Biblioteca Escolar Ibn em Linha

Biblioteca Escolar

Professora Bibliotecária Carmen Sheehan

Ibn em Linha

Email da biblioteca escolar biblioteca@ibn-mucana.pt

Destaques

Documentos Estruturantes

Educação Literária

Doações de Livros

Notícias da BE

Sala de Estudo

Literacia Digital Cidadania e Desenvolvimento

Rodolfo Aparício

Livros Sempre a Rodar

Divulgação de Atividades

Plano de recuperação e consolidação de aprendizagens Projeto de Leitura e de Escrita

Pré-Escolar e 1º ciclo

Secundário

2º e 3º ciclos

Família e Bem-estar

Pré-escolar, 1º, 2º e 3º Ciclos, Secundário

Saúde

Curtas-metragensAudiolivros

Recursos Educativos Digitais

Índice

Documentos Estruturantes

Documentos da Biblioteca Escolar

Plano de recuperação e consolidação de aprendizagens

04

05

06

Plano Anual de AtividadesRegulamento Interno Regimento de contingência Quadro Estratégico 2021-2027

Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade ObrigatóriaAprendizagens Essenciais

14

07

13

DestaquesMiúdos a Votos: Quais os livros mais fixes?

Educação Literária

Família e Bem-estar

18

19

15

Sala de Estudo

Projetos de Leitura

Sala de Leitura

Índice

23

21

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

22

Cidadania e DesenvolvimentoLiteracia Digital

Educação Inclusiva

32

26

24

31

Professores

Parcerias

Psicologia

Cultura

Webinares

56

35

33

Algumas Notícias da BE

Voltem sempre!

Atividadesda BE

Documentos Estruturantes

Aprendizagens Essenciais

https://www.dge.mec.pt/aprendizagens-essenciais-ensino-basico

https://www.dge.mec.pt/aprendizagens-essenciais-ensino-secundario

Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória

https://www.dge.mec.pt/sites/default/files/Curriculo/Projeto_Autonomia_e_Flexibilidade/perfil_dos_alunos.pdf

Documentos da Biblioteca Escolar

Bibliotecas Escolares: presentes para o futuro. Quadro estratégico: 2021-2027

Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar

Bibliotecas Escolares: presentes para o futuro. Programa Rede de Bibliotecas Escolares: Quadro estratégico: 2021-2027

Plano de recuperação e consolidação de aprendizagens Projeto de Leitura e de Escrita

Documentos estruturantes

PLANO 21I23 ESCOLA+

Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania (ENEC)

Resolução do Conselho de Ministros n.º 90/2021

"Hoje, uma das tristes realidades é que pouquíssimas pessoas, em especial jovens, leem livros. A menos que encontremos formas imaginativas de resolver esse problema, as futuras gerações arriscam-se a perder a sua história." Nelson Mandela

Aprendizagens Essenciais - Ensino Básico

Despacho n.º 6173/2016, de 10 de maio

Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória

Despacho n.º 6605-A/2021

Família e Bem-estar

Entretenimento para os mais novos e para toda a família

Saúde

Contactos Serviço Nacional de Saúde 808 24 24 24

Audiolivros Vídeos

Apoio à Vítima APAV 116 006 | Chamada gratuita | Dias úteis 09h-21h

Curtas-metragens

Contactos Linha Internet Segura 800 219 090 | Dias úteis 09h-21h

Rádio Miúdos

sobre a Linha de Internet segura

Visao Júnior

guia para uma internet segura

Ler + PNL

internet segura denunciar conteúdo ilegal

Educação Literária

Metas Curriculares de Português

- 2º ciclo;

- 3º ciclo;

- Ensino secundário.

