Universidad Católica de Costa RicaCurso: Seminario Teorías Enfoques Modernos de la Educación Periodo Filosófico Clásico: Sócrates, Platón y Aristóteles.
IntegrantesTomás Moreno Madrid. Michael Torres Portuguez Nelson Muñoz Simon
I- Generalidades del período filosófico clásico:
- El período clásico se ubica aproximadamente entre 499 a 323 a.C. - La filosofía antigua originada en las ciudades estado griegas es la herencia intelectual de la que todavía hoy vive el Occidente y con la que hoy todavía no cesa de enfrentarse el pensamiento filosófico. - La filosofía antigua clásica tiene su edad de oro con la escuela de Atenas: Sócrates, Platón y Aristóteles. Sócrates es el fundador y maestro. Platón y Aristóteles crean los dos más grandes sistemas filosóficos de la Antigüedad, haciendo énfasis Platón en los problemas humanos, lo sensorial y Aristóteles, en los científicos, lo racional.
Los primeros filósofos griegos buscaban respuestas que hoy llamariamos "científicas" más que "religiosas"
“Solo sé que no sé nada”
Socrates
- Vivió hacia 470-399.- Considerado por el oráculo de Delfos "el hombre más sabio de Grecia" y le apodaban el tábano de Atenas.- No escribió nada, lo que de él sabemos lo debemos a Platón y a unas pocas fuentes más. Por ellas nos enteramos de que en Sócrates la filosofía era más práctica que teoría. - La búsqueda filosófica del qué y del porqué y en particular de los valores morales y de la virtud. - Su método se basaba en la mayéutica y la ironía. (diiálogo socrático) - Se le acusa de introducir nuevos dioses y de corromper a los jóvenes y se le condena a muerte bebiendo la cicuta
Debo respetar y obedecer las leyes la ciudad. En la virtud se encuentra la felicidad...
Platón
- Vivió hacia 427-347.-- Su verdadero nombre era Aristocles y fue discípulo de Socrates. - Pertenecía a la alta nobleza de Atenas. - Su obra más celebre es la República , que constituyo su proyecto detallado de una sociedad armónica y perfecta, regida por sabios filósoficos-gobernantes. - Su método filosófico era la Dialéctica. - Fundo la Academia. - Con la educación pretendía dos objetivos : 1) purificación, perfeccionamiento y armonización del alma, para que pueda separarse progresivamente de lo que no le es propio, y se facilite así su libración o subida al mundo divino y superior en el que ya estuvo y al que realmente pertenece. 2) formación de los futuros guardianes y gobernantes (reyes filósofos) de la polis o ciudad-estado ideal, que garantizarán así la justicia, la felicidad y el bien de todos los ciudadanos.
¡Gracias!
La parábola de la caverna
Somos como prisioneros, adoctrinados desde que nacemos para creer que la experiencia ordinaria es todo cuanto hay.
Pero un prisionero rebelde escapa hasta la luz del día y no tarda en descubrir que fuera hay un mundo mejor y "más real"
“La educación no debe ser nunca menospreciada, ya que constituye la más preciosa ventaja de los hombres mejores”
El hombre libre no debe aprender por fuerza; no debe obligarse al aprendizaje de las ciencias, pues “lo que se aprende a la fuerza no dura”.
Aristóteles
- Vivió de 384-322- Fue discípulo de Platón hasta que bandonó la Academia , principalmente por diferencias con su maestro: . «Platón es mi amigo, pero todavía más la verdad». - El rey Filipo de Macedonia le encomienda la educación de su hijo Alejandro Magno. - Funda el Liceo y pasa a la historia por inventar la lógica deductiva. -Los padres educan a sus hijos para que sean morales en su comportamiento con otros niños , y luego de adultos aprendan a ser sensatos en sus relaciones.
5. Educación liberal (se impartía en Liceos, con asignaturas como podían ser las matemáticas, lógica, metafísica, ética, música, física o biología)
1. Infancia (formación de hábitos).
Plan educativo Aristotélico
2. Hasta los 5 años (desarrollo de los buenos hábitos, pero sin lecciones y sin obligaciones)
4. Desde los 7 años hasta la pubertad (periodo de educación pública con asignaturas tales como: gimnasia, lectura, escritura, música y dibujo.)
3. Hasta los 7 años. (se profundiza en los hábitos ya adquiridos)
“la educación nunca termina, pues es un proceso de perfeccionamiento y por tanto ese proceso nunca termina. La educación dura tanto como dura la vida de la persona.”
