J. Słowacki "Hymn"

Dlaczego smutno poecie? "Hymn" Juliusza Słowackiego.

"Hymn" = "Hymn o zachodzie słońca na morzu" = "Smutno mi, Boże!" - to ten sam utwór.

1831 r. praca w rządzie powstańczym

3 IV 1849 r. śmierć w Paryżu

1832 r. osiedlenie się w Szwajcarii

1831-1832 pobyt w Londynie i Paryżu

1836 - 1837 podróż na Bliski Wschód

4 IX 1809 r.narodziny w Krzemieńcu

Podróż na Bliski Wschód

W roku 1836 Juliusz Słowacki wyruszył z Neapolu na Bliski Wschód i do Ziemi Świętej. W czasie podróży, trwającej blisko 2 lata, poeta zdobył szczyt Wezuwiusza, zwiedził Pompeje, Akropol i zabytki starożytnej Grecji w Atenach; płynął Nilem do Kairu, odbył wycieczkę do piramid, odwiedził Jerozolimę i Gazę, zwiedził miejsca upamiętnione w Starym i Nowym Testamencie: Górę Oliwną, grób Marii, Betlejem, brzeg Morza Martwego, Jordan, Jerycho, Nazaret. Z Bejrutu powrócił do Europy.

Podręcznik s. 58-59

Tekst w zasobach internetowych

Zapis z dziennika podróży dokonany w czasie rejsu z wyspy Syra do Aleksandrii

Pracujemy z tekstem - przyroda

1. Opis przyrody tworzy klamrę kompozycyjną - rozpoczyna i kończy wiersz, buduje nastrój, jest źródłem i tłem uczuć podmiotu lirycznego.Wskaż w tekście i zapisz w zeszycie: * epitety * metafory * hiperbolę = wyolbrzymienie * peryfrazę = omówienie 2. Jaki obraz przyrody wyłania się z tekstu?

Pracujemy z tekstem - czas

1. Wyszukaj fragmenty odnoszące się do:- przeszłości,- teraźniejszości, - przyszłości. Wnioski zapisz np. w formie osi.

TERAŹNIEJSZOŚĆ

PRZYSZŁOŚĆ

PRZESZŁOŚĆ

Pracujemy z tekstem - podmiot liryczny

1. Poszukaj informacji, kim jest podmiot liryczny. podmiot liryczny = Juliusz Słowacki jeśli TAK, to dlaczego? 2. Czy podmiot liryczny można nazwać: * tułaczem, * pielgrzymem, * wędrowcem. Sprawdź w słowniku języka polskiego znaczenie tych wyrazów.

Pracujemy z tekstem - przyczyny smutku

"Smutno mi, Boże!"

Pracujemy z tekstem - adresat

1. Wyszukaj fragment wskazujący na adresata wypowiedzi. 2. Ustal, jaka jest relacja między podmiotem lirycznym a adresatem (któryś z nich jest ważniejszy czy może obaj są tak samo ważni?).

Pracujemy z tekstem - forma

1. Ustal, które cechy hymnu jako gatunku spełnia tekst J. Słowackiego, a których nie.2. Zwróć uwagę na budowę utworu, ustal: * liczbę strof, * liczbę wersów w strofach, * liczbę sylab w wersach - czy będzie to wiersz sylabiczny? * czy występuje średniówka? * układ rymów. 3. Nazwij rodzaje rymów występujących w tekście, podaj ich przykłady.