"Hoje, uma das tristes realidades é que pouquíssimas pessoas, em especial jovens, leem livros. A menos que encontremos formas imaginativas de resolver esse problema, as futuras gerações arriscam-se a perder a sua história. " Nelson Mandela

"Ebooks" gratuitos das bibliotecas digitais

Projetos de Leitura

Obras do 3º ciclo

Obras do 2º ciclo

O conto  da ilha desconhecida, José Saramago ; Os Lusíadas contados ao povo, João de Barros; Vanessa vai à luta, Luísa Costa Gomes; Aquilo que os olhos veem ou o Adamastor, Manuel António Pina; O Alienista, de Machado de Assis; O Fantasma dos Canterville, de Oscar Wilde; A Abóbada, de Alexandre Herculano; As Aventuras de João Sem Medo, de José Gomes Ferreira ; O Meu Pé de Laranja Lima, de José Mauro de Vasconcelos.

A viúva e o papagaio , de Virgínia Woolf; A Fada Oriana , de Sophia de Mello Breyner Andresen; O Príncipe Nabo, de Ilse Losa; "Contos gregos", de António Sérgio; "Ulisses", de Maria Alberta Menéres; "Rosa, minha irmã Rosa", de Alice Vieira; "Chocolate à chuva", de Alice Vieira; "Pedro Alecrim", de António Mota; "Os piratas", de Manuel António Pina.

Materiais para os Projetos de Leitura

Com Todas as Letras

2º ciclo

Entrevista a António Mota

A Escrita da Casa

Mar de Letras

Entrevista a Maria Alberta Menéres

Projetos de Leitura

Obras do Ensino Secundário

"Pessimismo leva à fraqueza, otimismo ao poder." William James

"Quem não lê, não quer saber; quem não quer saber, quer errar." Padre António Vieira

+info

Sala de Leitura

Sugestões:

Educação Inclusiva

Miúdos a Votos - 2º ciclo

Miúdos a Votos - 3º ciclo

Sala de Estudo

Recursos Educativos Digitais

Recursos Educativos Digitais

Bom Português

Pré-escolar e 1º ciclo

Secundário

Dicionários

2º e 3º ciclos

Gramática

Preparação para exames

verbo - conjugações; verbos regulares e irregulares

Aulas #EstudoEmCasa 5º e 6º anos

Verbo - tempos e modos do indicativo

O conhecimento é poder!

Jogos didáticos

Fichas de trabalho

"Links" e "apps" úteis

Sala de Estudo

Guião de pesquisa

Como elaborar um trabalho escrito

Orientação para trabalho autónomo

Como elaborar uma biografia

Como fazer uma apresentação oral de um livro

Como criar uma história tradicional

"A única forma de chegar ao impossível é acreditar que é possível. " Alice no País das Maravilhas

Cidadania e Desenvolvimento

Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania (ENEC)

2º e 3º ciclos

Secundário

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)

InquéritosComo aplicar recursos "links"

Literacia Digital"Links" úteis

Curtas-metragens

Alike – Curta-Metragem “Cidadania; Responsabilidade; Diferença "Alike"é uma curta-metragem de animação dirigida por Daniel Martínez e Rafa Cano Mendéz. Numa vida atarefada, Copi é um pai que tenta ensinar o seu filho a escolher o caminho "certo" mas...qual é o caminho "certo"? Como lidar com a diferença?”

2º e 3º Ciclos

Secundário

+info

Ferramentas Digitais

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) Links úteis

Ministério dos Negócios Estrangeiros Portugal Na implementação da Agenda 2030, Portugal dá prioridade a seis dos 17 objetivos: a Educação de Qualidade (formação e qualificação, ao longo da vida, procurando “inverter atrasos e exclusões históricos”), a Igualdade de Género (promover a igualdade entre homens e mulheres e a não discriminação em função do sexo ou da orientação sexual), a Indústria, Inovação e Infraestruturas (crescimento económico, desenvolvimento social e uma indústria moderna e sustentável). Prioridade também para a Redução das Desigualdades (combate à pobreza e exclusão social), para a Ação Climática (redução da emissão de gases com efeito de estufa) e para a Proteção da Vida Marinha (proteção dos oceanos e exploração sustentável dos recursos).

