de Salud)

Capta las coas que revela el grupo o individuo, generando una hipótesis y después se investiga. La investigación es subjetiva y usa cronograma de actividades (por ejemplo situarse en el estado de ánimo del usuario)

Es un trabajo de participación de comunidad y profesionistas (por ejemplo cuando se interviene en una comunidad y se realizan preguntas o dinámicas grupales para que todos puedan aportar algo)

Fases del método de intervención en la realidad

Fase de elaboración de modelos de acción

Fase de ejecución y control

Fase de determinación

Cuando se recopila información, se ocupan métodos de asistencia rápida (asistencia productiva, capacitación, organización o movilizaciones a nivel población) que generen cooperación (por ejemplo, brindar consejería informativa a una pareja que optan por realizar la vasectomía para no tener hijos)

Usa conceptos de la realidad para brindarle significado a los fenómenos (por ejemplo, conocer teorías que expliquen la formación de grupos para relatar por qué algunos se comienzan a desintegrar)

Es cuando se realiza una intervención inmediata con la selección de metodología, técnicas de intervención, etc., de forma propia a dicho problema (en sí, seguir los pasos de investigación para atender problemas)