Nou Context d’Aprenentatge
Transformant l’educació, transformem el món.
El Nou context d’Aprenentatge (NCA)és un marc de referència basat en l’aprenentatge competencial, experiencial, transversal, instrumental, social, adaptatiu i, al mateix temps, contextualitzat en cada una de les obres educatives de La Salle.
El Nou Context d’Aprenentatge (NCA) està ja present a les aules de les escoles La Salle, tot i que s’anirà desplegant segons un full de ruta marcat per La Salle Catalunya:
- 2 escoles pilot a Catalunya des del curs 2019-2020
- equip motor: contextualització i traducció
Aquesta revolució respon a la necessitat de transformar pedagògicament la nostra escola, donant al procés d’aprenentatge un nou model basat en sòlids principis pedagògics en els quals puguin créixer persones amb capacitat de transformar el nostre present i construir el nostre futur.
Els principis pedagògics són les nostres guies, són allò que fonamenta i dona sentit al nostre projecte. Marquen la diferència, aporten valor a la nostra proposta educativa i la sustenten. En definitiva són l’essència del Nou Context d’Aprenentatge (NCA) com a resposta única a les noves necessitats que ens demana la societat d’avui.
INFANTIL
PRIMÀRIA
ESO
ULISSES
CAPACITATS / OPTIMIS
MAPPING / IRATI
CREA
FAIG
lectura eficaç
hara
ESTRUCTURA COOPERATIVA D'AULA
Integra tots els PLS vigents
Programes La Salle:
És important considerar que el Nou context d’Aprenentatge (NCA) és un marc de referència basat en
- l’aprenentatge competencial
- experiencial
- transversal
- instrumental
- social
- adaptatiu i, al mateix temps,
- contextualitzat en cada una de les obres educatives de La Salle.
Full de ruta
2020-21
2021-22
2022-23
2023-24
2024-25
I ED. INF.II ED. INF. 1-3 EP 4-6 EP 1 ESO 2 ESO 3 ESO 4 ESO
COM ENS FORMEM?
DESPLEGAMENT
EDUCACIÓ PRIMÀRIA
EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
EDUCACIÓ INFANTIL
Claustre format en ABP: base NCA (curs 2018-2019)
Claustre format en NCA 1-3 (curs 2019-2020)
Introducció a NCA 4-6 (principis de juliol)
Robòtica (proposta Campus La Salle, depenent dels centres)
Claustre en formació (2020-2021)
ABP: base NCA (3r trimestre curs 2020-2021)
13 p.
27 p.
33 p.
Pilars essencials
Comunitat Educativa
Alumnat
Família
Avaluació
Escola
Progagonista del seu propi aprenentatge. Treballa transver-salment i aprenent sentit i fent.
Espai on ser, experimentar, crear, sentir, compartir i celebrar, son tan importants com el saber.
Acompanya i orienta a l’alumnat en el seu creixement i desenvolupament personal.
Integral i multidimensional.
Acompanya en les experiències, participa icelebra amb l’alumnat.
Principis pedagògics
Primària
Infantil
A La Salle ens preocupem per fer possible la realitat individual de cada persona, respectant el seu temps i les seves formes diverses, font de riquesa en una escola plural i inclusiva. Volem desenvolupar la qualitat humana que uneix espiritualitat i personalitat.
Cultivar la vida interior de les persones permet la construcció de la seva personalitat i el seu desenvolupament integral.
A La Salle creiem que el pensament es pot educar i una bona construcció del mateix ajuda les persones a convertir-se en agents de canvi positiu i protagonistes de la societat de demà.
- Inceptos ut himenaeos vestibulum duis.
- Neque cras posuere donec morbi hac.
- Facilisi tristique aliquam consequat.
Educar el pensament possibilita extreure el sentit ple a les vivències pròpies.