+info

+info

Educação Inclusiva

"Software"e Recursos Livres para a Inclusão e Acessibilidade

https://proandee.weebly.com/

"Software"e Recursos Livres para a Inclusão e Acessibilidade Atalho

E@D: como apoiar alunos com dificuldades https://www.youtube.com/watch?v=7bclEe0sNn4&feature=youtu.be

Existe educação inclusiva remota?E o futuro?

+info

https://proandee.weebly.com/ligacoesuteis.html

Psicologia

Saúde Mental para professores e alunos

Gestão de CONFLITOS - Inteligência Emocional em Contexto Escolar

A Vida não Está para Brincadeiras

Saúde Mental e Educação

Psicologia

E@D: como apoiar alunos com dificuldades

Existe educação inclusiva remota? E o futuro?

Estratégias para o aluno manter a autonomia, o foco e a motivação no E@D

Professores

Conselho Nacional de Educação

Webinares

"A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo." Nelson Mandela

Roteiro E@D

E@D… e agora? Aula Digital passo a passo

Aula Digital - Guia Rápido do Professor

Dinamizar o E@D com a Escola Virtual

Boas Práticas - Projeto-Piloto de Desmaterialização de Manuais Escolares

Professores

Gestão de CONFLITOS - Inteligência Emocional em Contexto Escolar

A Vida não Está para Brincadeiras

Avaliar com Sentido Pedagógico: Fundamentos e Práticas

Avaliação por rubricas

Planificar e avaliar em E@D – uma abordagem prática

Avaliação das Aprendizagens – Propostas e Estratégias de Ação

Saber Fazer – Colégio Vasco da Gama – Ensino-aprendizagem: presencial, síncrono e assíncrono

Professores

O que será a escola do… presente!?

Colaboração e Cooperação em E@D

Professor, acho que não consigo fazer a minha apresentação oral!

Professor, o que tenho de estudar? Processos de compreensão do texto

Existe educação inclusiva remota? E o futuro?

Estratégias para o aluno manter a autonomia, o foco e a motivação no E@D

A educação no mundo romano era muito diferente da educação dos nossos dias?

A dinâmica do jogo como estratégia de aprendizagem

E@D: como apoiar alunos com dificuldades

Professores

Equipa do novo projeto Leituras: O Ensino da Literatura

Equipa no novo projeto Letras em Dia: Gramática em dia

Domínios da gramática, da escrita e da oralidade - propostas para aplicação em aula.

Gramática – complemento do nome

Gramática nas AE de 10.º ano e Atos de Fala

Equipa do novo projeto GEO+

Equipa no novo projeto HSI

Educação Literária – Rimas, de Luís de Camões

Equipa do novo projeto GEOCienTIC

Equipa 𝐕𝐚𝐦𝐨𝐬 à 𝐇𝐢𝐬𝐭ó𝐫𝐢𝐚

Equipa no novo projeto Odisseia: Olhares sobre o ensino da Biologia e Geologia

Domínios da Gramática, da Escrita e da Oralidade

Professores

Equipa no novo projeto #English

Flexibilidade curricular e pedagogia de projeto | CICLO FORMATIVO

Skills assessment in the english classroom

Capacitar para a relação pedagógica com os alunos encurtando@distância

A Internet das Coisas. Utilização dos sensores para medir o índice Ultravioleta.

Flexibilidade curricular e pedagogia de projeto | CICLO FORMATIVO

A Educação Visual e o Digital: Um NOVO paradigma educativo

Equipa do novo All Stars

Parcerias

Trabalho colaborativo com professores

RBE e Visão Júnior

RBE e Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa

Editoras

RBE e Instituto de Biofísica e Engenharia Biomédica

Cultura

Artistas Portugueses

Make Art not War Arte, Criatividade, Ativismo. Proposta de trabalho da Tate Modern: Faz um cartaz a dizer com o que te preocupas e partilha uma mensagem positiva com o mundo

Chrome Music Lab Música; Composição; Criar Chrome Music Lab é um website que nos permite fazer musica de forma acessivel através de experiências divertidas e interativas!

