CEIP JUAN DE YEPES (YEPES)
TLFNO: 925 15 42 88 (Primaria) – 925 15 45 86 (Infantil)
WEB: www.ceip-yepes.centros.castillalamancha.es
TWITTER: @CeipYepes
NÚMERO
MARZO 2021
Los verdaderos héroes...
¡NOSOTROS!
EDITORIAL
En este número encontramos...
"UN CURSO DIFERENTE"
Desde marzo de 2020, cambió por completo nuestro día a día, no solo en el cole, sino también en la vida de padres y madres, sus trabajos, la rutina de nuestros abuelos, reuniones con familia y amigos,… En los centros educativos, tuvimos que empezar a trabajar desde casa, intentando llegar a cada uno de vosotros, nuestros alumnos. Este cambio inesperado no fue fácil, ya que era algo nuevo para todos (profesorado, alumnos y familias), pero gracias al esfuerzo realizado, salimos adelante, superándonos cada día. Llegó el verano y con él, las merecidas vacaciones, tomándonos un respiro pero sin perder de vista el Covid-19.
En septiembre, comenzamos el nuevo curso inmersos en dudas, incertidumbre, nuevos planteamientos que habría que ver más adelante si eran o no efectivos,… Los alumnos se adaptaron rápidamente a las circunstancias, respondiendo de una manera inmejorable a tantos cambios. A pesar de ser “un curso diferente”, gracias al esfuerzo de todos, lo estamos superando asistiendo a nuestro cole. ¡Gracias a todos por vuestro esfuerzo! ¡Volveremos a abrazarnos! Y ahora... ¡es momento de disfrutar del cuarto número del Periodicole!
FANTASTIC TIME:
- AUXILIAR DE CONVERSACIÓN - ENTREVISTAS A JOSÉ LUIS Y ESMERALDA
ECTI:
- DÍA DE LA CONSTITUCIÓN - NAVIDAD - DÍA DE LA PAZ - CARNAVAL - ¡GRACIAS CEMEX!
EL LAPICERÍN PARLANCHÍN:
- OPINIÓN - CURIOSIDADES - PASATIEMPOS
VIAJAMOS A... JAPÓN:
- LUGARES QUE VISITAR. - CURIOSIDADES, COSTUMBRES Y FIESTAS. -COMIDAS TÍPICAS Y SERIES JAPONESAS.
Comisión de Periódico
2. Navidad en el CEIP Juan de Yepes
3.Día de la Paz
1. Día de la Constitución
E.C.T.I.
El Colegio Te Informa
5.¡Gracias CEMEX!
4.Carnaval
Saluda del Alcalde
Día de la Constitución
en directo para escuchar el escrutinio. Hubo nervios, incertidumbre y estuvo muy disputado, pero al final solo por dos votos de diferencia fue escogido Sebastián García, alumno de 6º A.
Un año más el espíritu democrático volvió a invadir las clases del CEIP Juan de Yepes. Este año, debido a las circunstancias acaecidas por la pandemia de Covid-19, tuvimos que replantearnos el proceso democrático que supone escoger a un alumno/a alcalde/sa del cole.
De este modo, la presentación de las 20 candidaturas no se hizo de modo presencial, sino que todos los candidatos expusieron sus propuestas con un video promocional donde explicaban sus ideas para mejorar el colegio. Fueron unos candidatos muy entusiastas, originales y cívicos.
El día 4 de diciembre se escogió al alcalde entre los 20 candidatos. Este año las urnas fueron a cada clase y cada grupo votó en las primeras sesiones de la mañana. Posteriormente, la directora Mari Santos daba a conocer el alumno escogido por los niños para ser su representante a través de la plataforma Microsoft Teams, donde todas las clases estaban conectadas
Estimados alumnos del colegio:
Estoy encantado de escribir este saluda para deciros que este año vamos a hacer cosas muy divertidas e interesantes.
Ana Mari me propuso hacer este saluda para todos vosotros y yo con mucha ilusión lo hice.
Deciros que hay que dar las gracias a los compañeros que se han esforzado para hacer este periódico tan chulo y también a los profes que trabajan en el Periodicole.
Espero que estéis todos bien. Un saludo.
¡Ah! Y para los alumnos de una clase de segundo: algún día me pasaré por vuestra clase para que me digáis esa propuesta tan chula.
Estoy segura de que Sebastián ayudará y aportará muchas ideas para dar mayor calidad al centro educativo y también se que el resto de los candidatos y sus ideas serán tenidas en cuenta a lo largo del curso.
Sebastián García (Alcalde CEIP Juan de Yepes, 6ºA)
Ana María Lázaro (Orientadora)
Navidaden Infantil
1º de Primaria nos cuenta...¡La visita de los Reyes Magos!
2º de Primaria nos cuenta...La realización del Belén
6º de Primaria nos cuenta...Festival de Navidad online
3º de Primaria nos cuenta... El árbol de los deseos
Navidad
en el CEIP Juan de Yepes
5º de Primaria nos cuenta...¡Las campanadas!
4º de Primaria nos cuenta...El concurso de Christmas
Navidad
en el CEIP Juan de Yepes
INFANTIL
La Navidad en Infantil, a pesar de no seguir la línea de otros años, también ha sido muy divertida e ilusionante.
Lo primero de todo, decoramos nuestro cole con diferentes y bonitos adornos navideños (árbol, guirnaldas, campanas,…). ¡Nos quedó precioso!
También movimos el esqueleto y disfrutamos muchísimo preparando nuestros villancicos para participar en el festival online del colegio. Las canciones fueron:
- 3 años A: “El abeto está vacío”.
- 3 años B y C: “Feliz Navidad”.
- 4 años: “Rodolfo el reno”.
- 5 años: “Dulce Navidad” de Pica-Pica.
Y no se nos podía olvidar la gran sorpresa: ¡la visita de los Reyes Magos! Sus Majestades estaban sentados en el patio esperando ver y saludar a todos los niños y niñas de Infantil. Aunque este año no pudimos darnos besos y abrazos, ni hacernos una fotografía individual con los Reyes Magos, sí que nos saludamos muy emocionados y echamos las cartas al buzón real.
2º de Primaria nos cuenta...La realización del Belén
1º de Primaria nos cuenta...¡La visita de los Reyes Magos!
4º de Primaria nos cuenta...El concurso de Christmas
3º de Primaria nos cuenta...El árbol de los deseos
6º de Primaria nos cuenta...Festival de Navidad online
5º de Primaria nos cuenta...¡Las campanadas!
Día de la Paz
Con motivo de la celebración del “Día de la Paz”, todos los alumnos del CEIP Juan de Yepes, realizaron diferentes actividades.
Una de ellas fue la creación de murales, tanto en Infantil como en Primaria, formando preciosos arcoíris multicolor, los cuales estaban hechos con dibujos que representaban la paz (palomas, manos unidas,…). Hay que destacar que fueron realizados por los alumnos en sus aulas.
Otra de las actividades consistió en la visualización de vídeos de canciones relacionadas con la paz.
Todas estas actividades tuvieron una gran acogida por parte de los alumnos y los docentes del colegio, resultando así una jornada escolar muy entretenida a la vez que lúdica.
Como viene siendo cada año, en el CEIP Juan de Yepes se ha celebrado el Carnaval. Esta festividad siempre ha sido una actividad primordial en nuestro centro y de la que siempre hemos disfrutado tanto nosotros como centro, como nuestras familias.
Este año, aunque no se han podido llevar a cabo las actividades que esta fiesta conlleva (elaboración de disfraces, desfile por el pueblo,...) hemos conseguido que los días dedicados a ello hayan sido unos días especiales, en los que la música, la alegría, el compañerismo y la diversión han estado en cada rincón de nuestro centro.
Una de las actividades que ha hecho posible que nuestro centro se llene de ilusión, risas y color, ha sido la de “Don Yeperón”. Durante una semana hemos ido trayendo todos aquellos complementos que se nos establecieron, de manera que el último día, vinimos con todos estos complementos a la vez, los cuales lucíamos todos en cada patio, acompañados por la música de temática carnavalera que nuestro profe de música nos puso durante toda esta semana.
