Magnitudes directamente e inversamente proporcional

Tema:Magnitudes directamente e inversamente proporcionales

Objetivo:Reconocer las magnitudes directa o inversamente proporcional en situaciones cotidianas

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Responder las siguientes preguntas

¿Qué es una magnitud? ¿Cuándo una magnitud es directamente proporcional? ¿Cómo se reconoce que una magnitud es inversamente proporcional? Mencionar dos ejemplos de magnitudes directamente e inversamente proporcional

¿Qué es magnitud? Propiedad de los cuerpos que puede ser medida, como el tamaño, el peso o la extensión. Es la propiedad de los cuerpos que puede ser medida, como el tamaño, el peso o la extensión.

Magnitud directamente proporcional

Dos magnitudes son directamente proporcionales cuando al aumentar o disminuir una , la otra aumenta o disminuye en la misma proporción. Ejemplos: 1.-Distancia y combustible empleado = más distancia se empleará más combustible. 2.-Número de trabajadores y producción en una fábrica. más trabajadores más productos producidos. 3.-Número de grifos abiertos y cantidad de agua que cae a un depósito más grifos abiertos caerá más agua al depósito 4.-Menos niños en casa. menos desorden 5.-Menos autos en la ciudad. menos contaminación

Magnitudes inversamente proporcionales

Dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando al aumentar una, la otra disminuye en la misma proporción; o cuando disminuye una , la otra aumenta en la misma proporción. Ejemplos: 1.-A más velocidad menos tiempo 2.-Menos cantidad de obreros, más tiempo. 3.-A más cazería ilegal, menos animales silvestre 4.-Menos carros en la ciudad , más calidad de aire 5.-Más presupuesto a la educación , menos alfabetismo

Pausa activa :Respirando como elefantes

¿Cómo se hace? • Nos ponemos de pie y con las piernas ligeramente separadas. • Nos convertimos en elefantes y respiraremos como ellos • Cogemos aire por la nariz de forma profunda , levantar sus brazos como si estos fueran la trompa del elefante, intentando a su vez que el abdomen se hinche. • A continuación, es momento de exhalar. Para ello deben hacerlo por la boca de forma sonora y bajando los brazos mientras se inclinan un poco llevando la “trompa del elefante” hacia abajo.

Aplico lo aprendido trabajando en mi cuaderno

Escriba al frente de cada ejemplo si son magnitudes directamente o inversamente proporcional

1.- Más tala de árboles, menos aire puro.................................. 2.- Menos agua contaminada, más vida ...................................... 3.-Más Frutas vendidas, más dinero................................. 4.-Menos problemas , más tranquilidad.................................. 5.-Màs delincuencia, más peligro en la ciudad.............................

Representar graficamente la proporcionalidad

Trabajemos en el libro en la página 110 y 111

Página 111

¡Gracias!