Stowarzyszenie umarłych poetów

NANCY H. KLEINBAUM

Start

Opracowanie lektury Radosława Górska

Stowarzyszenie Umarłych Poetów

WA

Welton Academy

1959

Kłopoty z tytułem

Audiobook

Jak powstał film, a jak książka?

O autorce Nancy H. Kleinbaum była dziennikarką i redaktorką. Pisze powieści na podstawie znanych scenariuszy filmowych. Geneza Powieść powstała na podstawie scenariusza filmowego Toma Schulmana pod tym samym tytułem. W filmie Stowarzyszenie Umarłych Poetów (1989) w reżyserii Petera Weira główną rolę – Johna Keatinga zagrał Robin Williams. Za tę rolę został nominowany do Oskara. Film otrzymał statuetkę Oskara za najlepszy scenariusz.

Ważnym miejscem akcji jest też ukryta w zaroślach skalna grota znajdująca się w pewnej odległości od szkoły, za strumykiem, obok wodospadu.

Czas akcji – rok 1959 Miejsce akcji – Akademia Weltona, elitarna szkoła dla chłopców w Stanach Zjednoczonych (w stanie Vermont)

Czas i miejsce akcji

Info

Info

Szkolna kaplica

Historia szkoły

Akademia Weltona – założona w roku 1859 i licząca sobie 100 lat, położona wśród wzgórz Vermontu, szkoła z internatem dla chłopców. Obowiązują tu surowe zasady wychowania podporządkowane Czterem Zasadom: Tradycji, Honorowi, Dyscyplinie, Doskonałości

WA

Welton Academy

1959

Nauczyciele

Uczniowie

Streszczenie rozdziałów I - V

Knox u państwa Danburrych

Lekcja angielskiego

Nowy nauczyciel

Przydział zajęć

Nowy uczeń

Rozdział II

Główne zasady szkoły

Jesień 1959

Lekcje w Akademii

Ojciec Neila

Nowy rok szkolny

Rozdział V

Rozdział IV

Rozdział III

Rozdział I

Fabuła powieści

Metody Keatinga

Incydent w kaplicy

Knox na przyjęciu

Lekcja na dziedzińcu

Neil w nowej roli

Knox uszczęśliwiony

W grocie

Pasja Neila

Zakochany Knox

Lekcja angielskiego

Stowarzyszenie Umarłych Poetów

Rozdział VI

Rywal

Urodziny Todda

Lekcja na boisku

Nocna wyprawa

Rozdział X

Rozdział IX

Rozdział VIIII

Rozdział VII

Fabuła powieści

Streszczenie rozdziałów VI - X

Pożegnanie z Keatingiem

Odwaga Todda

Zdrada Camerona

Pogrzeb

W grocie z Keatingiem

Sukces Neila

Spektakl

Knox w szkole Chris

Keating i Neil

Neil i ojciec

Rozdział XI

Streszczenie rozdziałów XI - XV

Zima 1959

Samobójstwo Neila

W domu Neila

Konsekwencje

Kłamstwo Neila

Rozdział XV

Rozdział XIV

Rozdział XIII

Rozdział XII

Fabuła powieści

działania niekonwencjonalnego nauczyciela

poszukiwanie własnej drogi przez zbuntowanego nastolatka

wątek Charliego Daltona

wątek Todda Andersona

pokonywanie własnych lęków

wątek Neila Perry’ego i jego ojca

bunt wobec despotycznego ojca

próby zdobycia ukochanej dziewczyny pomimo przeciwności losu

wątek Knoxa Overstreeta i jego miłości do Chris Noel

wątek Keatinga i jego metod nauczania

Wątki

Podstawę fabularną powieści stanowią wydarzenia rozgrywające się w Akademii Weltona – wyróżniającej się wielkimi osiągnięciami edukacyjnymi i surową dyscypliną elitarnej szkoły dla chłopców – po przyjęciu nowego nauczyciela języka angielskiego, Johna Keatinga i założeniu przez grupkę uczniów tej szkoły „Stowarzyszenia Umarłych Poetów”.