Esther Madrid (Tutora Infantil 4 años A)
No nos podemos olvidar de nuestros peques, los alumnos y alumnas de Educación Infantil, quienes trabajaron el carnaval en sus aulas y decoraron unos antifaces que quedaron muy bonitos para después exponerlos en una gran pancarta. También disfrutaron de la música más carnavalera en el recreo, ¡se lo pasaron pipa!
Como novedad, este año hemos incluido en nuestra programación la elaboración de una sardina. Por clases, elaboramos sardinas de todos los tamaños y colores, que más tarde colgaríamos por los pasillos del centro y, aunque algunos alumnos propusieron la quema de las mismas, no se pudo llevar a cabo, aunque de cara al próximo curso lo dejamos apuntado…
Los pasillos del colegio también fueron decorados y engalanados con diferentes manualidades que nuestros alumnos fueron creando. Una de estas decoraciones consistía en crear un “maxipuzzle” que se fue elaborando a lo largo de la semana, donde cada nivel realizó una serie de piezas que acabaron formando parte de ese “maxipuzzle carnavalero”.
Beatriz del Cerro (Tutora de 6ºD)
¡Gracias CEMEX!
Nuestro cole ya llevaba tiempo solicitando el desdoble del actual nivel de 6° de Primaria, para pasar a ser cuatro grupos.
El 26 de octubre, nos llegó la buena noticia de que ese desdoble iba a ser una realidad pero se necesitaba un nuevo espacio para ubicar la cuarta clase.
Después de estudiar los espacios, se vio como posibilidad dividir el comedor y crear allí el aula. Para ello era necesario poner una pared de separación.
Cemex ayudó y colaboró con el CEIP Juan de Yepes.
En nombre de todo el centro, ¡GRACIAS!
Mª de los Santos Gutiérrez (Directora CEIP Juan de Yepes)
El Lapicerín Parlanchín
1- Opinión
2- Curiosidades
3- Pasatiempos
El Lapicerín Parlanchín
1- Opinión
2- Curiosidades
3- Pasatiempos
Tira cómica
Periodichistes
Dibujos
Sopa de letras
Pasatiempos
Puzzles
Letras locas
PERIODICHISTES
- ¿Cuál es la fruta que más se ríe? - La naranja ja ja ja.
- ¿Qué le dice un espagueti a otro espagueti? - ¡Oye! ¡Mi cuerpo pide salsa!
Periodichistes
- Tenía la boca tan pequeña, tan pequeña, que para decir tres, tenía que decir: "uno, uno, uno".
- ¿Qué le dice una roca a otra roca? - La vida es dura.
- ¿Cada cuánto tiempo le gana Messi al Real Madrid? - Cada "messimedio".
Un niño le dice a su padre: - Papá me ha picado una serpiente - Y su padre le pregunta: -¿Cobra? - Y su hijo le responde: No, gratis.
Aarón Sánchez Jesús Miguel Cobos Juan Roldán 5ºB
Tira cómica
Miguel Hernández-Sonseca (5ºA)
Lucas Rodríguez-Peña (5ºA)
Sopas de letras
PERRO
CABALLO
HIPOPÓTAMO
VACA
EYES
MOUTH
NOSE
FEET
GORILA
MONO
COCODRILO
GATO
HANDS
HEAD
KNEE
EARS
Samuel Santiago (5ºB)
Ana María Aluas (5ºB)
Puzles
Letras locas
PARA LOS MÁS PEQUES
PUZLES NIVEL 1
El viento ha soplado mucho y ha desordenado todas las letras... ¿Eres capaz de ordenarlas y escribir la palabra?
Z L I P A
I O B L R
PUZLES NIVEL 2
E C R O E R
PUZLES NIVEL 3
T I N A F L N I
A P I M R A I R
PROBAR
Aroa Gómez de la Torre (5ºB)
Alonso Izquierdo (5ºB)
Letras locas
INTÉNTALO OTRA VEZ
¡Mirad qué actividad tan chula nos ha preprado nuestra compañera Beatriz García de 5ºB! Tras unir los números en el orden correcto... ¡DIBUJO!
+ Dibujos
¿Preparados? ¡VAMOS A ELLO!
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Beatriz García (5ºB)
Mi parte favorita del día escolar es pasar tiempo con los niños durante el recreo. En recreo, tengo la ocasión de hablar con niños de todos los cursos. Yo estoy muy agradecida por la oportunidad de conocerlos y hablar con ellos. Todos los alumnos han sido muy acogedores, cariñosos, y entusiastas conmigo.
Hello! I am Peyton. I am from St. Paul, Minnesota in the United States. I am working as the auxiliar de conversación in the English and science classes. I came in October and got to spend time with the fifth and sixth grade classes. I have been with the third and fourth grade classes during the second trimester. The kids and I have been speaking in small groups to practice pronunciation and using the new vocabulary and grammar they are learning in their classes. I will switch to first and second grade classes for the third trimester and I am looking forward to spending time with them.
AUXILIAR DE CONVERSACIÓN
Como seguramente todas y todos sabréis ya, este año estamos teniendo la suerte de poder contar con un auxiliar de conversación en el centro. Este tipo de colaboradores son especialmente importantes en las áreas que se trabajan en lenguas extranjeras, ya que permiten desarrollar un trabajo en la expresión y comprensión oral que, en ocasiones, el profesor que imparte el área no puede hacer de manera tan profunda ni individualizada como le gustaría. Si queréis conocer más acerca de nuestra auxiliar, Peyton, dejamos que sea ella misma quien os lo cuente. ¡¡También podéis leerlo en inglés!!
"Disfruto mucho en el recreo porque puedo conocer mejor a los alumnos y hablar con ellos"
My favorite part of the day is getting to spend time with the students during recess. At recess, I get to speak with kids I was with last semester, the kids I am currently with, and the children I will be with next semester. I am so appreciative of the opportunity to meet and speak with the children. They have been so warm, welcoming, and enthusiastic about speaking with me. I have received many beautiful drawings from the students and gotten to learn so much about them. It has been incredibly rewarding to see them becoming more confident and excited to speak English with me. I am so grateful to be a part of the children’s education this year.
Yo he recibido muchísimos dibujos y cartas bonitos y he aprendido mucho sobre los chicos. Ha sido una experiencia gratificante verlos volverse más seguros y emocionados de hablar en inglés conmigo. Estoy muy agradecida por ser parte de la educación de las niñas y los niños este año.
¡Hola! Me llamo Peyton y soy el auxiliar de conversación en las clases de inglés y ciencias. Soy de St. Paul, Minnesota en los Estados Unidos. Vine a la escuela en octubre y estuve en las clases de quinto y sexto durante el primer trimestre.
"Ayudo a los alumnos con la pronunciación, el vocabulario y la gramática"
Ahora, estoy con las clases de tercero y cuarto. Los niños y yo hemos hablado en pequeños grupos para practicar la pronunciación y el vocabulario y gramática nueva que están aprendiendo en sus clases de inglés y ciencias. Para el tercer trimestre, cambiaré a las clases de primero y segundo y estoy emocionada de pasar tiempo con ellos.
"Me gusta comprobar cómo, cada vez, se muestran más seguros cuando hablan en inglés y la alegría que eso les produce"
"Soy de St. Paul, Minnesota, en los Estados Unidos"
me dieron plaza en Yepes, donde he estado trabajando hasta la jubilación. Es verdad que escogí Yepes sin conocerlo, por su ubicación geográfica y su buena comunicación con Madrid y Toledo. También había pedido otros destinos por casi toda la geografía española (Galicia, Segovia, Granada…).
¿Con cuántos años terminaste la carrera? ¿Hiciste algún módulo o curso universitario después? Terminé la carrera con 23 años. Cuando aprobé la oposición para maestro empecé a trabajar en Canarias y allí me matriculé en la Universidad y comencé estudios de psicología. Estuve estudiándolo durante un año y medio, pero cuando volví a la península dejé los estudios de psicología y ya no los retomé. Durante los años que he estado trabajando de maestro he seguido realizando cursos de aquello en lo que quería profundizar y a lo que me dedicaba.
