Module 8 MHM CM1-CM2

MHM CM1-CM2

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Séance 1

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Séance 2

Sommaire

Séance 3

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MODULE 8

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Séance 4

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Séance 5

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Séance 6

Séance 7

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MHM CM1/CM2

Module 8

Séance 1

Activités ritualisées

CM1

CM2

Lecture de l'heure

3h20 ou 15h20

7h42 ou 19h42

Activités ritualisées

CM1

CM2

Lecture de l'heure

6h55 ou 18h55

11h15 ou 23h15

Activités ritualisées

CM1

CM2

Lecture de l'heure

1h35 ou 13h35

9h28 ou 21h28

Activités ritualisées

CM1

CM2

1) Place les fractions suivantes sur la droite graduée.

CM1

CM2

1) Place les fractions suivantes sur la droite graduée.

Calcul mental

CM1

CM2

Calcule sans poser.

1) Dessiner une droite graduée de 0 à 2, séparée en quatre.

6) 35 + 8 =

7 4

1) 5 + 7 =

2) 7 + 13 =

7) 17 + 7 =

2) Placer 7 . 4

3) 8 + 11 =

8) 8 +17 =

3) Est-ce plus petit ou plus grand que 1?

7 > 1 4

4) 9 + 8 =

9) 18 + 27 =

4) Représente sous forme de graphique 7 . 4

10) 18 + 43 =

5) 8 + 15 =

7 = 1 + 3 4 4

4 4

+ 3 4

Calcul mental

CM1

CM2

Calcule sans poser.

3 2

1) Placer 3 . 2

6) 35 + 8 =

1) 5 + 7 =

2) 7 + 13 =

7) 17 + 7 =

3) 8 + 11 =

8) 8 +17 =

2) Est-ce plus petit ou plus grand que 1?

3 > 1 2

4) 9 + 8 =

9) 18 + 27 =

3) Représente sous forme de graphique 3 . 2

10) 18 + 43 =

5) 8 + 15 =

3 = 1 + 1 2 2

2 2

+ 1 2

Calcul mental

CM1

CM2

Calcule sans poser.

5 3

1) Placer 5 . 3

6) 35 + 8 = 43

1) 5 + 7 = 12

2) 7 + 13 = 20

7) 17 + 7 = 24

3) 8 + 11 = 19

8) 8 +17 = 25

2) Est-ce plus petit ou plus grand que 1?

5 > 1 3

4) 9 + 8 = 17

9) 18 + 27 = 45

3) Représente sous forme de graphique 5 . 3

10) 18 + 43 = 61

5) 8 + 15 = 23

5 = 1 + 2 3 3

3 3

+ 2 3

Apprentissage

CM1

CM2

Le sens de la division.

Problème 1 : Lucie prépare des sachets de bonbons pour sa fête d’anniversaire. Elle dispose de 136 bonbons.Combien de sachets de 8 bonbons peut-elle remplir ?

Apprentissage

CM1

CM2

Le sens de la division.

Problème 1 : Lucie prépare des sachets de bonbons pour sa fête d’anniversaire. Elle dispose de 136 bonbons.Combien de sachets de 8 bonbons peut-elle remplir ?

Recherche du nombre de parts : 136 : 8 = 17 ou 17 x 8 = 136 Il y a 17 paquets de 8 bonbons.

Apprentissage

CM1

CM2

Le sens de la division.

Problème 2À la cantine, il y a 96 élèves qui sontassis autour de 16 tables. Combien y-a-tild’élèves par tables ?

Apprentissage

CM1

CM2

Le sens de la division.

Problème 2À la cantine, il y a 96 élèves qui sontassis autour de 16 tables. Combien y-a-tild’élèves par tables ?

Recherche de la valeur d'une part : 96 : 16 = 4 ou 4 x 16 = 96 Il y a 4 élèves par table.

Devoirs

CM1

CM2

Pour (S2) : Revoir les tables de multiplications, enveloppes 1,2,3.

Pour (S2) : Revoir les tables de multiplications, enveloppes 1,2,3.

MHM CM1/CM2

Module 8

Séance 2

Activités ritualisées

CM1

CM2

La fraction du jour .

Représente la fraction suivante : 3 4

Représente la fraction suivante : 2 8

Calcul mental

CM1

CM2

1) Combien de fois 6 dans 24 ?

6) Combien de fois 7 dans 56 ?

2) Combien de fois 3 dans 27 ?

