GO Ac Poitiers - Evaluation - Partage Twitter

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RAPPELLes gestes du discours

BONUS Autorisation d'enregistrement

Attendus et informations à prélever

Focales d'écoute

Le genre du Grand Oral

Ecoute et représentations

Attendus du PNF 3 mots clés

Textes officiels de cadrage

Ressources de fin de stage

Journée 1

Donner du sens Construire une culture commune

Virginie Roche Lycée Charles A. Coulomb, Angoulême Johann BoeufLycée Paul Guérin, Niort Simon Tournerie Lycée de la Venise Verte, Niort

GRAND ORAL - Évaluation

Virginie Roche, Johann Boeuf et Simon Tournerie - Académie Poitiers

GRAND ORAL - Évaluation

Virginie Roche, Johann Boeuf et Simon Tournerie - Académie Poitiers

Ressource de l’Inspection générale Cadre et spécificités disciplinaires

MEN Foire aux questions Epreuve orale terminale dite "Grand Oral"

education.gouv.fr Comment se passe le Grand Oral ?

Note de service n° 2020-036 du 11-2-2020 Bulletin officiel spécial n° 2 du 13 février 2020

EDUSCOL Présentation du Grand Oral

Arrêté du 16 juillet 2018 relatif aux épreuves du baccalauréat général à compter de la session de 2021

Cadrage institutionnel

Dimension intellectuelle et dimension corporelle

Parole doublement adressée (jury spécialiste et non spécialiste), dans un cadre précis...

Connaissances solides et appropriées, parole documentée, sens questionné

Incarnée Ancrée

Située

Instruite

Parole

Les attendus du PNF

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1ère impression

vimeo.com/116970543

José Deulofeu

Pourquoi ne parle-t-on pas comme on écrit ?

lc.cx/gofiltres

Notamment 22:20 intervention de Rachel Le Lamer-Pavard sur les biais

Les biais évoqués lors du PNF 2020

Evaluation et consensus

Ecoute et effets de filtre

Effet de halo

FILTRE Sensibilité préférentielle dans l’écoute

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Effet de halo

Oral de terminale

Exposé

Une ÉPREUVE DÉFINIE Des MODES de RÉALISATION OUVERTS

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LE GENRE DU GRAND ORAL

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Elaboré Spontané

Elève chez lui

Cours dialogué

Boulangerie

Soirée bar

Bagarre

SPHERES SCOLAIRES

SPHERES NON SCOLAIRES

Style de la discipline

Style du professeur

Style de l'élève

Mode de présentation

Démarche d'argumentation

Oral élaboré + oral spontané

Parole instruite, située, incarnée

...à l'intersection de trois styles

...ouverte dans ses modes de réalisation

...définie dans ses attentes

Grand Oral Une épreuve...

Une ÉPREUVE DÉFINIE Des MODES de RÉALISATION OUVERTS

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LE GENRE DU GRAND ORAL

GRAND ORAL - Évaluation

SPHERES SCOLAIRES

Une ÉPREUVE DÉFINIE Des MODES de RÉALISATION OUVERTS

LE GENRE DU GRAND ORAL

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Une ÉPREUVE DÉFINIE Des MODES de RÉALISATION OUVERTS

LE GENRE DU GRAND ORAL

Sources : Note de service + foire aux questions

Objectif : faire sienne la grille pour l’oublier

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Sources : Note de service + foire aux questions

Objectif : faire sienne la grille pour l’oublier

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APPROPRIATION DES ATTENDUS

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Exemple SVT

Se présenter, démarrer un propos, articuler des arguments, terminer la présentation pour engager l'échange...

Interpeler, faire référence au support transmis, reformuler, partager son expérience...

Rigueur scientifique, fiabilité des sources... Démontrer, étapes d'un processus, conceptualiser, lien entre réel/modèle/expérimental...

Annoncer puis rappeler le plan, récapituler...

(= ton, intonation, musicalité de la voix) Projection de la voix, variation d'intonations, silences, répétitions...

Evoquer une situation personnelle ou faire appel à un vécu partagé...

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LES GESTES DU DISCOURS

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Ancrage du propos

Spécificités disciplinaires

Prise en compte de l'auditoire

Structuration du propos

Prosodie

Effets de sympathie

Objectif : faire sienne la grille pour l’oublier

APPROPRIATION DES ATTENDUS

Identifier les focales d'écoute...

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APPROPRIATION DES ATTENDUS

Connaissances

Identifier les focales d'écoute...

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APPROPRIATION DES ATTENDUS

Argumentation

Connaissances

Identifier les focales d'écoute...

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APPROPRIATION DES ATTENDUS

Prise de parole en continu

Argumentation

Connaissances

Identifier les focales d'écoute...

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APPROPRIATION DES ATTENDUS

Interaction(s)

Prise de parole en continu

Argumentation

Connaissances

Identifier les focales d'écoute...

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APPROPRIATION DES ATTENDUS

Qualités orales

Interaction(s)

Prise de parole en continu

Argumentation

Connaissances

Identifier les focales d'écoute...

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PRISE PAROLE en CONTINU -> PAROLE FLUIDE (discours préparé, élaboré) -> PAROLE DÉVELOPPÉE -> PAROLE CLAIRE et ADRESSÉE (prise en compte des signaux)

• Qualités de la voix (audible, articulée, modulée)
• Corps (posture, gestes, regards)

• développée (tenir et gérer le temps)
• un discours préparé (élaboré, fluide)
• un discours clair et adressé (s'assure de l'écoute par différents signaux)

Qualités orales

Prise de parole en continu

Argumentation

Connaissances

• construite (parcours, cheminement)
• exploration d'une question et de ses enjeux
• articulation des savoirs
• réflexion personnelle, qui a imposé de faire des recherches (le cours ne suffit pas)
• implication du candidat et ouverture (esprit critique, curiosité intellectuelle)

• solides
• précises (vocabulaire)
• appropriées (que l’élève a fait siennes et qu’il peut redéfinir)

Focale par focale, quelles informations prélever pour situer l’élève par rapport aux attendus du genre défini par les textes ?

APPROPRIATION DES ATTENDUS

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GRAND ORAL - Évaluation

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GRAND ORAL - Évaluation

APPROPRIATION DES ATTENDUS

ou

APPROPRIATION DES ATTENDUS

Objectif : faire sienne la grille pour l’oublier

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