Kit Júnior - "Riscar para Aparecer"

Alvos Expressão Plástica; Círculos; Cor Sugestão de atividade lúdica para crianças, da série de GeneviÈve Caterman, 100(0) moments de dessins - Centre Pompidou

Semi Retratos - Centre Georges Pompidou Desenho; Retrato; Fotografia Como fazer um retrato? Uma proposta de actividade artística de Geneviève Casterman.

Pintar o Som - Inês de Melo Pintura; Música; Partitura Pode pintar-se o som? Inês Melo, professora das AEC de Oficinas Musicais, ensina através de vários ruídos a pintar o som e a interpretar sonoramente um desenho.

Atividades da BE

Projetos Projeto Cientificamente Provável Projeto Escola a Ler

Miúdos a Votos

ConcursosConcurso de Presépios Concurso Concelhio de Leitura Concurso de Escrita Criativa Concurso de Fotografia

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares

Atividades da BE

Apoio em atividades curriculares e extracurriculares

Internet Segura

Literacia da informação

Parcerias internas e externas

Literacia digital .

Plano de recuperação e consolidação de aprendizagens

Oficina/Clube de Leitura

Literacia filmica

Literacia dos media

Escape Room Educativo

Oficina de Escrita Criativa

Literacia financeira .

Projetos de Cidadania e DesenvolvimentoAutonomia e Flexibilidade Curricular

Formação em trabalho

Eis algumas notícias da BE

Rodolfo Aparício

No dia dois de outubro, esteve presente, na biblioteca da escola Básica e Secundária Ibn Mucana, um dos autores do manual Clube das Palavras 5, o professor Rodolfo Aparício, para apresentar os materiais que o compõem. A apresentação foi extremamente vantajosa, pois facultou informações importantes sobre o manuseamento do manual digital e também acerca dos vários materiais disponíveis adequados a todos os alunos, numa perspetiva de inclusão, nunca descurando as características específicas de cada aluno, bem como os diferentes ritmos de aprendizagem, facilitando, deste modo, o ensino diferenciado.

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Rodolfo Aparício

Foram convidados professores de Português e da Educação Especial com o intuito de apresentar as mais-valias dos materiais e para promover o trabalho colaborativo entre estes docentes. O autor do manual, com candura e simpatia, respondeu a todas as perguntas e mostrou-se sempre disponível para colaborar com os professores. Esta iniciativa foi promovida pela Areal Editores e Raiz Editora em parceria com a biblioteca da Escola Básica e Secundária Ibn Mucana. Estiveram presentes os consultores pedagógicos destas editoras, Rui Vieira e Gonçalo Tavares.

"Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?"

A campanha eleitoral inicia no dia 22 de janeiro e acaba em 6 de março de 2024. Durante a campanha, os alunos podem defender o seu livro preferido. Exemplos:

• comícios em locais públicos da escola ou da comunidade;
• sessões de esclarecimento com os colegas da turma, ou de outras turmas/escolas; debates entre os apoiantes de vários livros;
• criação de materiais de propaganda, como cartazes, autocolantes, pins ou folhetos;
• vídeos; envolvimento dos jornais escolares e locais;
• criação de tempos de antena de rádio, que serão transmitidos pela Rádio Miúdos e por outras estações de rádio;
• booktrailers e podcasts;
• peças de teatro, músicas, danças; divulgação nas redes sociais e outros meios digitais.

in

revista Visão Júnior

"Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?"

Livros Candidatos ‘Miúdos a Votos’ 2º ciclo

Regulamento

Livros Candidatos ‘Miúdos a Votos’ 3º ciclo

Os alunos dos 2º e 3º ciclos participaram na atividade "Miúdos a Votos" uma iniciativa que promove a leitura e a cidadania, promovida pela Rede de Bibliotecas Escolares e pela revista Visão Júnior. Na campanha eleitoral, os alunos criaram booktrailers, cartazes, bandeiras, fizeram sondagens...

