ESCOLA ARTUR MARTORELL

Escola Artur Martorell

«L’escola primària ha d’aconseguir que els infants puguin treballar autònomament, que aprenguin a pensar davant dels fets i les experiències, i aprenguin a deduir i treure conclusions.» Artur Martorell i Bisbal (1894-1967) Pedagog

Així va néixer l’escola Artur Martorell que es definia com activa, catalana, democràtica i oberta a tothom a partir d’un sistema de quota indicativa. Més endavant el claustre es va constituir en cooperativa de mestres sense renunciar a cap dels seus principis i mantenint-se en els mateixos edificis dins de la propietat de Can Solei.

Més de 50 anys aprenent i construint

Al setembre de l’any 1969 es va crear l’escola per part de la Institució Cultural del CIC de Barcelona impulsada per un grup de mestres badalonins vinculats als grups de renovació pedagògica existents, amb el convenciment de recuperar una escola vinculada a la tradició pedagògica catalana.

Escola Artur Martorell

L’escola va formar part del Col·lectiu d’Escoles per l’Escola Pública Catalana (CEPEPC), integrat per tots aquells centres que creien en una escola pública catalana, gratuïta i de qualitat per tothom. Finalment el gener de l’any 1986 l’escola va entrar a formar part de la Xarxa d’Escoles Públiques Catalanes.

Una mica d'història

Escola Artur Martorell

"L'art d'ensenyar és l'art d'ajudar a descobrir" Mark Van Doren

El nostre projecte

Tenim presents totes les dimensions del creixement personal

Per connectar tots aquests àmbits a l’escola hem consensuat una manera de treballar portada a terme per un equip de mestres format, compromès i il·lusionat.

Les emocions, els interessos, les capacitats, les vivències, la socialització, estan en la base del nostre projecte educatiu. Som un espai dinàmic, flexible, acollidor, pels futurs ciutadans on és possible crear, aportar idees, preguntar-se sobre la realitat i trobar respostes.

No fem servir llibres de text. Basem l'aprenentatge en projectes amb els que els infants van construint el que aprenen a partir de la recerca i la investigació i el treball cooperatiu. Ja des de I3, els infants trien el tema del projecte, concreten què volen saber i s’organitzen en petits grups per a respondre als interrogants plantejats.

L'important és el procès, les preguntes, la manera d’arribar a les respostes, de buscar, sintetitzar, comunicar i relacionar la informació que finalment esdevé coneixement compartit.

Projectes de treball

Aprendre a aprendre I

La recerca que esdevé coneixement

Escola Artur Martorell

Els projectes de treball afavoreixen la motivació, l’autonomia i la iniciativa en el treball, així com l’anàlisi crític a partir de diferents fonts de coneixement: llibres, revistes, material audiovisual, consulta als experts o cerca a internet. Acompanyats per les mestres tots els infants treballen de valent!

Les famílies també s’impliquen als projectes de l’aula i participen aportant la seva experiència, coneixements experts, ajudant a la cerca, construint i fent, en definitiva, qualsevol cosa que permeti que el projecte comú avanci.

Afavorint la participació

Aprendre a aprendre II

Els projectes donen resposta als problemes i/o reptes de la vida real.

Escola Artur Martorell

Escola Artur Martorell

Aprendre a ser i a conviure

Educació en valors

L’educació en valors té per objectiu que cadascú aprengui a ser, a tenir una imatge positiva de si mateix, que li permeti assolir les habilitats necessàries per a integrar-se al grup al que pertany, superar problemes i, en definitiva, esdevenir en el futur, un ciutadà integrat al món, reflexiu, considerat i raonable.

Les tutores realitzen setmanalment sessions de tutoria individual i col·lectives, en les que es teixeix una xarxa afectiva de seguretat, un clima en el que es pacta i es consensua, a través d’un diàleg respectuós, s’orienta i es desenvolupen si cal, estratègies d’aprenentatge, d’estudi o d’organització personal.

Des del curs 2018/19 l’escola ha implementat el programa Filosofia 3/18 per tal d’ ensenyar als nostres alumnes a pensar millor, a donar raons convincents, a explorar alternatives i a preveure i assumir les conseqüències de les seves accions .

Què és la kinesiologia? El treball de la kinesiologia educativa consisteix a integrar mitjançant una sèrie d'exercicis les diferents parts del cervell. Això fa que les seves funcions siguin més eficients i plaents, ja que el cervell funciona d’una forma més global, amb tot el seu potencial.

Facilitant la connexió dels dos hemisferis cerebrals s’optimitza l’emmagatzematge i la recuperació de la informació, es millora l’atenció i la concentració, i es connecta la zona frontal/racional i posterior/emocional del cervell i afavoreix les conductes emocionalment més assertives.

Ens preparem per aprendre

Kinesiologia educativa

Escola Artur Martorell

Tota l'escola, de I3 a 6è, comnecem les activitats del dia amb "les rutines de kineo". Uns exercicis que només ens ocupen uns cinc minuts. També en fem servir en altres moments del dia en funció del tipus de tasca que hem de fer.

