Tutorial Moodle para estudiantes

MOODLE 3.5 Guía estudiantes

Jesús Prieto González, 2021

Te damos la bienvenida a la plataforma de e-learning MOODLE. Este manual te permitirá conocer sus funcionalidades para que, como alumno, puedas manejarte con facilidad en el entorno de aprendizaje que te presentamos, utilizando todos los recursos disponibles para obtener una experiencia formativa óptima.

Índice de contenidos

INTRODUCCIÓN

* ¿ Qué es Moodle? * Terminología Moodle? * Roles en Moodle?

ACCESO A MOODLE

* Mi primer acceso Moodle * Pantalla principal de Moodle * Roles en Moodle * Editar perfil * Preferencias

BLOQUES DE CONTENDIOS Y MENÚS

* Icono en Moodle * Blogs

* Calendario * Foros * Tareas

FREQUENTLY ASKED QUESTIONS

GLOSARIO

INTRODUCTION

¿Qué es Moodle?

Moodle es un software diseñado siguiendo principios educativos, que permite crear comunidades educativas basadas en Internet. De ese modo, profesores y alumnos pueden acceder al sitio web mediante un simple navegador, y desde cualquier parte del mundo.

Además, Moodle pertenece al llamado software libre, es decir, que brinda a los usuarios libertad total para usarlo, copiarlo, distribuirlo e incluso modificarlo. Moodle surgió de la tesis doctoral de un informático y educador australiano llamado Martin Dougiamas.

Visto desde fuera, Moodle es un sitio web, con soporte para el registro de usuarios, en los que cada usuario puede adoptar un rol que le permite interactuar de distintas maneras con la propia herramienta Moodle o con el resto de usuarios.

La terminología Moodle

En Moodle, la información se estructura en cursos. , entendio este como un grupo de alumnos que están curssando una determinada materia.

Los cursos se agrupan en categorías para permitir que los usuarios los encuentren rápidamente. Así, dentro de un Moodle nos vamos a encontrar multitud de cursos y de usuarios. Si dejáramos que cualquier usuario fuera capaz de modificar a su antojo los contenidos, sería un caos. Es por eso que aparecen las cuentas de usuario y los roles.

Cuando entramos en una plataforma Moodle, lo primero que debemos hacer es autentificarnos (es decir, indicar nuestro nombre de usuario y contraseña). Esto hará que Moodle sepa para qué cosas tenemos permisos, impidiendo que, por ejemplo, un alumno sea capaz de borrar o modificar los contenidos que ha colocado el profesor.

Pero Moodle va más allá: un mismo usuario puede ser alumno en unos cursos y profesor en otros.

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INTRODUCCIÓN

Roles en Moodle

Así pues, la cuenta de usuario es la que nos identifica dentro de la plataforma Moodle, y el rol es el papel que desempeñamos dentro de un curso o de la plataforma Moodle. A grandes rasgos, se distinguen distintos roles dentro de Moodle:

Los gestores pueden acceder a los cursos y modificarlos, por lo general no participan en los cursos.

Gestor

Los creadores de cursos pueden crear nuevos cursos.

Creador de curso

Profesor. Los profesores pueden realizar cualquier acción dentro de un curso, cluyendo cambiar actividades y calificar a los estudiantes.

Profesor sin permiso de edición. Los profesores sin permiso de edición Pueden enseñar en los cursos y calificar a los estudiantes, pero no pueden modificar las actividades.

Estudiante. Los estudiantes tienen por lo general menos privilegios dentro de un curso.

Los invitados tienen privilegios mínimos y normalmente no están autrizados para escribir.

Invitado

Usuario identificado. Todos los usuarios identificados.

Usuario identificado en la página principal. Todos los usuarios identificados en el curso de la página principal

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ACCEDEMOS A MOODLE

Primer acceso a Moodle La primera vez que acceda al curso virtual debe escribir la dirección en la que se encuentra el campus virtual en la barra de direcciones de su navegador: http://www. formacion.psicoaragon.es/ Le aparecerá una imagen similar a la que se muestra a continuación.

Registro en la plataforma

Seguidamente pulsando en ENTRAR en la parte superior derecha, se cumplimenta el cuestionario para registrarse en la plataforma, siguiendo las instrucciones que se dan. A partir de entonces se puede acceder a los cursos en los que se tenga permiso introduciendo el nombre de usuario y la contraseña.

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ACCEDEMOS A MOODLE

Pantalla principal de Moodle

Una vez dentro de la plataforma, se le mostrará una página que contiene todos los cursos online en los que está matriculado. Pinchando en cualquiera de ellos podrá acceder a la página principal de dicho curso. La página principal de un curso Moodle para su usuario mostrará este aspecto.

Haciendo click en el nombre breve del curso en el que estamos matriculados podemos acceder a el y ver en contenido del mismo. Desde la columna izquierda en la pestaña de Navegación podemos situarnos en cada uno de los bloques temáticos , tal y como se muestraa continuación

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ACCESO A MOODLE

Editar perfil

Una de las tareas que debemos hacer en nuestro primer acceso a la plataforma es editar nuestros datos personales, cambiar contraseña, etc. El perfil de usuario recoge la información que el resto de participantes tendrán sobre nosotros.

Haciendo clik en el árema personal pulsamos en Editar perfil

Podemos actualizar nuestros datos personales así como realizar los ajustes que consideremos oportunos, inclusive podremos añadir una imagen a nuestro perfil, introducir nuestros intereses, nuestra página web, ID skype, etc.