ENTREVISTAS
JOSÉ LUIS FOUZ
El profe José Luis se ha jubilado a lo largo de este curso, en el mes de noviembre. Quienes hemos tenido la suerte de haberlo conocido sabemos que es una muy buena persona, amante de los deportes y la música y, sobre todo, de los niños. Os dejamos que sea él quien os lo cuente respondiendo a las preguntas de un grupo de alumnos de 6º A:
"De maestro he estado 35 años. 35 años y algo más"
¿Cuánto tiempo has estado trabajando de maestro? De maestro he estado 35 años, 35 años y algo más.
COMO MAESTRO
¿Cuál es la asignatura que se te da peor explicar a tus alumnos? Es complicado elegir una sola, porque hay partes de la Lengua y de las Matemáticas que son difíciles de enseñar, pero creo que en Lengua es muy difícil aprender si no tienen adquiridos unos hábitos (lectura, curiosidad por aprender y por aplicar lo que se aprende sobre la ortografía, por ejemplo…). Me decantaría por Lengua.
"Crecí rodeado de anécdotas escolares porque mi madre también era maestra".
EN LA UNIVERSIDAD
¿En todos los colegios y años en los que has estado ha habido siempre las mismas asignaturas?Sí que son básicamente las mismas asignaturas. Es verdad que ha habido algunos cambios (antes no había ninguna alternativa a la Religión, por ejemplo), pero básicamente las asignaturas no han cambiado. Lo que ha cambiado más es el perfil de los profesores: antes no había apenas especialistas y el tutor daba casi todas las asignaturas. No había tampoco bilingüismo.
¿Por qué elegiste la carrera de magisterio? Podría decir que hubo dos motivos: por un lado, siempre me han gustado los niños; y, por otro lado, crecí rodeado de anécdotas escolares ya que varios familiares también han sido maestros (mi madre y mi abuelo) y estaba acostumbrado a verla corregir… Todo aquello me permitió conocer diferentes aspectos del trabajo de los maestros e hizo que me fuera muy familiar. Considero que trabajar
con niños es una experiencia enorme que nos permite aprender mucho de vosotros.
Antes de estudiar Magisterio, ¿querías hacer otra carrera? Sí. Había varias carreras que me gustaban tanto de letras como de ciencias (psicología, biología, química, filosofía…). Pero finalmente me decanté por Magisterio influido por los antecedentes familiares.
¿En cuántos colegios trabajaste a parte de este? Solamente en uno. Estuve trabajando durante cuatro años en Canarias y cuando ya pedí destino
ESMERALDA
LA JUBILACIÓN
¿Qué haces en tu tiempo libre? Tengo varias aficiones: hago deporte casi todos los días, toco el piano, leo mucho más de lo que antes podía y, dentro de las restricciones que nos impone el estado de alarma por la Covid, viajo junto a mi mujer todo lo que podemos dentro de la Comunidad de Madrid. Ahora tengo un tiempo que antes no tenía y lo dedico a mis aficiones y mis pasiones.
¿Qué tal llevas la jubilación? Lo llevo bien porque ahora tengo más tiempo para dedicar a cosas que antes no podía. Echo de menos la escuela, ya que es una actividad que te mantiene muy activo y te permite aprender mucho de los alumnos, pero ahora me siento muy feliz y lo llevo bien.
También este curso nos hemos despedido de otra compañera a la que también le ha llegado el momento de descansar después de toda una vida dedicada a la enseñanza. Durante toda su vida Esmeralda se ha dedicado de lleno a esta labor, desde que de pequeña era profe de sus muñecos y muñecas, hasta su larga etapa en Infantil, pasando por primaria e incluso adultos. Pero mejor si nos lo cuenta ella misma respondiendo a preguntas de nuestros compañeros y compañeras de 6º C.
"Echo de menos la escuela pero ahora me siento muy feliz y lo llevo bien"
¿Tuviste que decidir entre varias carreras antes de estudiar para maestra? En absoluto. Yo estaba encaminada para magisterio. Cuando presenté la solicitud para la universidad, en la lista de carreras para las que solicitaba acceso, estaba solo escrito “Magisterio”. No quería hacer otra cosa.
¿Echas de menos el colegio? La vida te va colocando en el lugar en el que debes estar. Me acuerdo mucho de la escuela (he pasado más de la mitad de mi vida en la escuela) y echo de menos algunos aspectos que me hacían tener que estar siempre muy activo (motivar al alumnado, resolver problemas…). Pero ahora tengo otro estilo de vida en el que puedo elegir a qué dedico mi tiempo. Por tanto puedo decir que sí que echo de menos el colegio pero, a la vez, siento que estoy donde debo estar y me siento muy bien por ello.
EN LA UNIVERSIDAD
¿Por qué decidiste ser profesora? Desde que era muy pequeña, cuando me preguntaban qué quería ser de mayor, siempre contestaba que quería ser maestra. De hecho, me recuerdo a mí misma de pequeña jugando siempre a las maestras. Era feliz jugando con una tiza a imaginar que lo era. Mi meta, por tanto, siempre ha sido ser maestra.
Autores:Andrés del Cerro, Sebastián García, Alonso Herrero, Pilar Ruiz,
Aitor Adán, Arwa Mohamed y Esther Rivera (6ºA).
"Nunca quise estudiar nada que no fuera ser Maestra"
¿Echas de menos a tus compañeros estudiantes? La etapa de estudiante es muy bonita en la que se crean compañeros de verdad y yo, además, he tenido la suerte de compartir con algunos de ellos buenos momentos en algunos colegios en los que hemos coincidido. Aunque ya ha pasado mucho tiempo, guardo muy buenos recuerdos de aquella época.
¿Cómo fue tu primer día de trabajo? Recuerdo sobre todo cómo me sentí al verme por primera vez delante de los niños. Yo tenía 24 años y estaba fuera de casa. En la escuela de magisterio te enseñan mucha teoría pero cuando llegué a mi primer destino (El Toboso), tenía 40 alumnos de 5 años en un aula en la que no había nada, salvo telas de araña colgando del techo. Ya podéis imaginar todo lo que tuvimos que trabajar las familias, las compañeras (que tanto me ayudaron) y yo. Lo recuerdo con mucho cariño.
¿Y cuál ha sido la peor experiencia? No he tenido ninguna mala experiencia. Salvo las típicas caídas con rasguños, heridas o chichones, lo que más me ha dolido siempre es ver cómo en ocasiones, a pesar de todo el empeño y dedicación que he puesto, algún niño o niña se iba quedando y terminaba abandonando.
¿Por qué elegiste educación infantil y no primaria? En principio, estudié la carrera de magisterio por la especialidad de CC Humanas para ser maestra de Geografía e Historia. De hecho estuve dando clases a niños mayores e incluso adultos, aunque siempre sentía que yo estaba hecha para trabajar con niños pequeños y, en cuanto pude, me cambié de especialidad y he trabajado como maestra de infantil durante 33 años. ¡Me gustan mucho los niños pequeños!
COMO MAESTRA
LA JUBILACIÓN
"Debemos estar siempre dispuestos a aprender"
¿Te ha gustado la experiencia de ser profe? Muchísimo. Como ya os he dicho siempre quise ser maestra y quien me conoce sabe bien que yo nunca he ido “a trabajar”, sino que yo iba al colegio a disfrutar. Voy a disfrutar enseñando y voy a disfrutar de los niños; de las lecciones que continuamente nos dan los niños.
"Lo peor de este trabajo es ver cómo algunos alumnos terminan abandonando. Lo mejor es que cada día es diferente"
¿Cuánto tiempo estuviste estudiando para ser maestra? En realidad nunca se deja de estudiar y de aprender. Cuando terminas la universidad y empiezas a trabajar tienes que seguir estudiando. Durante toda la vida debemos seguir estudiando y aprendiendo. Antes, estudiaba para aprender nuevos métodos y profundizar en los que ya conocía y, ahora, sigo estudiando, aunque ya no para el trabajo, lógicamente. Estoy estudiando inglés en una academia. Siempre hay que estar dispuestos a aprender y llenarnos de conocimientos.
¿Cómo te ha ido desde que te jubilaste? Muy bien. No me puedo quejar. He tenido que cambiar cosas en mi cabeza. Ahora mi vida es más tranquila, sin prisas. Pero he comenzado nuevos proyectos que me ilusionan. Siempre había sentido cierta envidia al escuchar a los niños hablar en inglés (yo, de pequeña, estudié francés) y por eso me decidí a aprenderlo, yendo a clases, haciendo deberes… e, incluso, ¡he comenzado a pintar y restaurar muebles!