7) Combien de fois 8 dans 48 ?

3) Combien de fois 4 dans 16 ?

8) Combien de fois 5 dans 35 ?

4) Combien de fois 10 dans 70 ?

9) Combien de fois 6 dans 54 ?

10) Combien de fois 2 dans 14 ?

5) Combien de fois 9 dans 81 ?

Résolution de problèmes

CM1

CM2

Problème oral

Résolution de problèmes

CM1

CM2

Correction

Un éleveur de poules dispose de 72 oeufs. Combien de boîtes de 8 oeufs peut-il remplir ?

Recherche du nombre de parts. 72 : 8 = 9 ou 9 x 8 = 72 L'éleveur peut remplir 9 boîtes.

La technique de la division

En binôme, chercher la division de 528 par 4. Vous avez 5 minutes Vidéo / Lecture de la leçon 11

Les fractions

528

1) Tracer dans le cahier un carré de 10 carreaux de côté.

- 4

- 12

2) Répondre aux consignes suivantes : – Colorie un centième du carré. – Colorie un dixième du carré. – Colorie 10 centièmes du carré. – Combien faut-il de dixièmes pour remplir le carré ?

-8

3) Exercices fractions décimales

835 : 13 =

La technique de la division

Suel, cherche la division de 835 par 13. Vidéo / Lecture de la leçon 11

Les fractions

835

13

1) Tracer dans le cahier un carré de 10 carreaux de côté.

- 78

05

- 52

2) Répondre aux consignes suivantes : – Colorie un centième du carré. – Colorie un dixième du carré. – Colorie 10 centièmes du carré. – Combien faut-il de dixièmes pour remplir le carré ?

3) Exercices fractions décimales

La technique de la division

528 : 4 =

835 : 13 =

528

835

13

- 4

- 78

05

- 12

- 52

-8

Devoirs

CM1

CM2

Pour (S3) : Fiche devoirs 1.

Pour (S3) : Fiche devoirs 1.

Apprentissage

CM1

CM2

Lecture des pages 1 à 3

MHM CM1/CM2

Module 8

Séance 3

Activités ritualisées

CM1

CM2

La fraction du jour .

Représente la fraction suivante : 5 6

Représente la fraction suivante : 1 4

Calcul mental

CM1

CM2

1) Combien de fois 8 dans 32 ?

2) Combien de fois 8 dans 72 ?

3) Combien de fois 9 dans 45 ?

4) Combien de fois 6 dans 60 ?

10

5) Combien de fois 7 dans 63 ?

Calcul mental

CM1

CM2

Notre jeu

Combien de fois 3 dans 9 ?

Calcul mental

CM1

CM2

Notre jeu

Combien de fois 9 dans 18 ?

Calcul mental

CM1

CM2

Notre jeu

Combien de fois 8 dans 64 ?

Calcul mental

CM1

CM2

Notre jeu

Combien de fois 7 dans 63 ?

Calcul mental

CM1

CM2

Notre jeu

Combien de fois 15 dans 150 ?

Résolution de problèmes

CM1

CM2

Problème oral

Résolution de problèmes

CM1

CM2

Correction

J’ai dépensé 54 € pour acheter 6 boîtes de peinture. Quel est le prix d’une boîte de peinture ?

Recherche de la valeur d'une part. 54 : 6 = 9 ou 6 x 9 = 54 Le prix d'une boîte de peinture est de 9 € .

La technique de la division

En binôme, chercher la division de 528 par 4. Vous avez 5 minutes Vidéo / Lecture de la leçon 11

Les fractions

528

1) Tracer dans le cahier un carré de 10 carreaux de côté.

- 4

- 12

2) Répondre aux consignes suivantes : – Colorie un centième du carré. – Colorie un dixième du carré. – Colorie 10 centièmes du carré. – Combien faut-il de dixièmes pour remplir le carré ?

-8

3) Exercices fractions décimales

835 : 13 =

La technique de la division

Suel, cherche la division de 835 par 13. Vidéo / Lecture de la leçon 11

Les fractions

835

13

1) Tracer dans le cahier un carré de 10 carreaux de côté.

- 78

05

- 52

2) Répondre aux consignes suivantes : – Colorie un centième du carré. – Colorie un dixième du carré. – Colorie 10 centièmes du carré. – Combien faut-il de dixièmes pour remplir le carré ?

3) Exercices fractions décimales

Devoirs

CM1

CM2

Pour (S4) : fiche devoirs 2.