A nível de escola, os resultados foram os seguintes: 2º ciclo 1º lugar - Avozinha Gângster, de David Walliams; 2º lugar - Gravity Falls: Diário 3, da Disney; 3º lugar - Harry Potter e a Câmara dos Segredos, de J. K. Rowling. 3º ciclo 1º lugar - Avozinha Gângster, de David Walliams; 2º lugar - O Homicídio Perfeito: Um Guia para Boas Raparigas, de Holly Jackson; 3º lugar - Culpa Minha, de Mercedes Ron.

No dia da votação, 8 de março, alunos voluntários dos 2º e 3º ciclos participaram nas eleições, levando as listas, as urnas e os boletins de voto a todas as salas de aula para todos os alunos poderem votar.

Livros Vencedores a Nível de Escola

2º Ciclo

3º lugar - Harry Potter e a Câmara dos Segredos, de J. K. Rowling.

2º lugar - Gravity Falls: Diário 3, da Disney.

1º lugar - Avozinha Gângster, de David Walliams.

Clica nas imagens e obterás informações sobre os livros.

Livros Vencedores a Nível de Escola

3º Ciclo

2º lugar - O Homicídio Perfeito: Um Guia para Boas Raparigas, de Holly Jackson.

3º lugar - Culpa Minha, de Mercedes Ron.

1º lugar - Avozinha Gângster, de David Walliams.

Clica nas imagens e obterás informações sobre os livros.

Livros Vencedores a Nível Nacional

2º Ciclo

Livros Vencedores a Nível Nacional

3º Ciclo

Projeto Escola a Ler

No âmbito do plano Escola + 21/23, a biblioteca escolar da Escola Básica e Secundária Ibn Mucana dinamizou atividades integradas no projeto Escola a Ler ao longo do ano letivo. 14 turmas da escola, do quinto ao nono ano, totalizando trezentos e noventa e um alunos, e oito professores beneficiaram deste projeto. As atividades implementadas foram as que constam do Plano Escola+ 21|23, a saber: Leitura orientada - utilização de conjuntos de vários exemplares da mesma obra de modo que cada par de alunos; tempo para ler e pensar! leitura e exploração de livros, jornais, revistas e/ ou outros materiais de leitura na biblioteca escolar/sala de aula, em articulação com docentes de diferentes áreas curriculares como Cidadania e Desenvolvimento, os Domínios de Autonomia Curricular (DAC) e/ou outros; vou levar-te comigo! - sessões de requisição domiciliária na biblioteca escolar; livr’ à mão - leitura silenciosa de um livro que o aluno traz sempre consigo, em momentos letivos autorizados pelo professor. As turmas que participaram nas atividades foram as seguintes:

- 5º ano - A, B, C, F, G;- 6º ano - A, B, C, D e G; - 7º ano - D e E; - 9º ano I e J. Carmen Sheehan

Projeto Escola a Ler

"Hoje, uma das tristes realidades é que pouquíssimas pessoas, em especial jovens, leem livros. A menos que encontremos formas imaginativas de resolver esse problema, as futuras gerações arriscam-se a perder a sua história." Nelson Mandela

Escape Room Educativo na Biblioteca da Escola Básica e Secundária Ibn Mucana

A biblioteca da Escola Básica e Secundária Ibn Mucana produziu um Escape Room Educativo, usando o espaço da biblioteca para a criação de cenários realistas. Os alunos, a partir da pergunta “Qual é o livro que tens de encontrar?” entraram na narrativa apresentada no livro e, trabalhando em equipas, procuraram pistas e foram resolvendo os desafios e enigmas que encontravam. Cada desafio, cada enigma estava ligado à intriga do livro. Para avançar, os alunos tinham de partilhar informações, comunicar com eficácia, resolver desafios, enigmas, interpretar mensagens, imagens, raciocinar, resolver problemas, trabalhar em equipa e pensar de forma crítica. Os alunos tinham um determinado tempo para escaparem das duas divisões com o título do livro correto. Quando os alunos concluíram o escape room, ficaram a conhecer passagens importantes do livro, refletiram sobre as temáticas do mesmo e ficaram com vontade de o ler.

