Lycée Saint-Victor de Valence: A la découverte des laboratoires de SVT

Emilie Conti Professeure agrégée de SVT

Pour une visite des laboratoires, c'est par là !

Pour savoir ce que la spé SVT vous réserve, cliquer sur le lien! Un énoooooorme merci à Anaïs Besson pour la réalisation de la vidéo!

Bienvenue au lycée Saint-Victor de Valence

Des nouvelles des "anciens"

PROGRAMMES DU LYCEE ET EXEMPLES D'ACTIVITES

LES "PETITS PLUS" de SAINT VICTOR

L'ORIENTATION

Laboratoire Wegener

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L'ORIENTATION

Terminale

(enseignement de spécialité)

(enseignement de spécialité)

Première

Seconde

Programmes du lycée et exemples d'activités faites avec les élèves

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Carte des prépas CPGE - BCPST de France (Merci Monsieur Michelas!)

Informations sur les 4 écoles vétérinaires

Aide au choix des spécialités

Document sur les filières PASS (médecine) et L.AS (Licence option accès santé)

Ekena

Alexandre

Voici un petit retour des élèves ayant fait une terminale avec la spécialité SVT de la réforme 2021. Ils partagent avec vous des informations essentielles: leurs choix de spécialités, leur filière post bac et leur ressenti. Les textes n'ont pas été retouchés.

Timothé

Promo 2021

Que sont devenus nos anciens élèves?

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PÔLE GEOLOGIE

PÔLE ANIMAUX ET BIODIVERSITE

PÔLE RECHERCHE ET ENSEIGNEMENT

PÔLE SANTE / MEDECINE

SAGE-FEMME

PEDIATRE

PUERICULTEUR

PSYCHOMOTRICIEN

PHARMACIEN

ORTHOPHONISTE

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ORTHODONTISTE

MEDECIN HUMANITAIRE

MEDECIN GENERALISTE

CHIRURGIEN-DENTISTE

CHIRURGIEN(NE)

BIOLOGISTE MEDICAL

ANESTHESISTE-REANIMATEUR

ANATOMISTE

INGENIEUR DE LA POLICE TECHNIQUE ET SCIENTIFIQUE

PROFESSEUR DES ECOLES

ENSEIGNANT-CHERCHEUR

ENSEIGNANT SPECIALISE

ENSEIGNANT HUMANITAIRE

GENETICIEN

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INGENIEUR DE RECHERCHE CLINIQUE ET EPIDEMIOLOGIQUE

IINGENIEUR RECHERCHE ET DEVELOPPEMENT AGROALIMENTAIRE

MICROBIOLOGISTE

PROFESSEUR DE COLLEGE/ LYCEE

RESPONSABLE DE LABORATOIRE DE CONTROLE EN BIOLOGIE

BIOLOGISTE EN ENVIRONNEMENT

BACTERIOLOGISTE

CHERCHEUR EN BIOLOGIE

HALIEUTE

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CONSEILLER EN ENVIRONNEMENT

AGRONOME

VETERINAIRE

CHEF DE PROJET BIODIVERSITE

CHARGE D'ETUDES NATURALISTE

ZOOLOGISTE

INGENIEUR FORESTIER

BOTANISTE

INGENIEUR PETROLIER

INGENIEUR DE LA POLICE TECHNIQUE ET SCIENTIFIQUE

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GEOLOGUE MODELISATEUR

CHEF DE PROJET SITES ET SOLS POLLUES

PEDOLOGUE

GEOPHYSICIEN

VOLCANOLOGUE

HYDROGEOLOGUE

GEOLOGUE

GLACIOLOGUE

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Programme de Seconde générale

THEME 3. Corps humain et santé Partie A: Procréation et sexualité humaine Partie B: Microorganismes et santé

THEME 2. Les enjeux contemporains de la planète Partie A: Géosciences et dynamique des paysages Partie B: Agrosystèmes et développement durable

THEME 1. La Terre, la vie et l'organisation du vivant Partie A: Organisation fonctionnelle du vivant Partie B: Biodiversité, résultat et étape de l'évolution

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Par exemple Ange et Adrien (2de B) ont réussi à obtenir 10 oliviers et 10 cerisiers; 3 ruches, des moutons et 4 pompes de forage pour une rentabilité de 3000 euros par an.

Certains élèves ont pu expérimenter le logiciel "Sim Agro" et obtenir des résultats très prometteurs!

Pour aborder ce thème, les élèves executent un "plan de travail": Ils ont à disposition leur livre et un genially et un temps imparti pour tout traiter, en autonomie et à leur rythme.

RetOUR

Voici les résultats du test après 3 échanges: les tubes avec le liquide rose représentent ceux qui ont été contaminés...

Les élèves ont fait des échanges avec 3 autres élèves du groupe. 1 seul élève au départ était contaminé...

Élèves de Seconde entrain de modéliser la propagation du VIH dans une population.

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Exemples de travaux sur les échelles du vivant

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Exemples de travaux sur le métabolisme

Merci aux élèves de 2de A :)

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Affiches réalisées par les élèves dans la partie "lutter contre la propagation des agents pathogènes"

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THEME 3. Corps humain et santé Partie A: Variation génétique et santé Partie B: Le fonctionnement du système immunitaire humain

THEME 2. Enjeux contemporains de la planète

THEME 1. La Terre, la vie et l'organisation du vivant Partie A: Transmission, variation et expression du patrimoine génétique Partie B: La dynamique interne de la Terre

Programme de Première enseignement de spécialité

RetOUR

THEME 1. La Terre, la vie et l'organisation du vivant Partie A: Transmission, variation et expression du patrimoine génétique Activité sur l'hydrolyse de l'amidon par l'amylase Merci aux 1ères 2021-2022!!!

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Vidéo d'Anaïs sur la diffusion de l'antibiorésistance (Merci!!)

Vidéo de Lucas sur les antibiotiques et sélections bactériennes (Merci!!)

Exemples de vidéos réalisées par les élèves

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THEME 3. Corps humain et santé Partie A: Comportements, mouvement et système nerveux Partie B: Produire le mouvement: contraction musculaire et apport d'énergie Partie C: Comportement et stress: vers une vision intégrée de l'organisme

THEME 2. Enjeux contemporains de la planète Partie A: De la plante sauvage à la plante domestiquée Partie B: Les climats de la Terre: Comprendre le passé pour agir aujourd'hui et demain

THEME 1. La Terre, la vie et l'organisation du vivant Partie A: Génétique et évolution Partie B: A la recherche du passé géologique de notre planète

Programme de Terminale enseignement de spécialité

RetOUR

Photographies prises par les élèves lors d'une activité pratique: nous sommes allés ramasser des fleurs dans le parc de Saint-Victor, puis les élèves ont gratté les étamines pour faire tomber du pollen sur des lames, ils ont ensuite observé différentes sortes de pollen au microscope ( x 400)

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Nous avons également observé des stomates (se trouvant sur des feuilles de poireaux) et réalisé des colorations et des coupes de tiges et de racines pour en comprendre l'organisation.

AGATHE

ELISA

EMMY

-> Réalisation de l'expérience du "foie lavé" de Claude Bernard

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Activités réalisées dans ce chapitre

-> Réalisation de vidéos de prévention sur les conséquences du dopage

-> Rédaction d'un article scientifique

-> Dissection de la patte de grenouille

Charline

promo 2021

laura

-> Test de l'influence de la caféine sur le rythme cardiaque d'une huître

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Activités réalisées dans ce chapitre

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Exemples d'articles écrits par nos élèves