A La Salle fonamentem la presa autònoma de decisions, creant una escola que desenvolupa l’autonomia de les persones en el control de les emocions, pensaments i conductes que faciliten l’adaptació a diferents situacions, i que genera oportunitats d’autoaprenentatge.
Cultivar la vida interior de les persones permet la construcció de la seva personalitat i el seu desenvolupament integral.
A La Salle potenciem la interacció constant entre pensament i moviment. Integrar l’activitat física en l’activitat diària de manera transversal permet tenir una consciència activa del món que potencia les mirades alternatives de la nostra realitat.
- Inceptos ut himenaeos vestibulum duis.
- Neque cras posuere donec morbi hac.
- Facilisi tristique aliquam consequat.
Trencar amb l’aula tradicional potencia la creativitat, l’aprenentatge i el desenvolupament cognitiu.
A La Salle, les aules són espais socials on es promouen valors participatius, cooperatius, solidaris, justos i democràtics, comprometent-nos amb el desenvolupament integral de la persona, impulsant al mateix temps la seva interioritat i la seva qualitat social i cultural.
Ser respectuós amb els altres i participar en les pràctiques socials i culturals ens enriqueix.
MOMENTS D'APRENENTATGE
Infantil
Acollida
Entorn entre nivell
Per acollir l’alumne,per planificar el dia, per treballar rutines, per interessar-nos pels qui estan i per preguntar-nos pels qui no han vingut avui a la nostra trobada.
Per gaudir jugant,per aprendre amb CREAtivitat i per la construcció del ser des de la manipulació.
Projecte
Per aprendre continguts,per investigar i per compartir aprenentatges.
Tancament
Per recordar el que hem treballat, per revisar el que hem planificat, per avaluar,per celebrar i per acomiadar-nos fins al següent dia.
Entorn de nivell
Per comunicar-nos en diferents llengües, per comprendre la lògica de l’entorn, per connectar cos i ment,per gestionar les emocions, per descobrir la nostra fe i per valorar els nostres costums.
Proposta Horari
Infantil
divendres
dijous
dimecres
Dilluns
dimarts
Acollida
Acollida
Acollida
Acollida
Acollida
gestió emocional
Acollida
PROJECTE
PROJECTE
PROJECTE
pati
ENTORN DE NIVELL
Psico
ANGLÈS
ENTORN DE NIVELL
ANGLÈS
ANGLÈS
ANGLÈS
Migdia
ENTORN ENTRE NIVELL
ENTORN ENTRE NIVELL
Cultura Religiosa
ENTORN ENTRE NIVELL
Psico
TANCAMENT
TANCAMENT
TANCAMENT
TANCAMENT
TANCAMENT
MOMENTS D'APRENENTATGE
Primària
Acollida
És un moment de trobada, de benvinguda, refiexió, planificació i motivació de la jornada.
projectes
Per comunicar-nos en diferents llengües, per comprendre la lògica de l’entorn, per connectar cos i ment,per gestionar les emocions, per descobrir la nostra fe i per valorar els nostres costums.
Seminaris
Moment d’aprenentatge del coneixement conceptual i de procediment bàsic que construeix “el saber” necessari per al desenvolupament d’altres aprenentatges aplicats en tallers i projectes.És un espai de consolidació curricular de continguts matemàtics i de coneixement del medi rural i social.
MOMENTS D'APRENENTATGE
Primària
Taller
Té per objectiu desenvolupar de forma integradora les dimensions de la persona: cinetífico- matemàtica, humanística, artística, tecnològica i espiritual-transcendent.Treballa de forma vivencial mitjançant la manipulació i l’experimentació. Cada taller desenvolupa una dimensió preferent i altres complementàries, sent en alguns d’ells, una de les àrees més preponderant.
Tancament
És el moment que completa el cicle d’aprenentatge. És un moment de síntesi, autoavaluació, metacognició i celebració.Té un caràcter refiexiu, per integrar l’experiència d’aprenentatge.