Pour (S4) : fiche devoirs 2.

MHM CM1/CM2

Module 8

Séance 4

Activités ritualisées

CM1

CM2

La fraction du jour .

1) Représente la fraction suivante : 5 10

1) Représente la fraction suivante : 5 10

2) À quelle autre fraction cela correspond-il ?

2) À quelle autre fraction cela correspond-il ?

Calcul mental

CM1

CM2

Calcul mental

CM1

CM2

392 253 433 210 329 1 998 137 1 722

1 592 353 4 130 310 3 129 2 098 227 1 822

Résolution de problèmes

CM1

CM2

Problème oral

Résolution de problèmes

CM1

CM2

Correction

La maîtresse a 75 bonbons à partager entre les 25 élèves. Combien de bonbons va recevoir chaque élève ?

Recherche de la valeur d'une part. 75 : 25 = 3 ou 25 x 3 = 75 Chaque élève va recevoir 3 bonbons .

La technique de la division

Les fractions

En binôme, chercher la division de 528 par 4. Vous avez 5 minutes Vidéo / Lecture de la leçon 11

À l'aide des réglettes, répondre aux questions.1) Combien faut-il de dixièmes pour compléter la barre de 10(barre orange) ? 2)Combien faut-il de demis pour compléter la barre de 10 ? 3)Si j’ai déjà une barre de 3 dixièmes, quelle autre barre me faut-il pour compléter la barre de 10 ? » Fichier ARCHITECTE

528

- 4

- 12

-8

Les fractions

835 : 13 =

La technique de la division

Suel, cherche la division de 835 par 13. Vidéo / Lecture de la leçon 11

À l'aide des réglettes, répondre aux questions.1) Combien faut-il de dixièmes pour compléter la barre de 10(barre orange) ? 2)Combien faut-il de demis pour compléter la barre de 10 ? 3)Si j’ai déjà une barre de 3 dixièmes, quelle autre barre me faut-il pour compléter la barre de 10 ? »

835

13

- 78

05

- 52

Devoirs

CM2

CM1

Pour (S5) : fiche devoirs 3.

Pour (S5) : fiche devoirs 3.

MHM CM1/CM2

Module 8

Séance 5

Activités ritualisées

CM1

CM2

La fraction du jour .

1) Représente la fraction suivante : 6 10

1) Représente la fraction suivante : 7 10

Calcul mental

CM1

CM2

Calcul mental

CM1

CM2

635 501 244 380 186 415 919 190

735 401 344 280 286 315 1 019 90

Résolution de problèmes

CM1

CM2

Problème oral

Résolution de problèmes

CM1

CM2

Correction

Le libraire a rangé les 64 magazines dans les 8 casiers de sa vitrine.Combien y a-t-il de magazines par casier ?

Recherche de la valeur d'une part. 64 : 8 = 8 ou 8 x 8 = 64 Dans chaque casier il y a 8 magazines.

Les multiples et diviseurs

Les fractions

Problème: La fermière sort 36 oeufs du poulailler. Elle souhaite les ranger dans des boîtes. Elle a des boîtes de 4, 6, 9, 10 et 12. Quelle taille de boîte doit-elle utiliser pour être sûre que les boîtes soient pleines à chaque fois ?

1) Tracer dans le cahier un carré de 10 carreaux de côté.

2) Répondre aux consignes suivantes : – Colorie un centième du carré. – Colorie un dixième du carré. – Colorie 10 centièmes du carré. – Combien faut-il de dixièmes pour remplir le carré ?

3) Exercices fractions décimales

Les multiples et diviseurs

Les fractions

La fermière sort 36 oeufs du poulailler. Elle a des boîtes de 4, 6, 9, 10 et 12. Quelle taille de boîte doit-elle utiliser pour être sûre que les boîtes soient pleines à chaque fois ?

1) Tracer dans le cahier un carré de 10 carreaux de côté.

2) Répondre aux consignes suivantes : – Colorie un centième du carré. – Colorie un dixième du carré. – Colorie 10 centièmes du carré. – Combien faut-il de dixièmes pour remplir le carré ?

Elle peut utiliser des boîtes de 4, 6, 9 et 12. 36 = 9 x 4 = 4 x 9 = 6 x 6 = 3 x 12

On dit que 36 est multiple de 4, 6 , 9 et 12 car il est dans la table de 4, 6 , 9 et 12.