Escape Room Educativo na Biblioteca da Escola Básica e Secundária Ibn Mucana

Este escape room educativo incorporou metodologias ativas e proporcionou aos alunos uma experiência imersiva de entretenimento ao vivo e desafiadora, demonstrando a importância e o papel fulcral da biblioteca, o coração do agrupamento, como um espaço de aprendizagem dinâmico e inovador. No próximo ano letivo, queres participar neste escape room? Professores, querem encomendar um escape room? Escolham as turmas e partiremos na aventura. Carmen Sheehan

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares na biblioteca da Escola Básica e Secundária Ibn Mucana

A comunidade educativa celebrou o Dia Mundial da Alimentação, 14 de Outubro, assim como o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares com a biblioteca da Escola Básica e Secundária Ibn Mucana, partilhando receitas saudáveis criadas em família com a biblioteca da Escola Básica e Secundária Ibn Mucana que criou um livro de receitas.As receitas dos alunos e encarregados de educação da turma H do sexto ano foram facultadas em 2023/< 2024, mas resultam de uma atividade realizada pela turma em 2022/2023. A Biblioteca agradece a todos os intervenientes. Carmen Sheehan

Se quiser ter acesso ao livro, clique no

Livro de receitas

Feira do Livro de Natal

Entre 30 de novembro e sete de dezembro decorreu, na biblioteca da Escola Básica e Secundária Ibn Mucana, a Feira do Livro de Natal aberta a toda a comunidade. A feira foi visitada por centenas de leitores e inúmeros livros foram comprados. Esta atividade resultou de uma parceria entre a biblioteca da Escola Básica e Secundária Ibn Mucana, a Associação de Pais e a Leya Editora. Carmen Sheehan

Feira do Livro de Natal

Concurso de Presépios

Em dezembro e janeiro, decorreu o Concurso de Presépios que envolveu alunos e respetivos encarregados de educação que construíram magníficos presépios com materiais reciclados. Esta iniciativa resultou de uma parceria entre Educaçao Moral e Religiosa Católica e a biblioteca da Escola Básica e Seundária Ibn Mucana. Carmen Sheehan

Concurso Concelhio de Leitura - fase de escola

Alunos apurados para representar o agrupamento na fase concelhia: 2º ciclo - Francisco José Lourenço Vilela, 5º C; - Maria Parente Peres, 5º H. 3º ciclo - Matilde Guerreiro, 9º B; - Pedro da Silva Henrique Becker.

Concurso Concelhio de Escrita Criativa - fase de escola

Alunos apurados para representar o agrupamento na fase concelhia: 2º ciclo - Leonor Portela de Amaral, 5º A; - Francisco José Lourenço Vilela, 5º C. 3º ciclo - Giovanna Rosado de Sousa Alves Pinto, 8º C; - Henrique Rocha da Silva Clemente Batista, 8º C.

Celebração do Dia Mundial do Ambiente

Nos dias 4 e 5 de junho, na Casa das Artes, celebrou-se o Dia Mundial do Ambiente, sob o lema “A nossa terra. O nosso futuro. Nós somos a #GeraçãoRecuperação”.No dia quatro, na Casa das Artes, realizou-se uma sessão Focus Group ODS 15 "Contributos para a dinamização Sustentável das Atividades de Turismo na Natureza". Estiveram presentes nesta sessão a Drª Teresa Ribeiro, da Junta de Freguesia de Alcabideche, o Comandante José Pallha da Associação Humanitária dos Bombeiros de Alcabideche, o Cabo Alcino Tavares da Guarda Nacional Republicana - SEPNA, o Eng. João Melo, da Cascais Ambiente e o Professor Doutor Tiago Lopes do Instituto Superior de Gestão. A D. Mara Gonçalves, assistente operacional, cativou os presentes com a leitura de poemas da sua autoria e de uma canção composta por si relacionados com a temática ambiental.Neste local, estiveram expostos os folhetos, criados na disciplina de TIC, os terrários feitos nas aulas de Ciências Naturais da turma G, do oitavo ano e de trabalhos criados com material reciclado pela D. Maria José Gonçalves e pelo Sr. José Gonçalves.