Fabuła powieści

5. Dlaczego Keating stracił posadę?

4. Charakterystyka Johna Keatinga

3. Życiowe sentencje

2. Przypomnij lekcje pana Keatinga

1. Nauczyciel moich marzeń

W tytule nagrania znajdziesz czas fragmentu

W tytule nagrania znajdziesz czas fragmentu

Barbarzyńca

Na boisku

Z innej perspektywy

Do kosza!

Pierwsza lekcja z Keatingiem

Metody pana Johna Keatinga

2. Gdzie odbywają się spotkania miłośników poezji? Jaką funkcję pełni statuetka przyniesiona przez Neila? Jak Charles nazywa swój saksofon?

4. Jak rozumiesz formułę, którą rozpoczynano zebrania? Poszedłem do lasu, wybrałem bowiem życie z umiarem, Chcę żyć pełnią życia, chcę wyssać wszystkie soki życia. By zgromić wszystko to, co życiem nie jest By nie odkryć tuż przed śmiercią, że nie umiałem żyć. Jeśli z przekonaniem i uporem dąży się ku swoim marzeniom, osiągnie się zwycięstwo, które w zwykłym dniu nie jest dostępne.

3. Przeczytaj ponownie zdania pana Keatlinga o roli poezji w życiu. Przemyśl je i skomentuj: Poza tym, uwierzcie, proszę, nie czytaliśmy ot, tak sobie. Słowa spływały z naszych ust niczym miód. Kobiety omdlewały, lały się łzy, dusze sięgały wyżyn... Panowie, to były narodziny bogów.

5. Przeczytaj wiersz Wisławy Szymborskiej "Niektórzy lubia poezję" i zastanów się, co to znaczy lubić poezję? Czym jest poezja?

1. Co to było Stowarzyszenie Umarłych Poetów? Znajdź w rozdziale VI informacje na ten temat.

Stowarzyszenie Umarłych Poetów

7. A teraz spróbuj sam odpowiedzieć na pytanie o istotę i role poezji w życiu. Możesz posłużyć się grafem. A może uda Ci się napisać wiersz?

6. Przeczytaj i skomentuj inne próby określenia istoty poezji.

Andrzej Sapkowski

Julian Tuwim

Carl Sandburg

Percy Shelley

"Na tym polega rola poezji: mówić o tym, o czym inni milczą."

"Poezja jest to, proszę panów, skok, skok barbarzyńcy, który poczuł Boga!"

"Poezja to echo proszące cień do tańca."

"Poezja zachowuje od zniszczenia tchnienie boskości."

P .............................................................................................. O .............................................................................................. E ..............................................................................................Z .............................................................................................. J .............................................................................................. A ..............................................................................................

Edward Stachura

"Wszystko jest poezją, każdy jest poetą. "

6. Napisz wypracowanie na wybrany temat.

2. Jak układały się stosunki Neila z rodzicami? Dlaczego z nimi szczerze nie porozmawiał?

4. Jak Twoim zdaniem powinien postąpić Todd, widząc, że Neil fałszuje pozwolenie od rodziców?

3. Jak Twoim zdaniem powinien zareagować pan Keating, kiedy Neil prosił o radę? Dlaczego chłopiec nie skorzystał z jego rady i go okłamał?

5. Kto Twoim zdaniem odpowiada za śmierć chłopca?

1. Dlaczego Neil popełnił samobójstwo?

Czy musiało dojść do tragicznej śmierci Neila?

Spodziewane efekty zmiany

Propozycja zmiany

JAKIE ZMIANY I DLACZEGO PROPONUJCIE WPROWADZIĆ, ABY OSIĄGNĄĆ SWOJE CELE?

WNIOSKI

JAK BYĆ POWINNO?

JAK JEST?

DLACZEGO TAK JEST?

PROBLEM Samobójstwo jednego z uczniów, „bunt” pozostałych chłopców.