¿Cuál ha sido la mejor experiencia que has tenido con los niños? Todos y cada uno de los días que he compartido con ellos. Lo bonito de esta profesión es que sabemos que cada día que vamos a trabajar es una cosa nueva. Incluso hay días que llevas todo planeado terminas cambiando el plan establecido. Cada día es diferente.
¿Cuántos años has trabajado como profesora? 35. A los 33 que ya os he comentado que he estado en Yepes, hay que añadir el primer año que estuve en El Toboso y otros colegios de toda la provincia de Toledo y otro en Huerta.
¿Echas de menos el contacto con los niños? Claro que sí. Los niños son lo más valioso que tenemos y son muy especiales. Merecen todo nuestro sacrificio y esfuerzo para que puedan ir hacia adelante. Sin olvidarnos de que vosotros también tenéis que poner de vuestra parte: siendo responsables, estudiando y haciendo caso a padres y profesores. Me encantaría que alguno de mis alumnos también me recordara a mí tal y como yo recuerdo a mi profesora doña María Luisa, que tanto influyó en mí en mi decisión de ser maestra.
¿Por qué decidiste jubilarte? Porque ya había cumplido con los años de servicio y, aunque yo no me sentía cansada, sí que sentía que era el momento de comenzar a hacer otras cosas y dejar que entre gente nueva.
"Una de las cosas que más satisfacción me ha dado ha sido ser la profesora de hijos e hijas de antiguos alumnos. Eso y verles convertidos en Buenas Personas"
Equipo de 6º A
Equipo de 6º C
¿Echas de menos a tus antiguos alumnos? Sí que os echo de menos, aunque tengo la suerte de seguir viéndoos por la calle. Me alegro especialmente cuando veo que estos alumnos van cumpliendo también sus proyectos y van teniendo hijos e hijas. Lo que más me llena es cuando veo a mis alumnos y alumnas convertidos en buenas personas. Lo que más he disfrutado es cuando tenía como alumnos a los hijos de antiguos alumnos.
Autores:Hugo BalandÍn, Joaquín Montesinos, Nayara Cantarero, Tamara
Pérez, Jesús Granados, Carla Santiago y Natalia López-Palomino (6ºC).
JAPÓN
EN ESTE VIAJE PODRAS ENCONTRAR
- Lugares interesantes que visitar.
- Curiosidades, costumbres y fiestas.
- Comidas típicas y series japonesas famosas en España.
ESPAÑA
JAPÓN
Aunque este curso las excursiones con el cole hayan tenido que suspenderse, te invitamos a hacer un viaje virtual a un país muuuuuuy lejano. ¿TE ANIMAS?
REALIZADO POR: Paula Martín. Erik Forjanes. Adrián Martín- Almonacid. Rocío González. Alejandro Gil.
LUGARES QUE VISITAR (Pincha sobre la imagen)
TO K I O
MONTE FUJI
KIOTO
CASTILLO HIMEJI
COSTUMBRES FIESTAS.
La cultura y las costumbres japonesas son bastante diferentes a las nuestras. Asi qué, si algún día viajas a Japón estaría bien que supieras algunas de sus costumbres y curiosidades: - Seguramente alguna vez te hayan regañado por sorber la sopa, ¿verdad?, pues debes saber que si visitas Japón, eso no será ningun problema, allí está muy bien visto hacerlo, porque quiere decir que disfrutas las comida. - No está permitido que la gente vaya fumando por la calle, solo puede hacerse en algunos lugares habilitados para ello. - Son muy respetuosos, sobre todo con las personas mayores. Si un japonés se inclina delante de ti, es una señal de respeto. - Dejar propina en bares, restaurantes, peluquerías, etc está muy mal visto. - Los japoneses y japonesas suelen hacer ejercicio antes de ir a trabajar, para comenzar la jornadas menos estresados.
FESTIVAL DE LA NIEVE EN SAPPORO
FESTIVAL DE LAS NIÑAS
¿ Sabes cómo se llama el traje típico en Japón? ¡El Kimono! Se usa para las distintas ceremonias y festivales que se celebran durante todo el año. Existen tanto para los hombres como para las mujeres.
Series japonesas.
Comidas típicas.
Aunque seguramente conozcas la comida más famosa de Japón ( el shushi) o incluso la hayas comido alguna vez... Alli tienen muchos más platos típicos, muy diferentes a los nuestros:
¿Sabías que algunas de las series más vistas en España en las últimas décadas han sido creadas en Japón? ¡¡¡Seguro que has visto alguna !!!
Pasa el ratón sobre las imágenes.
Opinión
INFANTIL 3 AÑOS
¿Qué quieres ser de mayor?
Carolina Morán (A) De mayor voy a ser voladora, voy a tener una capa voladora para ser hada.
Manuel Mínguez (B) Voy a conducir un coche cuando tenga 18 años para trabajar en Toledo en el trabajo de papá.
Alba Campillo (C) Yo de mayor quiero ser policía para meter a los ladrones en la cárcel.
Opinión
INFANTIL 4 AÑOS
¿Cómo ayudas a papá y a mamá en casa?
Alex Musat (A) Ayudo limpiando las ventanas y hago caso a lo que me dicen.
María Gómez de la Torre (B) Ayudo a mi madre algunos días a poner la mesa.
Lucía Morales (C) Ayudo a poner la mesa y hago la comida.
Opinión
INFANTIL 5 AÑOS
¿Cómo podemos ayudar al medio ambiente?
Clara Rosado y Marcos Pérez (A) Recogiendo las cosas del suelo, nos podemos llevar una bolsita al campo para recoger todo y recomendamos que la gente no tire las mascarillas ni los guantes al suelo.
Luna Gómez de la Torre y Carla Santiago (B) No matando animales, tenerlos sueltos, tirar las cosas a la basura y no tirando las cosas al mar porque se enfada el dios del agua e inunda la ciudad.
Unai Cespedes e Isabella Sosa (C) Darle mucho amor a los animales y comiendo aceitunas en el campo.
Realizado por:
Opinión
primaria: ¿cómo crees que terminará el curso?
Julia Contreras Porta (1º B) "Los niños estarán bien, jugando y muy felices". Leo Fuentes Santos-García (2º A) "Los niños estarán felices y con la vacuna puesta porque el Covid-19 ya no estará, sin mascarillas, jugando juntos y abrazándonos". Eva Martín Coeches (3º B) "Estaremos felices, sin mascarillas y vacunados. Los murciélagos no existirarán y los desastres naturales se van a acabar".
Yamirei Couto Ortega (4º B) "Según vayamos con el Covid, si intentamos hacerlo siempre bien, el curso que viene estaremos genial". Adrián Martín-Almonacid Ramírez (5º C) "Estaremos sin Covid y haremos algún viaje con el cole". Jesús Granados Pérez (6º C) "Seguiremos con pandemia, pero estaremos bien y... esperemos que podamos viajar más".
Curioso mundo...
¿Sabías que...?
Covid-19
La Covid-19 es una enfermedad letal que es la causa de que haya habido cuarentena. Los síntomas son: fiebre, escalofríos, tos seca, pérdida de gusto y olfato, fatiga, sensación de falta de aire, congestión nasal... entre muchos otros.En los últimos meses, diferentes laboratorios han elaborado varios tipos de vacunas. Desde enero de 2021 se están administrando en la población española.
Sociedad
Rubén Doblas Gundersen, también conocido como "Rubius" o "El Rubius", es uno de los youtubers más grande y conocido en España. Nacido el 13 de febrero de 1990 y con doble nacionalidad (española y noruega), tiene casi 40 millones de seguidores, siendo uno de los más importantes en España. La temática principal de sus vídeos son los videojuegos comentados, tratados de una forma humorística.
Curioso mundo...
¿Sabías que...?
Mundo animal
La mayor parte de la población de osos polares de Alaska y Rusia está en graves problemas. A partir del año 2080, podrían desaparecer, su mayoría en el 2100 a causa de los humanos.
Los elefantes son capaces de localizar agua y lluvia a 250 kilómetros de distancia. Si crees que eres glotón... es porque no conoces los osos pandas. ¡Ellos pueden pasar hasta 12 horas al día comiendo! Además, estos animales no son los únicos que sorprenden por la cantidad de horas que comen, sino que, también los osos hormigueros comen alrededor de ¡35.000 hormigas al día!