Proposta Horari
Acollida
primària
seminari
pati
projecte
Migdia
taller
TANCAMENT
Moltes gràcies
NCA La Salle Premià
ecc.cerol
Created on January 29, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Smart Presentation
View
Practical Presentation
View
Essential Presentation
View
Akihabara Presentation
View
Pastel Color Presentation
View
Visual Presentation
View
Relaxing Presentation
Explore all templates
Transcript
Nou Context d’Aprenentatge
Transformant l’educació, transformem el món.
El Nou context d’Aprenentatge (NCA)és un marc de referència basat en l’aprenentatge competencial, experiencial, transversal, instrumental, social, adaptatiu i, al mateix temps, contextualitzat en cada una de les obres educatives de La Salle.
El Nou Context d’Aprenentatge (NCA) està ja present a les aules de les escoles La Salle, tot i que s’anirà desplegant segons un full de ruta marcat per La Salle Catalunya:
- 2 escoles pilot a Catalunya des del curs 2019-2020
- equip motor: contextualització i traducció
Aquesta revolució respon a la necessitat de transformar pedagògicament la nostra escola, donant al procés d’aprenentatge un nou model basat en sòlids principis pedagògics en els quals puguin créixer persones amb capacitat de transformar el nostre present i construir el nostre futur. Els principis pedagògics són les nostres guies, són allò que fonamenta i dona sentit al nostre projecte. Marquen la diferència, aporten valor a la nostra proposta educativa i la sustenten. En definitiva són l’essència del Nou Context d’Aprenentatge (NCA) com a resposta única a les noves necessitats que ens demana la societat d’avui.INFANTIL
PRIMÀRIA
ESO
ULISSES
CAPACITATS / OPTIMIS
MAPPING / IRATI
CREA
FAIG
lectura eficaç
hara
ESTRUCTURA COOPERATIVA D'AULA
Integra tots els PLS vigents
Programes La Salle:
És important considerar que el Nou context d’Aprenentatge (NCA) és un marc de referència basat en
Full de ruta
2020-21
2021-22
2022-23
2023-24
2024-25
I ED. INF.II ED. INF. 1-3 EP 4-6 EP 1 ESO 2 ESO 3 ESO 4 ESO
COM ENS FORMEM?
DESPLEGAMENT
EDUCACIÓ PRIMÀRIA
EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
EDUCACIÓ INFANTIL
Claustre format en ABP: base NCA (curs 2018-2019) Claustre format en NCA 1-3 (curs 2019-2020) Introducció a NCA 4-6 (principis de juliol) Robòtica (proposta Campus La Salle, depenent dels centres)
Claustre en formació (2020-2021)
ABP: base NCA (3r trimestre curs 2020-2021)
13 p.
27 p.
33 p.
Pilars essencials
Comunitat Educativa
Alumnat
Família
Avaluació
Escola
Progagonista del seu propi aprenentatge. Treballa transver-salment i aprenent sentit i fent.
Espai on ser, experimentar, crear, sentir, compartir i celebrar, son tan importants com el saber.
Acompanya i orienta a l’alumnat en el seu creixement i desenvolupament personal.
Integral i multidimensional.
Acompanya en les experiències, participa icelebra amb l’alumnat.
Principis pedagògics
Primària
Infantil
A La Salle ens preocupem per fer possible la realitat individual de cada persona, respectant el seu temps i les seves formes diverses, font de riquesa en una escola plural i inclusiva. Volem desenvolupar la qualitat humana que uneix espiritualitat i personalitat.
Cultivar la vida interior de les persones permet la construcció de la seva personalitat i el seu desenvolupament integral.
A La Salle creiem que el pensament es pot educar i una bona construcció del mateix ajuda les persones a convertir-se en agents de canvi positiu i protagonistes de la societat de demà.
Educar el pensament possibilita extreure el sentit ple a les vivències pròpies.