Escola Artur Martorell

Matemàtica competencial

Construïm el coneixement matemàtic a travès de la manipulació, l'experimentació i la conversa

El curs 2021/2022 vam incorporar aquesta plataforma a la nostra proposta educativa en l’àmbit de les matemàtiques. És una nova mirada que tracta d’aconseguir que els infants aprenguin d’una manera competencial i significativa, a través de la manipulació i la conversa. Seguint les recomanacions de l’equip d’assessorament pedagògic d’INNOVAMAT, hem acordat iniciar el treball amb la plataforma des de I4 fins a 3r de primària. Progressivament afegirem un nivell cada any a mesura que s’implementa en la metodologia i en la línia d’escola.

L’aula de matemàtiques ha de ser un entorn inspirador que el convidi a aprendre i a desenvolupar tot el seu potencial i, per aconseguir-ho, serà clau:

• La presentació dels continguts i les destreses matemàtiques amb criteri didàctic.
• Respectar els diferents ritmes d’aprenentatge dels nens i nenes.
• Donar valor als processos matemàtics: resoldre problemes, raonar, connectar, comunicar i representar. Sense oblidar els continguts.

Les sortides són experiències significatives que, tot i tenir un component lúdic, estan íntimament lligades al currículum i tenen objectius educatius concrets d’aprenentatge. Sortim a caminar pel parc, a conèixer el barri, anem al teatre a museus, a espais naturals o arquitectònics, a fer tallers o a veure espectacles. Fem colònies de dues nits de 1r a 6è. Ens permeten treballar aspectes del currículum i les relacions amb el altres en un ambient d’alegria i satisfacció que els permet créixer com a persones.

Conviure i aprendre

Sortides i colònies

Escola Artur Martorell

Com a comunitat educativa tenim el compromís d’incorporar els valors de l’educació per a la sostenibilitat en tots els àmbits de la vida a l'escola. Des del currículum a la gestió i la relació amb l’entorn. Partint de la observació i l’experimentació, impliquem als nens i nenes de l’escola en el coneixement, la conservació i millora de l’entorn més proper.

Hem obtingut el distintiu ESCOLA VERDA i som membres de la Xarxa d’Escoles per a la Sostenibilitat de Badalona.

Compromís amb el futur

Escola Verda I

"No hi ha planeta B" lema Frydays for future

Escola Artur Martorell

Evitem els embolcalls d'un sol ús: Portem l'esmorzar dins una carmanyola.

Fem un ús eficient del paper, aprofitant-lo, reutilitzat-lo i reciclant-lo.

Servei de menjador que té molta cura en l'elaboració i varietat d'uns menus saludables.

Fem recollida selectiva de residus de paper, plàstic i fracció orgànica.

Al menjador es fan servir productes de proximitat.

Participem del programa Apilo de recollida de piles.

Tenim un hort, un hotel d'nsectes i diverses taules de cultiu i fem compostatge amb els residus orgànics del menjador.

Potenciem la mobilitat sostenible. La escola ha estat promotora del projecte Camins Escolars a Badalona.

Escola Artur Martorell

Escola Verda II

Accions per la sostenibilitat

Amb la participació de tota la comunitat educativa!

La metodologia del treball per tallers integra la teoria i la pràctica, i es caracteritza per la investigació, l’aprenentatge mitjançant el descobriment i el treball en equip. Es fonamenta en la recerca de material especialitzat d’acord amb el tema escollit, amb la finalitat d’arribar a la comprensió des de diverses vivències i la possibilitat d’elaborar un producte.

Té un enfocament interdisciplinari i globalitzador, i l’aprenentatge implica pràctica i participació de tots. L’alumne és protagonista del propi aprenentatge i entra en contacte amb infants d’altres cursos del seu cicle. La flexibilització dels agrupaments permet a cadascú establir reptes i ritmes personals d’acord amb les seves competències i interessos.

Aprendre a fer

Tallers

Escola Artur Martorell

Alguns dels tallers que fem són: el de l'hort, expressió corporal, l'artístic, construcció, experimentació, cuina, teatre, robótica, teixir i cosir... Moments dedicats a observar, experimentar, provar, equivocar-se i fer correccions i així, mica en mica… construir coneixement.

El treball per racons que consisteix a organitzar l’aula en diversos espais on els alumnes, distribuïts en petits grups, realitzen activitats simultànies de manera autònoma. És una manera de treballar més creativa i flexible, en la qual el paper de la mestra és dinamitzar, orientar, observar i animar els alumnes a participar en tots els espais d’activitat i aprenentatge.