Realizado por:
PERIODICOLE Nº4
Vicente Palomo
Created on February 4, 2021
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CEIP JUAN DE YEPES (YEPES) TLFNO: 925 15 42 88 (Primaria) – 925 15 45 86 (Infantil) WEB: www.ceip-yepes.centros.castillalamancha.es TWITTER: @CeipYepes
NÚMERO
MARZO 2021
Los verdaderos héroes...
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"UN CURSO DIFERENTE"
Desde marzo de 2020, cambió por completo nuestro día a día, no solo en el cole, sino también en la vida de padres y madres, sus trabajos, la rutina de nuestros abuelos, reuniones con familia y amigos,… En los centros educativos, tuvimos que empezar a trabajar desde casa, intentando llegar a cada uno de vosotros, nuestros alumnos. Este cambio inesperado no fue fácil, ya que era algo nuevo para todos (profesorado, alumnos y familias), pero gracias al esfuerzo realizado, salimos adelante, superándonos cada día. Llegó el verano y con él, las merecidas vacaciones, tomándonos un respiro pero sin perder de vista el Covid-19.
En septiembre, comenzamos el nuevo curso inmersos en dudas, incertidumbre, nuevos planteamientos que habría que ver más adelante si eran o no efectivos,… Los alumnos se adaptaron rápidamente a las circunstancias, respondiendo de una manera inmejorable a tantos cambios. A pesar de ser “un curso diferente”, gracias al esfuerzo de todos, lo estamos superando asistiendo a nuestro cole. ¡Gracias a todos por vuestro esfuerzo! ¡Volveremos a abrazarnos! Y ahora... ¡es momento de disfrutar del cuarto número del Periodicole!
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ECTI:
- DÍA DE LA CONSTITUCIÓN - NAVIDAD - DÍA DE LA PAZ - CARNAVAL - ¡GRACIAS CEMEX!
EL LAPICERÍN PARLANCHÍN:
- OPINIÓN - CURIOSIDADES - PASATIEMPOS
VIAJAMOS A... JAPÓN:
- LUGARES QUE VISITAR. - CURIOSIDADES, COSTUMBRES Y FIESTAS. -COMIDAS TÍPICAS Y SERIES JAPONESAS.
Comisión de Periódico
2. Navidad en el CEIP Juan de Yepes
3.Día de la Paz
1. Día de la Constitución
E.C.T.I.
El Colegio Te Informa
5.¡Gracias CEMEX!
4.Carnaval
Saluda del Alcalde
Día de la Constitución
en directo para escuchar el escrutinio. Hubo nervios, incertidumbre y estuvo muy disputado, pero al final solo por dos votos de diferencia fue escogido Sebastián García, alumno de 6º A.
Un año más el espíritu democrático volvió a invadir las clases del CEIP Juan de Yepes. Este año, debido a las circunstancias acaecidas por la pandemia de Covid-19, tuvimos que replantearnos el proceso democrático que supone escoger a un alumno/a alcalde/sa del cole. De este modo, la presentación de las 20 candidaturas no se hizo de modo presencial, sino que todos los candidatos expusieron sus propuestas con un video promocional donde explicaban sus ideas para mejorar el colegio. Fueron unos candidatos muy entusiastas, originales y cívicos. El día 4 de diciembre se escogió al alcalde entre los 20 candidatos. Este año las urnas fueron a cada clase y cada grupo votó en las primeras sesiones de la mañana. Posteriormente, la directora Mari Santos daba a conocer el alumno escogido por los niños para ser su representante a través de la plataforma Microsoft Teams, donde todas las clases estaban conectadas
Estimados alumnos del colegio: Estoy encantado de escribir este saluda para deciros que este año vamos a hacer cosas muy divertidas e interesantes. Ana Mari me propuso hacer este saluda para todos vosotros y yo con mucha ilusión lo hice. Deciros que hay que dar las gracias a los compañeros que se han esforzado para hacer este periódico tan chulo y también a los profes que trabajan en el Periodicole. Espero que estéis todos bien. Un saludo. ¡Ah! Y para los alumnos de una clase de segundo: algún día me pasaré por vuestra clase para que me digáis esa propuesta tan chula.
Estoy segura de que Sebastián ayudará y aportará muchas ideas para dar mayor calidad al centro educativo y también se que el resto de los candidatos y sus ideas serán tenidas en cuenta a lo largo del curso.
Sebastián García (Alcalde CEIP Juan de Yepes, 6ºA)
Ana María Lázaro (Orientadora)
Navidaden Infantil
1º de Primaria nos cuenta...¡La visita de los Reyes Magos!
2º de Primaria nos cuenta...La realización del Belén
6º de Primaria nos cuenta...Festival de Navidad online
3º de Primaria nos cuenta... El árbol de los deseos
Navidad
en el CEIP Juan de Yepes
5º de Primaria nos cuenta...¡Las campanadas!
4º de Primaria nos cuenta...El concurso de Christmas
Navidad
en el CEIP Juan de Yepes
INFANTIL
La Navidad en Infantil, a pesar de no seguir la línea de otros años, también ha sido muy divertida e ilusionante. Lo primero de todo, decoramos nuestro cole con diferentes y bonitos adornos navideños (árbol, guirnaldas, campanas,…). ¡Nos quedó precioso!
También movimos el esqueleto y disfrutamos muchísimo preparando nuestros villancicos para participar en el festival online del colegio. Las canciones fueron: - 3 años A: “El abeto está vacío”. - 3 años B y C: “Feliz Navidad”. - 4 años: “Rodolfo el reno”. - 5 años: “Dulce Navidad” de Pica-Pica.
Y no se nos podía olvidar la gran sorpresa: ¡la visita de los Reyes Magos! Sus Majestades estaban sentados en el patio esperando ver y saludar a todos los niños y niñas de Infantil. Aunque este año no pudimos darnos besos y abrazos, ni hacernos una fotografía individual con los Reyes Magos, sí que nos saludamos muy emocionados y echamos las cartas al buzón real.
2º de Primaria nos cuenta...La realización del Belén
1º de Primaria nos cuenta...¡La visita de los Reyes Magos!
4º de Primaria nos cuenta...El concurso de Christmas
3º de Primaria nos cuenta...El árbol de los deseos
6º de Primaria nos cuenta...Festival de Navidad online
5º de Primaria nos cuenta...¡Las campanadas!
Día de la Paz
Con motivo de la celebración del “Día de la Paz”, todos los alumnos del CEIP Juan de Yepes, realizaron diferentes actividades. Una de ellas fue la creación de murales, tanto en Infantil como en Primaria, formando preciosos arcoíris multicolor, los cuales estaban hechos con dibujos que representaban la paz (palomas, manos unidas,…). Hay que destacar que fueron realizados por los alumnos en sus aulas.
Otra de las actividades consistió en la visualización de vídeos de canciones relacionadas con la paz. Todas estas actividades tuvieron una gran acogida por parte de los alumnos y los docentes del colegio, resultando así una jornada escolar muy entretenida a la vez que lúdica.
Como viene siendo cada año, en el CEIP Juan de Yepes se ha celebrado el Carnaval. Esta festividad siempre ha sido una actividad primordial en nuestro centro y de la que siempre hemos disfrutado tanto nosotros como centro, como nuestras familias. Este año, aunque no se han podido llevar a cabo las actividades que esta fiesta conlleva (elaboración de disfraces, desfile por el pueblo,...) hemos conseguido que los días dedicados a ello hayan sido unos días especiales, en los que la música, la alegría, el compañerismo y la diversión han estado en cada rincón de nuestro centro.
Una de las actividades que ha hecho posible que nuestro centro se llene de ilusión, risas y color, ha sido la de “Don Yeperón”. Durante una semana hemos ido trayendo todos aquellos complementos que se nos establecieron, de manera que el último día, vinimos con todos estos complementos a la vez, los cuales lucíamos todos en cada patio, acompañados por la música de temática carnavalera que nuestro profe de música nos puso durante toda esta semana.
