Panel informativo

CEIP MAESTRO PADILLA

COMUNIDAD EDUCATIVA

EQUIPOS DOCENTES

¿Quiénes somos?

SERVICIOS

ETAPA DE INFANTIL

HORARIOS

PROYECTO BILINGÜE

Actividades

proyectos

complementarias y extraescolares

somos un colegio público

• SOMOS UN COLEGIO PÚBLICO:
• que ofrecemos una enseñanza de calidad.
• que trabajamos por y para vuestros hijos, que nos mueve la ilusión del trabajo bien hecho.
• que formamos personas con valores.
• que establecemos relaciones de confianza y respeto para favorecer el aprendizaje.
• que favorecemos un clima de convivencia basado en el respeto.
• que fomentamos el conocimiento y uso adecuado tanto de la lengua castellana como de la lengua inglesa, en sus manifestaciones oral y escrita.
• que apostamos por una escuela inclusiva como centro preferente TGD.

Comunidad educativa

• Consejo Escolar: representación de nuestras familias.
• Claustro de Profesores: representación de los docentes.
• Reuniones de delegados: representación del alumnado.
• Equipo Directivo: gestiona el colegio, recoge y valora todas las aportaciones

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formamos equipos docentes

• En Primaria cada Equipo Docente está formado por 4 docentes que corresponden a los 4 grupos de cada curso.

• Que aprenden y reaprenden, que revisan, evalúan y adecúan sus metodologías y actuaciones a cada área, a cada actividad, a cada grupo, a cada alumno y alumna.

horarios

servicios

• En el comedor establecemos 2 turnos:
• 1er TURNO.- Educación Infantil y 1º, 2º Y 3º de Primaria.
• 2º TURNO.- 4º, 5º y 6º de Primaria.

El comedor escolar del CEIP Maestro Padilla está gestionado por el centro y lo lleva a cabo: Gastronomía Las Murallas. Es catering de línea fría. El precio viene fijado por la Comunidad de Madrid, siendo este curso de 4,88 € por día. Se puede comprar tiquets sueltos en la secretaría del centro.

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PAPÁ COMENSAL:Permite comer en el centro escolar a las familias con los alumnos para observar in situ el servicio que prestamos.

• ENFERMERO ESCOLAR

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LOS PRIMEROS DEL COLE:Actividad gestionada por la AMPA

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ETAPA DE INFANTIL

CARACTERÍSTICAS DE NUESTRO CENTRO:

• PERIODO DE DESCANSO TRAS LA COMIDA.
• CAMBIO PARA ACCIDENTES OCASIONALES.
• DESDOBLES PARA:
• - PROYECTO DE HUERTO
• - INTRODUCCIÓN AL USO SEGURO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS.

TRABAJO POR PROYECTOS. MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS. LECTOESCRITURA FONÉTICA Y TRASVERSAL. PROYECTO BILINGÜE .

PROYECTO BILINGÜE

• SISTEMA DE COTUTORÍAS:
• Cada grupo tiene un tutor de castellano y otro de inglés para su acompañamiento.
• Las tutorías con las familias también se hacen de manera conjunta, con ambos tutores, permitiendo una visión más completa de nuestro alumnado y favoreciendo un trabajo en equipo que resulta esencialpara una educación integral que como centro nos hemos marcado.

• AULAS TEMÁTICAS EN CADA NIVEL:
• - Aula de castellano.
• - Aula de inglés.
• INCREMENTO EN LAS SESIONES DEDICADAS A LENGUA INGLESA.
• Se imparten en Inglés: NATURALES, ARTÍSTICA Y EDUCACIÓN FÍSICA.
• SOCIALES se imparte en castellano.
• PROYECTOS INTERDICIPLINARES EN AMBOS IDIOMAS.

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actividades

• ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
• Integradas en el curriculo y que suponen un cambio de escenario y de socialización.

• ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES:
• Gestionadas por la AMPA.

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proyectos

semana de convivencia

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proyecto por una buena causa

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CENTRO PREFERENTE TGD: AULA VIOLETA

proyecto de Huerto escolar

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PROYECTO DIGICRAFT

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proyecto desayuno saludable

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