Sócrates, Platón y Aristóteles
mtorres2386
Created on February 5, 2021
Un breve recorrido por datos fundamentales en materia educativo de estos filosofos que marcaron el destino de las ideas de occidente.
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Universidad Católica de Costa RicaCurso: Seminario Teorías Enfoques Modernos de la Educación Periodo Filosófico Clásico: Sócrates, Platón y Aristóteles.
IntegrantesTomás Moreno Madrid. Michael Torres Portuguez Nelson Muñoz Simon
I- Generalidades del período filosófico clásico:
- El período clásico se ubica aproximadamente entre 499 a 323 a.C. - La filosofía antigua originada en las ciudades estado griegas es la herencia intelectual de la que todavía hoy vive el Occidente y con la que hoy todavía no cesa de enfrentarse el pensamiento filosófico. - La filosofía antigua clásica tiene su edad de oro con la escuela de Atenas: Sócrates, Platón y Aristóteles. Sócrates es el fundador y maestro. Platón y Aristóteles crean los dos más grandes sistemas filosóficos de la Antigüedad, haciendo énfasis Platón en los problemas humanos, lo sensorial y Aristóteles, en los científicos, lo racional.
Los primeros filósofos griegos buscaban respuestas que hoy llamariamos "científicas" más que "religiosas"
“Solo sé que no sé nada”
Socrates
- Vivió hacia 470-399.- Considerado por el oráculo de Delfos "el hombre más sabio de Grecia" y le apodaban el tábano de Atenas.- No escribió nada, lo que de él sabemos lo debemos a Platón y a unas pocas fuentes más. Por ellas nos enteramos de que en Sócrates la filosofía era más práctica que teoría. - La búsqueda filosófica del qué y del porqué y en particular de los valores morales y de la virtud. - Su método se basaba en la mayéutica y la ironía. (diiálogo socrático) - Se le acusa de introducir nuevos dioses y de corromper a los jóvenes y se le condena a muerte bebiendo la cicuta
Debo respetar y obedecer las leyes la ciudad. En la virtud se encuentra la felicidad...
Platón
- Vivió hacia 427-347.-- Su verdadero nombre era Aristocles y fue discípulo de Socrates. - Pertenecía a la alta nobleza de Atenas. - Su obra más celebre es la República , que constituyo su proyecto detallado de una sociedad armónica y perfecta, regida por sabios filósoficos-gobernantes. - Su método filosófico era la Dialéctica. - Fundo la Academia. - Con la educación pretendía dos objetivos : 1) purificación, perfeccionamiento y armonización del alma, para que pueda separarse progresivamente de lo que no le es propio, y se facilite así su libración o subida al mundo divino y superior en el que ya estuvo y al que realmente pertenece. 2) formación de los futuros guardianes y gobernantes (reyes filósofos) de la polis o ciudad-estado ideal, que garantizarán así la justicia, la felicidad y el bien de todos los ciudadanos.
¡Gracias!
La parábola de la caverna
Somos como prisioneros, adoctrinados desde que nacemos para creer que la experiencia ordinaria es todo cuanto hay.
Pero un prisionero rebelde escapa hasta la luz del día y no tarda en descubrir que fuera hay un mundo mejor y "más real"
“La educación no debe ser nunca menospreciada, ya que constituye la más preciosa ventaja de los hombres mejores”
El hombre libre no debe aprender por fuerza; no debe obligarse al aprendizaje de las ciencias, pues “lo que se aprende a la fuerza no dura”.
Aristóteles
- Vivió de 384-322- Fue discípulo de Platón hasta que bandonó la Academia , principalmente por diferencias con su maestro: . «Platón es mi amigo, pero todavía más la verdad». - El rey Filipo de Macedonia le encomienda la educación de su hijo Alejandro Magno. - Funda el Liceo y pasa a la historia por inventar la lógica deductiva. -Los padres educan a sus hijos para que sean morales en su comportamiento con otros niños , y luego de adultos aprendan a ser sensatos en sus relaciones.
5. Educación liberal (se impartía en Liceos, con asignaturas como podían ser las matemáticas, lógica, metafísica, ética, música, física o biología)
1. Infancia (formación de hábitos).
Plan educativo Aristotélico
2. Hasta los 5 años (desarrollo de los buenos hábitos, pero sin lecciones y sin obligaciones)
4. Desde los 7 años hasta la pubertad (periodo de educación pública con asignaturas tales como: gimnasia, lectura, escritura, música y dibujo.)
3. Hasta los 7 años. (se profundiza en los hábitos ya adquiridos)
“la educación nunca termina, pues es un proceso de perfeccionamiento y por tanto ese proceso nunca termina. La educación dura tanto como dura la vida de la persona.”