Esther Madrid (Tutora Infantil 4 años A)
No nos podemos olvidar de nuestros peques, los alumnos y alumnas de Educación Infantil, quienes trabajaron el carnaval en sus aulas y decoraron unos antifaces que quedaron muy bonitos para después exponerlos en una gran pancarta. También disfrutaron de la música más carnavalera en el recreo, ¡se lo pasaron pipa!
Como novedad, este año hemos incluido en nuestra programación la elaboración de una sardina. Por clases, elaboramos sardinas de todos los tamaños y colores, que más tarde colgaríamos por los pasillos del centro y, aunque algunos alumnos propusieron la quema de las mismas, no se pudo llevar a cabo, aunque de cara al próximo curso lo dejamos apuntado…
Los pasillos del colegio también fueron decorados y engalanados con diferentes manualidades que nuestros alumnos fueron creando. Una de estas decoraciones consistía en crear un “maxipuzzle” que se fue elaborando a lo largo de la semana, donde cada nivel realizó una serie de piezas que acabaron formando parte de ese “maxipuzzle carnavalero”.
Beatriz del Cerro (Tutora de 6ºD)
¡Gracias CEMEX!
Nuestro cole ya llevaba tiempo solicitando el desdoble del actual nivel de 6° de Primaria, para pasar a ser cuatro grupos. El 26 de octubre, nos llegó la buena noticia de que ese desdoble iba a ser una realidad pero se necesitaba un nuevo espacio para ubicar la cuarta clase. Después de estudiar los espacios, se vio como posibilidad dividir el comedor y crear allí el aula. Para ello era necesario poner una pared de separación. Cemex ayudó y colaboró con el CEIP Juan de Yepes. En nombre de todo el centro, ¡GRACIAS!
Mª de los Santos Gutiérrez (Directora CEIP Juan de Yepes)
El Lapicerín Parlanchín
1- Opinión
2- Curiosidades
3- Pasatiempos
El Lapicerín Parlanchín
1- Opinión
2- Curiosidades
3- Pasatiempos
Tira cómica
Periodichistes
Dibujos
Sopa de letras
Pasatiempos
Puzzles
Letras locas
PERIODICHISTES
- ¿Cuál es la fruta que más se ríe? - La naranja ja ja ja.
- ¿Qué le dice un espagueti a otro espagueti? - ¡Oye! ¡Mi cuerpo pide salsa!
Periodichistes
- Tenía la boca tan pequeña, tan pequeña, que para decir tres, tenía que decir: "uno, uno, uno".
- ¿Qué le dice una roca a otra roca? - La vida es dura.
- ¿Cada cuánto tiempo le gana Messi al Real Madrid? - Cada "messimedio".
Un niño le dice a su padre: - Papá me ha picado una serpiente - Y su padre le pregunta: -¿Cobra? - Y su hijo le responde: No, gratis.
Aarón Sánchez Jesús Miguel Cobos Juan Roldán 5ºB
Tira cómica
Miguel Hernández-Sonseca (5ºA)
Lucas Rodríguez-Peña (5ºA)
Sopas de letras
PERRO
CABALLO
HIPOPÓTAMO
VACA
EYES
MOUTH
NOSE
FEET
GORILA
MONO
COCODRILO
GATO
HANDS
HEAD
KNEE
EARS
Samuel Santiago (5ºB)
Ana María Aluas (5ºB)
Puzles
Letras locas
PARA LOS MÁS PEQUES
PUZLES NIVEL 1
El viento ha soplado mucho y ha desordenado todas las letras... ¿Eres capaz de ordenarlas y escribir la palabra?
Z L I P A
I O B L R
PUZLES NIVEL 2
E C R O E R
PUZLES NIVEL 3
T I N A F L N I
A P I M R A I R
PROBAR
Aroa Gómez de la Torre (5ºB)
Alonso Izquierdo (5ºB)
Letras locas
INTÉNTALO OTRA VEZ
¡Mirad qué actividad tan chula nos ha preprado nuestra compañera Beatriz García de 5ºB! Tras unir los números en el orden correcto... ¡DIBUJO!
+ Dibujos
¿Preparados? ¡VAMOS A ELLO!
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Beatriz García (5ºB)
Mi parte favorita del día escolar es pasar tiempo con los niños durante el recreo. En recreo, tengo la ocasión de hablar con niños de todos los cursos. Yo estoy muy agradecida por la oportunidad de conocerlos y hablar con ellos. Todos los alumnos han sido muy acogedores, cariñosos, y entusiastas conmigo.
Hello! I am Peyton. I am from St. Paul, Minnesota in the United States. I am working as the auxiliar de conversación in the English and science classes. I came in October and got to spend time with the fifth and sixth grade classes. I have been with the third and fourth grade classes during the second trimester. The kids and I have been speaking in small groups to practice pronunciation and using the new vocabulary and grammar they are learning in their classes. I will switch to first and second grade classes for the third trimester and I am looking forward to spending time with them.
AUXILIAR DE CONVERSACIÓN
Como seguramente todas y todos sabréis ya, este año estamos teniendo la suerte de poder contar con un auxiliar de conversación en el centro. Este tipo de colaboradores son especialmente importantes en las áreas que se trabajan en lenguas extranjeras, ya que permiten desarrollar un trabajo en la expresión y comprensión oral que, en ocasiones, el profesor que imparte el área no puede hacer de manera tan profunda ni individualizada como le gustaría. Si queréis conocer más acerca de nuestra auxiliar, Peyton, dejamos que sea ella misma quien os lo cuente. ¡¡También podéis leerlo en inglés!!
"Disfruto mucho en el recreo porque puedo conocer mejor a los alumnos y hablar con ellos"
My favorite part of the day is getting to spend time with the students during recess. At recess, I get to speak with kids I was with last semester, the kids I am currently with, and the children I will be with next semester. I am so appreciative of the opportunity to meet and speak with the children. They have been so warm, welcoming, and enthusiastic about speaking with me. I have received many beautiful drawings from the students and gotten to learn so much about them. It has been incredibly rewarding to see them becoming more confident and excited to speak English with me. I am so grateful to be a part of the children’s education this year.
Yo he recibido muchísimos dibujos y cartas bonitos y he aprendido mucho sobre los chicos. Ha sido una experiencia gratificante verlos volverse más seguros y emocionados de hablar en inglés conmigo. Estoy muy agradecida por ser parte de la educación de las niñas y los niños este año.
¡Hola! Me llamo Peyton y soy el auxiliar de conversación en las clases de inglés y ciencias. Soy de St. Paul, Minnesota en los Estados Unidos. Vine a la escuela en octubre y estuve en las clases de quinto y sexto durante el primer trimestre.
"Ayudo a los alumnos con la pronunciación, el vocabulario y la gramática"
Ahora, estoy con las clases de tercero y cuarto. Los niños y yo hemos hablado en pequeños grupos para practicar la pronunciación y el vocabulario y gramática nueva que están aprendiendo en sus clases de inglés y ciencias. Para el tercer trimestre, cambiaré a las clases de primero y segundo y estoy emocionada de pasar tiempo con ellos.
"Me gusta comprobar cómo, cada vez, se muestran más seguros cuando hablan en inglés y la alegría que eso les produce"
"Soy de St. Paul, Minnesota, en los Estados Unidos"
me dieron plaza en Yepes, donde he estado trabajando hasta la jubilación. Es verdad que escogí Yepes sin conocerlo, por su ubicación geográfica y su buena comunicación con Madrid y Toledo. También había pedido otros destinos por casi toda la geografía española (Galicia, Segovia, Granada…).
¿Con cuántos años terminaste la carrera? ¿Hiciste algún módulo o curso universitario después? Terminé la carrera con 23 años. Cuando aprobé la oposición para maestro empecé a trabajar en Canarias y allí me matriculé en la Universidad y comencé estudios de psicología. Estuve estudiándolo durante un año y medio, pero cuando volví a la península dejé los estudios de psicología y ya no los retomé. Durante los años que he estado trabajando de maestro he seguido realizando cursos de aquello en lo que quería profundizar y a lo que me dedicaba.