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ACCESO A MOODLE

Preferencias

En este apartado podemos configurar mis preferencias:

• • Editar perfil
• • Cambiar contraseña
• • Idioma preferido
• • Configuración del foro
• • Configuración del editor
• • Preferencias del curso
• • Preferencias de calendario
• • Preferencias de mensajes
• • Preferencias de notificación

* Blogs:

• Preferencias del blog
• Blogs externos
• Registrar un blog externo

insignias

Gestionar insignias Preferencias de insignias Configuración de la mochila

Las insignias (badges) son una buena forma para celebrar un logro y mostrar el progreso.

Las insignias pueden otorgarse basándose en una variedad de criterios elegidos y son completamente compatibles con Mozilla Open Badges. Las insignias creadas en Moodle pueden mostrarse en un perfil de usuario o pueden empujarse a sus Open Badges backpack (mochila de Insignias Abiertas) y las colecciones de insignias públicas en sus backpacks (mochilas) se mostrarán en sus perfiles de Moodle.

Existen dos categorías de insignias: Insignias del sitio - disponibles para los usuarios a lo ancho del sitio y relacionadas con actividades a lo ancho del sitio, como el terminar un conjunto de cursos.actividades a lo ancho del sitio, como el terminar un conjunto de cursos.

Insignias del curso - disponibles para usuarios inscritos en el curso y relacionadas con las actividades que suceden dentro del cursolas actividades que suceden dentro del curso

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BLOQUES DE CONTENIDOS

Iconos en Moodle y significado

Desde el menú principal colocando el ratón en Este curso nos aparecen los bloques más importantes que debo conocer como estudiante.

Muestra los participantes del curso.

Muestra las calificaciones obtenidas en cada tarea.

Permite a los usuarios debatir un tema en tiempo real.

Pregunta escrita por el profesor con varias respuestas.

Pruebas o test de autoevaluación: V o F, respuesta multiple.

Es pacio para debatir sobre un tema propuesto.

Muestra todos los contenidos del curso

Workshop: Es una poderosa actividad de evaluación por pares

Constituye todas las actividades evaluables.

Blogs

Los BLOGS en Moodle están basados en el usuario - cada usuario tiene su propio blog. Los usuarios pueden también registrar sus blogs externos, como Blogger o Wordpress, para que sus entradas en ellos sean automáticamente incluídas en su blog de Moodle.

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BLOQUES DE CONTENIDOS

Calendario

El calendario puede mostrar eventos de sitio, curso, grupo, usuario, y -nuevo en Moodle 3.4- categoría, además de fechas límites para tareas y exámenes, horas del chat y otros eventos del curso. Tome nota de la codificación por colores en la imagen de pantalla inferior.

Este bloque nos presenta un calendario que puede usarse como una agenda personal. Sirve para mantener una visión organizada de las fechas y plazos importantes para el seguimiento de la asignatura: fechas de examen, de entrega de trabajos, foros, etc. Existen cinco categorías de eventos temporales que podemos controlar con el calendario. Cada uno de ellos está identificado con un color de fondo en el interfaz:

* Eventos del sitio. Son fechas importantes para todo el Campus. Sólo los administradores del sistema pueden publicar estos eventos.

* Eventos de categoria.

* Eventos de curso. Son fechas importantes como exámenes, chats, foros,... Solo los tutores pueden publicar eventos de curso.

* Eventos de grupo. Son fechas importantes para un grupo determinado dentro de un curso. Sólo son visibles en el calendario de los miembros de ese grupo. Sólo los profesores pueden publicar este tipo de eventos.

* Eventos de usuario. Son fechas importantes para cada usuario particular. Estos eventos sólo son visibles en el calendario de cada participante, pero no en el de los demás usuarios.

Cuando se desplaza el cursor sobre el calendario, se despliegan unas mini ventanas informativas cuando se pasa sobre un día marcado por un evento particular. Pinchando sobre los nombres de los eventos en el pie del panel del calendario se puede activar o desactivar la información de cada clase de eventos.

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BLOQUES DE CONTENIDOS

Foros

Los foros son un medio ideal para publicar pequeños mensajes y mantener discusiones públicas sobre la información u opiniones allí vertidas. Los foros son la principal herramienta de comunicación entre los usuarios de un curso. Su funcionamiento es muy similar al de otros foros de discusión en Web.

Dispones de diferentes foros tanto generales del curso, como del módulo: Foro de Presentación, Foro de Novedades, Foro de Dudas Foro del Módulo

Entrando en cualquier Foro, podemos iniciar nuevos temas de discusión o responder a los ya existentes

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BLOQUES DE CONTENIDOST

Tareas

Los alumnos pueden presentar cualquier contenido digital, como documentos de texto, hojas de cálculo, imágenes, audio y vídeos entre otros. Alternativamente, o como complemento, la tarea puede requerir que los estudiantes escriban texto directamente en un campo utilizando el editor de texto.

Los estudiantes hacen click en el enlace hacia Tarea y hacen click en “Agregar entrega” Dependiendo de la configuración del profesor, los estudiantes tendrán una caja de texto dentro de la cual pueden escribir su trabajo, o tendrán un área para subir su archivo para enviarlo . Los estudiantes también pueden regresar a su trabajo y rehacerlo, o pueden ser forzados a hacer click en un botón para enviar una versión final que ya no puede cambiarse.

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CONTACTO jesusprigo@gmail.com www.formacion.psicoaragon.es