DUA Diseño Universal para el Aprendizaje

¿QUE SON?

Maricruz Acevedo Menchaca

La información ha sido tomada de: CAST (2018). Universal Design for Learning Guidelines version 2.2. Retrieved from http://udlguidelines.cast.org

COMO U S A R ESTAS PAUTAS (Estira el video)

PAUTAS DEL DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE

6.4 Mejorar la capacidad para monitorear el progreso.

6.3 Facilitar la gestión de información y recursos.

6.2 Apoyar la planificación y el desarrollo de estrategias.

6. 1 Guiar el establecimiento de metas apropiado.

6. Funciones ejecutivas

5.2 Utilice múltiples herramientas para la construcción y composición.

5.3 Desarrolle fluidez con niveles graduados de apoyo para la práctica y el desempeño.

5.1 Utilice múltiples medios para comunicarse.

5. Comunicación y expresión.

4.2 Optimice el acceso a herramientas y tecnologías de asistencia

2 .Lenguaje y Símbolos

4.1 Varíe los métodos de respuesta y navegación.

3.4 Maximizar la transferencia y la generalización.

3.3 Guiar el procesamiento y la visualización de la información.

3.2 Resalte patrones, características críticas, grandes ideas y relaciones.

3.1 Activar o proporcionar conocimientos previos.

3. Comprensión

2.5 Ilustrar a través de múltiples medios

2.4 Promover la comprensión entre idiomas.

2.3 Admite decodificación de texto, notación matemática y símbolos.

2.2 Clarificar sintaxis y estructura

2.1 Aclarar vocabulario y símbolos

4. Acción física

¿Por qué?

Proveer múltiples formas de Implicación

1.3 Ofrecer alternativas de información visual.

1.2 Ofrecer alternativas para la información auditiva.

1.1 Ofrecer formas de personalizar la visualización de información.

1. Percepción

Aprendiz estratégico y enfocado a objetivos

Aprendiz ingenioso y conocedor

Aprendiz experto con propósito y motivado

OBJETIVO

Construir

Accesar

Interiorizar

9.3 Desarrollar la autoevaluación y la reflexión

¿Cómo?

¿Qué?

Proporcionar múltiples medios de Acción y Expresión

Proporcionar múltiples medios de Representación

9.2 Facilitar habilidades y estrategias de afrontamiento personal.

9.1 Promover expectativas y creencias que optimicen la motivación

9. Autorregulación

8.4 Incrementar la retroalimentación orientada al dominio.-

8.3 Fomentar la colaboración y la comunidad.

8.2 Varíe las demandas y los recursos para optimizar el desafío.

8.1 Aumentar la prominencia de metas y objetivos.

8. Mantener el esfuerzo y la perseverancia

7.3 Minimice amenazas y distracciones.

7.2 Optimice la relevancia, el valor y la autenticidad.

7.1 Optimizar la autonomía y la elección individual.

7. Proporcionar opciones p/ Reclutamiento de interés