Celebração do Dia Mundial do Ambiente

Esta atividade envolveu as turmas G, do oitavo ano, A, B, D, F, G, e H, do nono ano, o décimo três, o décimo primeiro dois e o décimo segundo dois. No dia cinco de maio, na Casa das Artes, a equipa educativa das turmas G, H e I, do quinto ano, representou a peça de teatro "Biodiversidade em Perigo". A celebração do Dia Mundial do Ambiente resultou de uma parceria realizada entre a Biblioteca Escolar da Escola Básica e Secundária Ibn Mucana e o Curso Profissional de Técnico de Turismo. Carmen Sheehan

Projeto Cientificamente Provável

No dia treze de maio, as turmas F, G e H, do nono ano, assistiram a uma palestra, dinamizada pelo professor doutor Nuno Matela, do Instituto de Biofísica e Engenharia Biomédica, do Departamento de Física da FCUL, sobre imagem médica - como a física permite ver o interior do corpo humano.Esta palestra integrou-se no Projeto Cientificamente Provável, uma parceria entre a biblioteca da Escola Básica e Secundária Ibn Mucana e o Instituto de Biofísica e Engenharia Médica do Departamento de Física da FCUL. Carmen Sheehan

Vamos falar sobre livros?

Nesta atividade, os alunos falaram sobre os seus livros preferidos e tentaram convencer os colegas a lerem- -nos. As temáticas abordadas nos livros eram diversas e revelaram os gostos dos alunos. Carmen Sheehan

Semana do Patrono

Desafios da BE

Na Semana do Patono, a biblioteca da Escola Básica e Secundária Ibn Mucana dinamizou a criação de microcontos e a leitura dos mesmos. Os textos produzidos pelos alunos estavam fantásticos! Carmen Sheehan

Halloween e Día de Los Muertos

Celebração do Halloween com atividades diversificadas, em inglês, dinamizadas pela biblioteca da Escola Básica e Secundária Ibn Mucana como a resolução de execícios, karaoke e discoteca que muito entusiasmou os alunos do sexto A e com ilustrações criadas pelos aluno do sétimo G criadas nas aulas de Português e expostas na biblioteca.Celebração do Día de los Muertos, uma parceria entre a referida biblioteca e o professor Geraldo Paiva, com exercícios e visualização de um conto de terror com mistério. Carmen Sheehan

O Príncipe Nabo

No dia vinte e sete de maio, a Companhia de Teatro HugoAnima repressentou a peça de teatro "O Príncipe Nabo", de Ilse Losa, na Casa das Artes.Estiveram presentes as turmas C, D, E e F, do sexto ano. No final do espetáculo, criou-se um momento de diálogo entre os atores e os alunos que aproveitaram a oportunidade para fazer perguntas pertinentes sobre a montagem do espetáculo e os atores. Esta iniciativa surgiu de uma parceria entre a biblioteca da Escola Básica e Secundária Ibn Mucana, a Areal Editores e a Raiz Editores. Carmen Sheehan

Alex Ripoll

O escritor Alex Ripoll esteve, por duas vezes, na biblioteca da Escola Básica e Secundária Ibn Mucana, para apresentar os seus livros: O Misterioso Miúdo Africânder e Simão, um Amigo Especial, com as turmas A, B, C, D, E e F, do sexto ano, e Uma Colmeia do Outro Mundo, com as turmas A, D, H e I, do quinto ano. O autor foi convidado pela biblioteca desta escola. Carmen Sheehan

A biblioteca é o

do agrupamento

Voltem sempre!