Tradycja, honor, dyscyplina, doskonałość… O tym, czego brakowało w Akademii Weltona

 Motyw przyjaźni – pomiędzy członkami stowarzyszenia. Knox, Neil, Charlie, Pitts, Meeks i Todd wiedzieli, że mogą zawsze na siebie liczyć. Połączyła ich tajemnica groty i chęć przekroczenia surowych zasad Akademii. Spośród całej grupy wyłamuje się prymus Cameron, wyjawiając dyrektorowi nazwiska spotykających się w grocie kolegów. Szczególna więź łączy Neila i Todda. Obydwaj są zależni od rodziców. Neil nie może porozumieć się z ojcem, Anderson czuje się lekceważony. Po śmierci Neila Todd zrozumie, że będzie musiał powalczyć o to, co jest dla niego najważniejsze.

 Motyw buntu – chłopcy buntują się przeciw zastanym schematom i zasadom, walczą o prawo do wolności, do własnego zdania i indywidualności, realizowania swoich marzeń i pragnień, nie chcą być tylko posłusznymi synami swoich rodziców. Występują przeciw niesprawiedliwości i kłamstwu.

 Motyw młodości – bohaterami powieści są młodzi chłopcy, którzy pod wpływem nauczyciela postanawiają wyjść poza schematy obowiązujące w szkole i uczynić swoje życie niezwykłym. Szukają swojego miejsca w świecie i życiowego celu. Doświadczają pierwszych młodzieńczych miłości, odnoszą pierwsze sukcesy, a także po raz pierwszy poznają smak porażki i gorycz rozczarowania. Z tym motywem łączy się motyw buntu.

Motywy

Jak wykorzystać powieść do pisania wypracowań?

8. Życie ucznia pełne jest niespodzianek- a oto jedna z nich...(opowiadanie z dialogiem i elementami opisu przeżyć wewnętrznych)

7. Zredaguj fragment pamiętnika wybranego bohatera obejmujący wydarzenia kluczowe dla wątku tej postaci.

6. Napisz opowiadanie o odnowieniu Stowarzyszenia Umarłych Poetów.

5. Napisz rozprawkę: „Carpe diem” – czy warto kierować się tą zasadą? Odwołaj się do przykładów z lektur i swoich doświadczeń.

4. Napisz rozprawkę, w której tezą uczynisz słowa: warto jest poświęcić życie w imię ideałów. W swojej pracy odwołaj się do trzech przykładów bohaterów literackich lub filmowych.

3. Różne oblicza przyjaźni. Przedstaw swoje poglądy na tę sprawę, wykorzystując co najmniej trzy lektury.

2. Czasem o życiu człowieka może zadecydować jedno wydarzenie. Co stało się takim przełomowym momentem w życiu wybranych bohaterów? Opowiedz, wykorzystując co najmniej trzy lektury.

1. Młodość jako czas trudnego poszukiwania wartości, drogowskazów, autorytetów. Rozwiń temat, przedstawiając swoje przemyślenia oraz przykłady z przeczytanych lektur (co najmniej trzy).

Tematy wypracowań

Utwórz dedykację, która mógłbyś wpisać do książki podarowanej na koniec roku szkolnego wybranemu nauczycielowi. Wyraź swoją wdzięczność.

Mowa na pogrzebie Neila.List miłosny Knoksa do Chris (lub odwrotnie). Zaproszenie na spotkanie inauguracyjne odnowionego Stowarzyszenia. List, w którym Neil żegna się ze światem i z bliskimi mu ludźmi. Twój list do Neila. Podziękowania dla pana Keatinga. Postanowiłeś przyjacielowi kupić "Stowarzyszenie umarłych poetów". Napisz dedykację, w której wyjaśnisz, dlaczego tę właśnie książkę mu kupiłeś.

Krótkie teksty

Stowarzyszenie Umarłych Poetów Nancy Kleinbaum. Streszczenie. Analiza. Interpretacja. pdf

Źródła

https://bycnauczycielem.blogspot.com/2020/09/pomys-na-lekcje-polskiego-po-wakacjach.html?spref=fb&fbclid=IwAR1A4Fyusrq4bl-cUgZeULM44-W7WCYPoW4cHufkU5x6gJcwgfJTzOrIhEM

Katarzyna Bandulet,Między nami Scenariusze do lektury N.H. Kleinbaum Stowarzyszenie umarłych poetów. GWO

Skontaktuj się ze mną, podziel się swoimi spostrzeżeniami:

Dziękuję za współpracę.

Radosława Górska