ENTREVISTAS
JOSÉ LUIS FOUZ
El profe José Luis se ha jubilado a lo largo de este curso, en el mes de noviembre. Quienes hemos tenido la suerte de haberlo conocido sabemos que es una muy buena persona, amante de los deportes y la música y, sobre todo, de los niños. Os dejamos que sea él quien os lo cuente respondiendo a las preguntas de un grupo de alumnos de 6º A:
"De maestro he estado 35 años. 35 años y algo más"
¿Cuánto tiempo has estado trabajando de maestro? De maestro he estado 35 años, 35 años y algo más.
COMO MAESTRO
¿Cuál es la asignatura que se te da peor explicar a tus alumnos? Es complicado elegir una sola, porque hay partes de la Lengua y de las Matemáticas que son difíciles de enseñar, pero creo que en Lengua es muy difícil aprender si no tienen adquiridos unos hábitos (lectura, curiosidad por aprender y por aplicar lo que se aprende sobre la ortografía, por ejemplo…). Me decantaría por Lengua.
"Crecí rodeado de anécdotas escolares porque mi madre también era maestra".
EN LA UNIVERSIDAD
¿En todos los colegios y años en los que has estado ha habido siempre las mismas asignaturas?Sí que son básicamente las mismas asignaturas. Es verdad que ha habido algunos cambios (antes no había ninguna alternativa a la Religión, por ejemplo), pero básicamente las asignaturas no han cambiado. Lo que ha cambiado más es el perfil de los profesores: antes no había apenas especialistas y el tutor daba casi todas las asignaturas. No había tampoco bilingüismo.
¿Por qué elegiste la carrera de magisterio? Podría decir que hubo dos motivos: por un lado, siempre me han gustado los niños; y, por otro lado, crecí rodeado de anécdotas escolares ya que varios familiares también han sido maestros (mi madre y mi abuelo) y estaba acostumbrado a verla corregir… Todo aquello me permitió conocer diferentes aspectos del trabajo de los maestros e hizo que me fuera muy familiar. Considero que trabajar
con niños es una experiencia enorme que nos permite aprender mucho de vosotros.
Antes de estudiar Magisterio, ¿querías hacer otra carrera? Sí. Había varias carreras que me gustaban tanto de letras como de ciencias (psicología, biología, química, filosofía…). Pero finalmente me decanté por Magisterio influido por los antecedentes familiares.
¿En cuántos colegios trabajaste a parte de este? Solamente en uno. Estuve trabajando durante cuatro años en Canarias y cuando ya pedí destino
ESMERALDA
LA JUBILACIÓN
¿Qué haces en tu tiempo libre? Tengo varias aficiones: hago deporte casi todos los días, toco el piano, leo mucho más de lo que antes podía y, dentro de las restricciones que nos impone el estado de alarma por la Covid, viajo junto a mi mujer todo lo que podemos dentro de la Comunidad de Madrid. Ahora tengo un tiempo que antes no tenía y lo dedico a mis aficiones y mis pasiones.
¿Qué tal llevas la jubilación? Lo llevo bien porque ahora tengo más tiempo para dedicar a cosas que antes no podía. Echo de menos la escuela, ya que es una actividad que te mantiene muy activo y te permite aprender mucho de los alumnos, pero ahora me siento muy feliz y lo llevo bien.
También este curso nos hemos despedido de otra compañera a la que también le ha llegado el momento de descansar después de toda una vida dedicada a la enseñanza. Durante toda su vida Esmeralda se ha dedicado de lleno a esta labor, desde que de pequeña era profe de sus muñecos y muñecas, hasta su larga etapa en Infantil, pasando por primaria e incluso adultos. Pero mejor si nos lo cuenta ella misma respondiendo a preguntas de nuestros compañeros y compañeras de 6º C.
"Echo de menos la escuela pero ahora me siento muy feliz y lo llevo bien"
¿Tuviste que decidir entre varias carreras antes de estudiar para maestra? En absoluto. Yo estaba encaminada para magisterio. Cuando presenté la solicitud para la universidad, en la lista de carreras para las que solicitaba acceso, estaba solo escrito “Magisterio”. No quería hacer otra cosa.
¿Echas de menos el colegio? La vida te va colocando en el lugar en el que debes estar. Me acuerdo mucho de la escuela (he pasado más de la mitad de mi vida en la escuela) y echo de menos algunos aspectos que me hacían tener que estar siempre muy activo (motivar al alumnado, resolver problemas…). Pero ahora tengo otro estilo de vida en el que puedo elegir a qué dedico mi tiempo. Por tanto puedo decir que sí que echo de menos el colegio pero, a la vez, siento que estoy donde debo estar y me siento muy bien por ello.
EN LA UNIVERSIDAD
¿Por qué decidiste ser profesora? Desde que era muy pequeña, cuando me preguntaban qué quería ser de mayor, siempre contestaba que quería ser maestra. De hecho, me recuerdo a mí misma de pequeña jugando siempre a las maestras. Era feliz jugando con una tiza a imaginar que lo era. Mi meta, por tanto, siempre ha sido ser maestra.
Autores:Andrés del Cerro, Sebastián García, Alonso Herrero, Pilar Ruiz, Aitor Adán, Arwa Mohamed y Esther Rivera (6ºA).
"Nunca quise estudiar nada que no fuera ser Maestra"
¿Echas de menos a tus compañeros estudiantes? La etapa de estudiante es muy bonita en la que se crean compañeros de verdad y yo, además, he tenido la suerte de compartir con algunos de ellos buenos momentos en algunos colegios en los que hemos coincidido. Aunque ya ha pasado mucho tiempo, guardo muy buenos recuerdos de aquella época.
¿Cómo fue tu primer día de trabajo? Recuerdo sobre todo cómo me sentí al verme por primera vez delante de los niños. Yo tenía 24 años y estaba fuera de casa. En la escuela de magisterio te enseñan mucha teoría pero cuando llegué a mi primer destino (El Toboso), tenía 40 alumnos de 5 años en un aula en la que no había nada, salvo telas de araña colgando del techo. Ya podéis imaginar todo lo que tuvimos que trabajar las familias, las compañeras (que tanto me ayudaron) y yo. Lo recuerdo con mucho cariño.
¿Y cuál ha sido la peor experiencia? No he tenido ninguna mala experiencia. Salvo las típicas caídas con rasguños, heridas o chichones, lo que más me ha dolido siempre es ver cómo en ocasiones, a pesar de todo el empeño y dedicación que he puesto, algún niño o niña se iba quedando y terminaba abandonando.
¿Por qué elegiste educación infantil y no primaria? En principio, estudié la carrera de magisterio por la especialidad de CC Humanas para ser maestra de Geografía e Historia. De hecho estuve dando clases a niños mayores e incluso adultos, aunque siempre sentía que yo estaba hecha para trabajar con niños pequeños y, en cuanto pude, me cambié de especialidad y he trabajado como maestra de infantil durante 33 años. ¡Me gustan mucho los niños pequeños!
COMO MAESTRA
LA JUBILACIÓN
"Debemos estar siempre dispuestos a aprender"
¿Te ha gustado la experiencia de ser profe? Muchísimo. Como ya os he dicho siempre quise ser maestra y quien me conoce sabe bien que yo nunca he ido “a trabajar”, sino que yo iba al colegio a disfrutar. Voy a disfrutar enseñando y voy a disfrutar de los niños; de las lecciones que continuamente nos dan los niños.
"Lo peor de este trabajo es ver cómo algunos alumnos terminan abandonando. Lo mejor es que cada día es diferente"
¿Cuánto tiempo estuviste estudiando para ser maestra? En realidad nunca se deja de estudiar y de aprender. Cuando terminas la universidad y empiezas a trabajar tienes que seguir estudiando. Durante toda la vida debemos seguir estudiando y aprendiendo. Antes, estudiaba para aprender nuevos métodos y profundizar en los que ya conocía y, ahora, sigo estudiando, aunque ya no para el trabajo, lógicamente. Estoy estudiando inglés en una academia. Siempre hay que estar dispuestos a aprender y llenarnos de conocimientos.
¿Cómo te ha ido desde que te jubilaste? Muy bien. No me puedo quejar. He tenido que cambiar cosas en mi cabeza. Ahora mi vida es más tranquila, sin prisas. Pero he comenzado nuevos proyectos que me ilusionan. Siempre había sentido cierta envidia al escuchar a los niños hablar en inglés (yo, de pequeña, estudié francés) y por eso me decidí a aprenderlo, yendo a clases, haciendo deberes… e, incluso, ¡he comenzado a pintar y restaurar muebles!
