Semaine desmaths 2021
Maths et société
Où sont les maths ?
commencer
La capacité à lire et interpréter des informations,à raisonner, à critiquer, à argumenter et à communiquer, sont des compétences mathématiques utiles à l’élève d’aujourd’hui, citoyen de demain.
AU MENU
objectifs
Projet
Repérer
interpréter
ressources
corriger
participer
Les OBJECTIFS
Pourquoi ce support ? Quels en sont les objectifs ?
LES OBJECTIFS VISéS
- Fournir aux enseignants un support prêt à utiliser
- Aider les élèves à définir leur projet de "mathématicien"
- Se servir de ses connaissances pour analyser des graphiques issus des informations
- Comprendre et interpréter des représentations visuelles
- Pouvoir corriger les erreurs repérées grâce à ses connaissances mathématiques et numériques
- Développer un regard critique
PROJET MATHéMATICIEN.NE
A la recherche des mathématiques
Projet MATHéMATICIEN ou MATHéMATICIENNE
Cherchons où se trouvent des éléments mathématiques autour de nous.
+ pour l'enseignant
Repérer
A travers différents documents, repérer les représentations mathématiques.
Des bâtons
Avec tes mots, explique la signification de ce document.
Vois-tu une erreur dans la représentation ? Peux-tu la décrire ?
+ pour l'enseignant
Une courbe
Avec tes mots, explique la signification de ce document.
Vois-tu une erreur dans la représentation ? Peux-tu la décrire ?
+ pour l'enseignant
Des camemberts
Avec tes mots, explique la signification de ce document.
Vois-tu une erreur dans la représentation ? Peux-tu la décrire ?
+ pour l'enseignant
Interpréter
Pourquoi ces erreurs ?
Au premier regard, quelle impression nous donne la lecture de chaque document ?
+ pour l'enseignant
CORRIGER
Utiliser des outils pour modifier les représentations et les rendre correctes.
Des bâtons
Quelle correction peut-on proposer ?
+ pour l'enseignant
Une courbe
Quelle correction peut-on proposer ?
+ pour l'enseignant
Des camemberts
Quelle correction peut-on proposer ?
+ pour l'enseignant
Exemples de corrections
Certains internautes ont publié des corrections, grâce à des outils numériques.
Ci-dessous une vidéo qui explique comment le document a été corrigé.
PARTICIPER
Pour traquer les erreurs, les corriger et les publier.
Vous pouvez repérer, interpréter et corriger ce document et nous envoyer votre travail par mail : laure.cousin@ac-poitiers.fr jennifer.rodriguez@ac-poitiers.fr On attend avec impatience vos propositions !!
Lorem ipsum dolor sit
France 2 - mardi 2 mars 2021
A vous de jouer !
RESSOURCES
Canopé : constituer et analyser un corpus (...)
Padlet de dépôt d'erreurs repérées
Le site du GAM16
AFFAIRE RESOLUE
Merci !
Laure Cousin et Jennifer Rodriguez RMC 16
Maths et Société
Laure Cousin
Created on February 2, 2021
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