Educar l'autonomia

Racons

Escola Artur Martorell

• Permet donar resposta a les diferències, interessos i ritmes d’aprenentatge de cadascú.
• Facilita el seguiment individual, dels progressos i dificultats, de cada alumne.
• Permet fer i fer tantes vegades com ho necessitin, atès que els materials són generalment manipulables. Ajuda a perdre la por a equivocar-se i a millorar la seva autoestima.
• Ofereix als nens/es l’oportunitat d’utilitzar materials diferents dels que es fan servir col·lectivament. Així mateix és una manera econòmica de tenir i utilitzar materials diversos (no es necessita un joc per a cada nen/a sinó que amb un per tots ja n’hi ha prou).
• És un tipus d’organització molt adient per practicar el que s’ha après a fer en un altre moment o aplicar-ho a d’altres situacions i materials.

Escola Artur Martorell

Treball sistemàtic i tecnologia

Toquem totes les tecles

Treballem sense llibres de text però disposem de llibres de consulta (atles, diccionaris...), revistes, tot el fons de la biblioteca i recursos tecnològics multimèdia com pissarres digitals, portàtils, tauletes, robots (BeeBot), lupes binoculars multimèdia... D'altra banda, també realitzem també un treball sistemàtic en les àrees instrumentals (llengües i matemàtiques) per tal de d'assentar les bases de les habilitats comunicatives, la lectura i la escriptura, el càlcul i el pensament matemàtic.

Galeria de fotos: Espereu que es carregui i premeu play.

Escola Artur Martorell

Gaudim d'un entorn de qualitat estètica, amb materials naturals, colors harmònics, ambients tranquils. Disposem de biblioteca, gimnàs i pista esportiva, aula d'ordinadors, aula de música, espai d’art, espai d’expressió corporal, aules d'usos múltiples i, també, de la proximitat del parc de Can Solei. Som conscients de la ubicació peivilegiada que tenim i gaudin del parc com una aula més!

Espais

Escola Artur Martorell

Serveis

menjador, acollida matinal, extrescolars, casals...

Menús basats en la dieta mediterrània, àpats saludables, variats, rics en verdures i fruites, amb limitació de proteïna animal. Fem servir productes sostenibles, ecològics, ( ous, farines, llegum i arròs ) i de proximitat. Els infants de I3 dinen a les 12:30, en un ambient tranquil i disposen d’una estona per descansar abans de tornar a l’aula a les 15:00. A partir de I4 comparteixen el lleure amb la realització de tallers o una estona d’estudi o lectura a la biblioteca a 4t, 5è i 6è. Servei d’acollida de 7:45 a 9:00 i extraescolars a partir de les 4:30. També fem Casals en període de vacances escolars.

Els infants no han de portar cap tipus de material de casa. Els llibres de lectura i consulta, el material pedagògic i absolutament tot el material que fan servir els el nens i nenes és d’us comú i està socialitzat.

Pretenem afavorir el respecte, l’aprofitament i la conservació del que és de tots i, el que és més important aprendre a compartir. Trobareu tota la informació sobre el projecte de socialització a la web de l'escola.

reduir, aprofitar, compartir

Material socialitzat

Escola Artur Martorell

Escola Artur Martorell

Les nostres festes

participació, convivència i diversió

Les festes són esdeveniments especials que formen part de la vida de l’escola, del nucli de la nostra identitat, que ens identifiquen i diferencien, esdevenint també una manera de viure experiències compartides gràcies a la participació, col·laboració i cooperació de tothom: infants, mestres, famílies, serveis escolars, entitats… Moments divertits, de convivència amb els altres. Celebrem la Castanyada, el concert de Nadal, el dia de la Pau, el Carnestoltes, la Festa Major de l’escola, Sant Jordi, les festes de maig, el comiat de 6è...

Les famílies són un pilar fonamental de la nostra comunitat educativa. La seva partipació és essencial per a portar a terme el projecte d’escola, col·laborant, cooperant i confiant. L'Associació de Mares i Pares de l'escola vehicula una part important d'aquesta implicació en molts àmbits de la vida escolar. Trobareu més informació a la web de l'AMPA

La participació. l'AFA

Les famílies

Escola Artur Martorell

L' aula de I3 és l'espai que acull l' infant en la seva primera experiència escolar. Oferim un entorn que respon a les seves necessitats d’observació, experimentació i moviment. La jornada d’un infant de I3 està plena de d’activitats diferents. Donem molta importància al treball dels hàbits i rituals per tal d'afavorir la seva autonomia, que és una de les bases de l'aprenentatge.

Comença l'escola

Infantil 3

Escola Artur Martorell

Els nens i nenes d’infantil comencen el dia amb l’entrada tranquil·la. Són moments per a jugar, dibuixar, mirar contes, construir torres ben altes i desprès fer la rotllana on la conversa és el motor de convivència, d’expressió d’emocions, de sentiments o de la curiositat infantil. Oferim un ambient ric en materials amb intenció educativa, a l’aula i fora d’ella, que estimula la curiositat, la conversa i la tria.

Escola Artur Martorell

Trobareu tota la informació i documentació per a la preinscripcció a la web de l'escola. Hi podeu accedir des de l'enllaç a la imatge.

Escola Artur Martorell

Hem pensat que una bona manera de conèixer els espais és veure la lipdub que vam amb motiu del 50è aniversari de l'escola.

Us esperem!