A La Salle fonamentem la presa autònoma de decisions, creant una escola que desenvolupa l’autonomia de les persones en el control de les emocions, pensaments i conductes que faciliten l’adaptació a diferents situacions, i que genera oportunitats d’autoaprenentatge.
Cultivar la vida interior de les persones permet la construcció de la seva personalitat i el seu desenvolupament integral.
A La Salle potenciem la interacció constant entre pensament i moviment. Integrar l’activitat física en l’activitat diària de manera transversal permet tenir una consciència activa del món que potencia les mirades alternatives de la nostra realitat.
Trencar amb l’aula tradicional potencia la creativitat, l’aprenentatge i el desenvolupament cognitiu.
A La Salle, les aules són espais socials on es promouen valors participatius, cooperatius, solidaris, justos i democràtics, comprometent-nos amb el desenvolupament integral de la persona, impulsant al mateix temps la seva interioritat i la seva qualitat social i cultural.
Ser respectuós amb els altres i participar en les pràctiques socials i culturals ens enriqueix.
MOMENTS D'APRENENTATGE
Infantil
Acollida
Entorn entre nivell
Per acollir l’alumne,per planificar el dia, per treballar rutines, per interessar-nos pels qui estan i per preguntar-nos pels qui no han vingut avui a la nostra trobada.
Per gaudir jugant,per aprendre amb CREAtivitat i per la construcció del ser des de la manipulació.
Projecte
Per aprendre continguts,per investigar i per compartir aprenentatges.
Tancament
Per recordar el que hem treballat, per revisar el que hem planificat, per avaluar,per celebrar i per acomiadar-nos fins al següent dia.
Entorn de nivell
Per comunicar-nos en diferents llengües, per comprendre la lògica de l’entorn, per connectar cos i ment,per gestionar les emocions, per descobrir la nostra fe i per valorar els nostres costums.
Proposta Horari
Infantil
divendres
dijous
dimecres
Dilluns
dimarts
Acollida
Acollida
Acollida
Acollida
Acollida
gestió emocional
Acollida
PROJECTE
PROJECTE
PROJECTE
pati
ENTORN DE NIVELL
Psico
ANGLÈS
ENTORN DE NIVELL
ANGLÈS
ANGLÈS
ANGLÈS
Migdia
ENTORN ENTRE NIVELL
ENTORN ENTRE NIVELL
Cultura Religiosa
ENTORN ENTRE NIVELL
Psico
TANCAMENT
TANCAMENT
TANCAMENT
TANCAMENT
TANCAMENT
MOMENTS D'APRENENTATGE
Primària
Acollida
És un moment de trobada, de benvinguda, refiexió, planificació i motivació de la jornada.
projectes
Per comunicar-nos en diferents llengües, per comprendre la lògica de l’entorn, per connectar cos i ment,per gestionar les emocions, per descobrir la nostra fe i per valorar els nostres costums.
Seminaris
Moment d’aprenentatge del coneixement conceptual i de procediment bàsic que construeix “el saber” necessari per al desenvolupament d’altres aprenentatges aplicats en tallers i projectes.És un espai de consolidació curricular de continguts matemàtics i de coneixement del medi rural i social.
MOMENTS D'APRENENTATGE
Primària
Taller
Té per objectiu desenvolupar de forma integradora les dimensions de la persona: cinetífico- matemàtica, humanística, artística, tecnològica i espiritual-transcendent.Treballa de forma vivencial mitjançant la manipulació i l’experimentació. Cada taller desenvolupa una dimensió preferent i altres complementàries, sent en alguns d’ells, una de les àrees més preponderant.
Tancament
És el moment que completa el cicle d’aprenentatge. És un moment de síntesi, autoavaluació, metacognició i celebració.Té un caràcter refiexiu, per integrar l’experiència d’aprenentatge.
Proposta Horari
Acollida
primària
seminari
pati
projecte
Migdia
taller
TANCAMENT
Moltes gràcies