3) Exercices fractions décimales

Lire la Leçon 10 sur les multiples. Fiche Exercices multiples dans le cahier.

Les fractions

1) Tracer dans le cahier un carré de 10 carreaux de côté.

2) Répondre aux consignes suivantes : – Colorie un centième du carré. – Colorie un dixième du carré. – Colorie 10 centièmes du carré. – Combien faut-il de dixièmes pour remplir le carré ?

3) Exercices fractions décimales

Les multiples et diviseurs

Les fractions

1) Tracer dans le cahier un carré de 10 carreaux de côté.

2) Répondre aux consignes suivantes : – Colorie un centième du carré. – Colorie un dixième du carré. – Colorie 10 centièmes du carré. – Combien faut-il de dixièmes pour remplir le carré ?

3) Exercices fractions décimales

MHM CM1/CM2

Module 8

Séance 6

Régulation

Autonomie

Groupe de besoin

Techniques opératoires

Multiples et diviseurs

Devoirs

CM1

CM2

Pour (S7) Maths : Pas de devoirs.

Pour (S7) Maths : Pas de devoirs.

MHM CM1/CM2

Module 8

Séance 7

Activités ritualisées

CM1

CM2

Dictée de fractions : écris en chiffres.

1) Donne le nom des fractions suivantes :

1)

2)

3)

4)

5)

Activités ritualisées

CM1

CM2

Dictée de fractions : écris en chiffres.

1) Donne le nom des fractions suivantes :

Correction

1) 15 10

2) 562 100

3) 95 1 000

2 6

4 5

1 8

4) 102 100

5) 5 212 1 000

4 9

1 6

Activités ritualisées

CM1

CM2

Écris en mots.

2) Encadre chaque fraction :

1) 15 10

2) 562 100

< 2 < 6

< 1 < 8

3) 95 1 000

< 4 < 5

4) 102 100

5) 5 212 1 000

< 4 < 9

< 1 < 6

Activités ritualisées

CM1

CM2

Mesures de longueur

Convertis les mesures suivantes : 1) 2) 3) 4)

48 dm = …………mm 124 m = ……….dm 14 dam = ...............m 303 dm = ................ dam

Activités ritualisées

CM1

CM2

Calcul mental

CM1

CM2

Calcule en ligne : 56 x 19

1) Combien de fois 9 dans 81 ?

2) Combien de fois 6 dans 48 ?

3) Combien de fois 5 dans 50 ?

4) Combien de fois 10 dans 250 ?

5) Trouve au moins deux produits faisant 36 :

Calcul mental

CM1

CM2

Calcule en ligne : 56 x 19

1) Combien de fois 9 dans 81 ?

2) Combien de fois 6 dans 48 ?

56 x 19 = 56 x 10 + 56 x 9 = 560 + 504 = 1 064 ou 56 x 19 = 56 x 20 - 56 = 1 120 - 56 = 1 064

3) Combien de fois 5 dans 50 ?

10

4) Combien de fois 10 dans 250 ?

25

5) Trouve au moins deux produits faisant 36 :

9 x 4 = 4 x 9 = 6 x 6 = 36 x1 = 1 x 36 12 x 3 = 3 x 12

Résolution de problèmes

CM2

CM1

Fonctionnement du mini-fichier problèmes.

Je dois m’arrêter, ce n’est pas le bon raisonnement ou le bon calcul. J’ai fait une erreur de calcul ou j’ai oublié la phrase réponse. Tout est bon, je peux passer au problème suivant.

Apprentissage

CM2

CM1

La division .

À partir du jeu de l’omelette : « Je tire la carte 78 pièces et je dois partager en 5 joueurs. » Comment faire ?

Apprentissage

CM2

CM1

La division .

À partir du jeu de l’omelette : « Je tire la carte 78 pièces et je dois partager en 5 joueurs. » Comment faire ?

Entraînement à la division.

Apprentissage

CM2

CM1

La division .

Pose et calcule 528 : 4 =

Entraînement à la division.

Apprentissage

CM2

CM1

La division .

Pose et calcule 528 : 4 =

528

- 4

- 12

-8

Entraînement à la division.

Apprentissage

CM2

CM1

La division .

Entraînement à la division.

Apprentissage

CM2

CM1

La division .

Entraînement à la division.

Entraînement à la division.

Devoirs

CM2

CM1

Pour (S1 Module 9) ___________

Pour (S1 Module 9) ___________

Maths : pas de devoirs.

Maths : pas de devoirs.