¿Cuál ha sido la mejor experiencia que has tenido con los niños? Todos y cada uno de los días que he compartido con ellos. Lo bonito de esta profesión es que sabemos que cada día que vamos a trabajar es una cosa nueva. Incluso hay días que llevas todo planeado terminas cambiando el plan establecido. Cada día es diferente.
¿Cuántos años has trabajado como profesora? 35. A los 33 que ya os he comentado que he estado en Yepes, hay que añadir el primer año que estuve en El Toboso y otros colegios de toda la provincia de Toledo y otro en Huerta.
¿Echas de menos el contacto con los niños? Claro que sí. Los niños son lo más valioso que tenemos y son muy especiales. Merecen todo nuestro sacrificio y esfuerzo para que puedan ir hacia adelante. Sin olvidarnos de que vosotros también tenéis que poner de vuestra parte: siendo responsables, estudiando y haciendo caso a padres y profesores. Me encantaría que alguno de mis alumnos también me recordara a mí tal y como yo recuerdo a mi profesora doña María Luisa, que tanto influyó en mí en mi decisión de ser maestra.
¿Por qué decidiste jubilarte? Porque ya había cumplido con los años de servicio y, aunque yo no me sentía cansada, sí que sentía que era el momento de comenzar a hacer otras cosas y dejar que entre gente nueva.
"Una de las cosas que más satisfacción me ha dado ha sido ser la profesora de hijos e hijas de antiguos alumnos. Eso y verles convertidos en Buenas Personas"
Equipo de 6º A
Equipo de 6º C
¿Echas de menos a tus antiguos alumnos? Sí que os echo de menos, aunque tengo la suerte de seguir viéndoos por la calle. Me alegro especialmente cuando veo que estos alumnos van cumpliendo también sus proyectos y van teniendo hijos e hijas. Lo que más me llena es cuando veo a mis alumnos y alumnas convertidos en buenas personas. Lo que más he disfrutado es cuando tenía como alumnos a los hijos de antiguos alumnos.
Autores:Hugo BalandÍn, Joaquín Montesinos, Nayara Cantarero, Tamara Pérez, Jesús Granados, Carla Santiago y Natalia López-Palomino (6ºC).
JAPÓN
EN ESTE VIAJE PODRAS ENCONTRAR
ESPAÑA
JAPÓN
Aunque este curso las excursiones con el cole hayan tenido que suspenderse, te invitamos a hacer un viaje virtual a un país muuuuuuy lejano. ¿TE ANIMAS?
REALIZADO POR: Paula Martín. Erik Forjanes. Adrián Martín- Almonacid. Rocío González. Alejandro Gil.
LUGARES QUE VISITAR (Pincha sobre la imagen)
TO K I O
MONTE FUJI
KIOTO
CASTILLO HIMEJI
COSTUMBRES FIESTAS.
La cultura y las costumbres japonesas son bastante diferentes a las nuestras. Asi qué, si algún día viajas a Japón estaría bien que supieras algunas de sus costumbres y curiosidades: - Seguramente alguna vez te hayan regañado por sorber la sopa, ¿verdad?, pues debes saber que si visitas Japón, eso no será ningun problema, allí está muy bien visto hacerlo, porque quiere decir que disfrutas las comida. - No está permitido que la gente vaya fumando por la calle, solo puede hacerse en algunos lugares habilitados para ello. - Son muy respetuosos, sobre todo con las personas mayores. Si un japonés se inclina delante de ti, es una señal de respeto. - Dejar propina en bares, restaurantes, peluquerías, etc está muy mal visto. - Los japoneses y japonesas suelen hacer ejercicio antes de ir a trabajar, para comenzar la jornadas menos estresados.
FESTIVAL DE LA NIEVE EN SAPPORO
FESTIVAL DE LAS NIÑAS
¿ Sabes cómo se llama el traje típico en Japón? ¡El Kimono! Se usa para las distintas ceremonias y festivales que se celebran durante todo el año. Existen tanto para los hombres como para las mujeres.
Series japonesas.
Comidas típicas.
Aunque seguramente conozcas la comida más famosa de Japón ( el shushi) o incluso la hayas comido alguna vez... Alli tienen muchos más platos típicos, muy diferentes a los nuestros:
¿Sabías que algunas de las series más vistas en España en las últimas décadas han sido creadas en Japón? ¡¡¡Seguro que has visto alguna !!!
Pasa el ratón sobre las imágenes.
Opinión
INFANTIL 3 AÑOS
¿Qué quieres ser de mayor?
Carolina Morán (A) De mayor voy a ser voladora, voy a tener una capa voladora para ser hada.
Manuel Mínguez (B) Voy a conducir un coche cuando tenga 18 años para trabajar en Toledo en el trabajo de papá.
Alba Campillo (C) Yo de mayor quiero ser policía para meter a los ladrones en la cárcel.
Opinión
INFANTIL 4 AÑOS
¿Cómo ayudas a papá y a mamá en casa?
Alex Musat (A) Ayudo limpiando las ventanas y hago caso a lo que me dicen.
María Gómez de la Torre (B) Ayudo a mi madre algunos días a poner la mesa.
Lucía Morales (C) Ayudo a poner la mesa y hago la comida.
Opinión
INFANTIL 5 AÑOS
¿Cómo podemos ayudar al medio ambiente?
Clara Rosado y Marcos Pérez (A) Recogiendo las cosas del suelo, nos podemos llevar una bolsita al campo para recoger todo y recomendamos que la gente no tire las mascarillas ni los guantes al suelo.
Luna Gómez de la Torre y Carla Santiago (B) No matando animales, tenerlos sueltos, tirar las cosas a la basura y no tirando las cosas al mar porque se enfada el dios del agua e inunda la ciudad.
Unai Cespedes e Isabella Sosa (C) Darle mucho amor a los animales y comiendo aceitunas en el campo.
Realizado por:
Opinión
primaria: ¿cómo crees que terminará el curso?
Julia Contreras Porta (1º B) "Los niños estarán bien, jugando y muy felices". Leo Fuentes Santos-García (2º A) "Los niños estarán felices y con la vacuna puesta porque el Covid-19 ya no estará, sin mascarillas, jugando juntos y abrazándonos". Eva Martín Coeches (3º B) "Estaremos felices, sin mascarillas y vacunados. Los murciélagos no existirarán y los desastres naturales se van a acabar".
Yamirei Couto Ortega (4º B) "Según vayamos con el Covid, si intentamos hacerlo siempre bien, el curso que viene estaremos genial". Adrián Martín-Almonacid Ramírez (5º C) "Estaremos sin Covid y haremos algún viaje con el cole". Jesús Granados Pérez (6º C) "Seguiremos con pandemia, pero estaremos bien y... esperemos que podamos viajar más".
Curioso mundo...
¿Sabías que...?
Covid-19
La Covid-19 es una enfermedad letal que es la causa de que haya habido cuarentena. Los síntomas son: fiebre, escalofríos, tos seca, pérdida de gusto y olfato, fatiga, sensación de falta de aire, congestión nasal... entre muchos otros.En los últimos meses, diferentes laboratorios han elaborado varios tipos de vacunas. Desde enero de 2021 se están administrando en la población española.
Sociedad
Rubén Doblas Gundersen, también conocido como "Rubius" o "El Rubius", es uno de los youtubers más grande y conocido en España. Nacido el 13 de febrero de 1990 y con doble nacionalidad (española y noruega), tiene casi 40 millones de seguidores, siendo uno de los más importantes en España. La temática principal de sus vídeos son los videojuegos comentados, tratados de una forma humorística.
Curioso mundo...
¿Sabías que...?
Mundo animal
La mayor parte de la población de osos polares de Alaska y Rusia está en graves problemas. A partir del año 2080, podrían desaparecer, su mayoría en el 2100 a causa de los humanos.
Los elefantes son capaces de localizar agua y lluvia a 250 kilómetros de distancia. Si crees que eres glotón... es porque no conoces los osos pandas. ¡Ellos pueden pasar hasta 12 horas al día comiendo! Además, estos animales no son los únicos que sorprenden por la cantidad de horas que comen, sino que, también los osos hormigueros comen alrededor de ¡35.000 hormigas al día!
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