POSTER VI SEMANA INNOVA DOCENTE UAM

VI SEMANA DE LA INNOVACIÓN DOCENTE. UAM

Desarrollo y coordinación de competencias transversales en los estudios de Grado: Implanta en el Grado en Estudios Ingleses y en el Grado en Biología

Nieves López Estébanez (Coord.) (Dpto. de Geografía); Jesús Page Utrilla (Dpto. de Biología), Avelino Corral Esteban, (Dpto. de Estudios Ingeses), Beatriz Gregoraci Fernández (Dpto. de Derecho Privado, Social y Económico), Gillian Gómez Mediavilla (Dpto. de Geografía), César López Santiago (Dpto. de Ecología), Fernando Allende Álvarez (Dpto. de Geografía)

Objetivo general:

Analizar las competencias transversales que hay en los grados de Biología y Estudios Ingleses

• Establecer la coordinación y la secuenciación de las competencias en los cuatro cursos con sus dos semestres
• Proponer criterios claros y homogéneos de evaluación

Objetivos específicos:

Metodología

FASE 3. Presentación de la propuesta

FASE 1. Diagnóstico

FASE 2. Propuesta

fase 3

fase 1

fase 2

fIG. 1 SÍNTESIS METODOLÓGICA

Resultados

COMPETENCIAS TRANSVERSALES (CT) GRADO EN BIOLOGÍA (Tabla 1)

COMPETENCIAS TRANSVERSALES (CT) GRADO EN ESTUDIOS INGLESES (Tabla23)

• El número total de CT que aparecen en la memoria Verifica es de 28. Se realizó una equivalencia entre las CT de Biología y las CT de la UAM. Una vez hecho se concluye que:
• De las 28 CT analizadas 3 se consideran repetidas o incluidas en otras competencias, obteniéndose un total de 25 CT Biología-UAM
• El número total de CT que aparecen en la memoria Verifica es de 28. Se realizó una equivalencia entre las CT de Biología y las CT de la UAM. Una vez hecho se concluye que:
• De las 28 CT analizadas 3 se consideran repetidas o incluidas en otras competencias, obteniéndose un total de 25 CT Biología-UAM

• El número total de CT que aparecen en la memoria Verifica es de 28. Se realizó una equivalencia entre las CT de Biología y las CT de la UAM. Una vez hecho se concluye que:
• De las 28 CT analizadas 3 se consideran repetidas o incluidas en otras competencias, obteniéndose un total de 25 CT Biología-UAM
• El número total de CT que aparecen en la memoria Verifica es de 28. Se realizó una equivalencia entre las CT de Biología y las CT de la UAM. Una vez hecho se concluye que:
• De las 28 CT analizadas 3 se consideran repetidas o incluidas en otras competencias, obteniéndose un total de 25 CT Biología-UAM

TABLA 1

TABLA 2

Fig 2 propuesa asignaturas

Secuenciación de CT en el grado en BIOLOGÍA (Tabla 4)

Secuenciación de CT en el grado en ESTUDIOS INGLESES (Tabla 2)

TABLA 4

TABLA 5

PROPUESTAS DE MEJORA EN LAS GUÍAS DOCENTES / MEMORIAS VERIFICA DE LOS GRADOS EN BIOLOGÍA Y ESTUDIOS INGLESES

Fig 3 propuestas de mejora

Escenarios de futuro

Se ha valorado la posibilidad de poder terminar de desarrollar el proyecto en elpróximo curso académico a través de otro Implanta, con el objetivo de seleccionar las asignaturas/profesorado de cada grado, llevar a cabo diversos talleres para recoger información sobre actividades y evaluación de las CT y finalización de la Guía de desarrollo.

Contacto: nieves.lopez@uam.es