Básico-Espacio Maker Social

"Para personas que buscan un norte distinto"

EMPEZAR

Fecha:Enero 2021

David Navasdavid.navas@axala.es / 699 45 85 82

Espacio Maker socio-educativo libre

Este proyecto está en borrador y en fase de recopilación de opiniones, crítica y sugerencia de mejoras. Si lo recibes agradeceré me mandes tus ideas y opiniones a:david.navas@axala.es / 699 45 85 82Si crees que puedes ser usuario o familiar de un posible usuario por favor contacta con nosostros

Costes y Precios

Objetivos

Etapas

Filosofía y Método

Algunos Detalles

¿Para quién?

Índice

¿Para Quién?

¿Estas viviendo situaciones parecidas?

Malos hábitos

Baja autoestima

Conductas problemáticas

Que ya han probado otras cosas sin funcionar

Sin trabajo y sin motivación laboral

Resistencia a la autoridad

Probemas de adaptación social

Fracaso escolar

A personas que buscan un norte distinto

¿A Quién va dirigido?

Mario-25 años

Ana-19 años

Juan-17 años

2 colegiosAbandono escolar sin la ESOTabajos eventualesMalas compañíasSus padres le echan de casaIngreso en prisión

2 colegiosConsumo de hachisConflictos familiares graves2 años sin estudiar ni trabajar

3 colegiosVarios psicólogosBaja autoestimaCon pocas relaciones socialesSituaciones depresivas

Para personas que necesitan un norte distinto

Ejemplos

¿Qué podemos hacer?

CREAR las situaciones y las RESPUESTAS que NO encontramos fuera.Construir una solución radicalmente DISTINTA

ESPERAR a que:1. Seproduzca el "Clic" y cambie o pida ayuda (Ójala pero ¿cuanto espero?)2. Su situación se degenere y acabe pidiendo ayuda

PROVOCAR SITUACIONES DRÁSTICASEcharle de casaMás amenazasRetirarle toda ayudaPero, ¿Y si esto ya lo has probado sin resultados o te da pavor hacerlo?

"Hasta que la persona NO quiera, no se la puede ayudar"

Cuando ya has probado de todo, esta es la respuesta que encuentras

Inspirado en iniciativas como:

Makespace Madrid

Sala de trabajo

Tabacalera

Nave Trapecio

Para jóvenes (16 a 30 años) que buscan un norte distinto y no encuentran la motivación

Tabacalera

El Keller- Taller arte urbano

Un ESPACIO de creación y aprendizaje LIBRE

La Idea

En que nuestro espacio:1. Esta orientado a un tipo usuario muy concreto.2. En la presencia constante de profesionales especializados en orientación y motivación.3. En que no ser un fin sino un medio hacia otras posibilidades vitales realistasSigue leyendo

¿En qué se diferencia de otros espacios similares (Espacios Maker, Taller de arte, centros ocupacionales, etc.)

Diferencias

Filosofía y método

Libertad para experimentar y aprender. Orientación y ayuda SÍ. Programa y dirección NO

Metodología

La Idea

Conjunto de personas que dominan ciertas técnicas y habilidades que ayudan u orientan a los usuarios.Enseñan sin presión.

Presencia constante de dos trabajadores sociales, un psicólogo y un dinamizador.Sirven de guía y ayuda.Motivan pero no intervienen

Múltiples posibilidades de medios y disciplinas: Artes, informática, electrónica, mecánica, etc.Un espacio para HACER

Cada persona se aproxima a su ritmo a las posibilidades de "HACER" del EspacioLibertad de aprendizaje y experimentación

Voluntarios

Profesionales

Interdisplicinar

No hay programa

Libertad para experimentar y aprender. Orientación y ayuda SÍ. Programa y dirección NO

Metodología

La Idea

Básicas de convivencia.Normas consensuadas entre los usuarios.Confianza en la profesionalidad de los asistentes sociales.

Libertad de alterar el espacio, de darle un nombre, de intervenir, de crear iniciativas nuevas.

Unos usuarios ayudan / enseñan a otros.Creacion de sinergias colaborativas.

El Espacio crea el influjo y se trabaja por imitación.Trabajo individual o en grupos creados de forma espontanea

Normas

Su espacio

Apoyo Mutuo

El influjo

12

10

11

Libertad para experimentar y aprender. Orientación y ayuda SÍ. Programa y dirección NO

Metodología

La Idea

Creación de empresasOrientación laboralApoyo psicológicoApoyo emocional-.-Llevado a cabo por los profesionales del centro

Dinámica semanal de grupo para:Puesta en comúnIdeasResolución de conflictosApoyo mutuoDirigidos por psicólogo y asistentes

Primer mes: flexible a modo de prueba y adaptación.Segundo mes y sucesivos: Compromiso y obligatoriedad de asistencia y cumplimiento de horarios

Impartidas por voluntarios.No hay obligatoriedad de asistencia

Fomento

Dinámicas

Horarios

Clases, charlas y tutorías

No sabemos en que porentaje de casos habrá éxito. Es una forma distinta de llegar a un punto que otras vías no han logrado.

Seremos claros desde el principio con las familias. Si vemos que NO encaja será puntualmente comunicado sin demoras.

Actividades para las familias en forma de grupo de apoyo mutuo

Visitas de los familiares (estudio en cada caso del momento conveniente) e información del progreso del usuario (consentimiento informado para ello)

Algunas Claves

Familiares

Sinergias con el exterior

Patronato

Equipo Gestor

Familias

Voluntarios

Los componenetes pese a ordenarse por niveles son de igual importancia. Cada pieza sostiene y da coherencia al resto

La Metodología de trabajo

Los profesionales

El Espacio

Componentes

Objetivos

Puente

Servir de puente hacia otras posibilidades formativas o laborales. Este no es un espacio fijo, sino de tránsitoPara ello el papel de los profesionales es clave. Ellos junto al espacio son los impulsores para que el cohete despegue

Enganche

Enganche con una actividad que fomenté un cambio de paradigma.Enganche emocional con los demás y consigo mismos.Para ello fomentamos la asertividad, el apoyo mutuo y la comunicación y puesta en común de logros.

Motivación y Autoestima

El primer objetivo es el de que encuentren motivación por algo positivo y productivo así como que ganen confianza en si mismos.Para ello fomentamos la libertad, la experimentación y la imaginación positiva

Motivación / Enganche / Servir de puente

Objetivos

Algunos detalles

TIPO DE ACTIVIDADES Y POSIBILIDADESEl taller pretende albergar el mayor número de actividades tanto técnicas, artísticas, literarias, etc. La idea es partir de un número determinado y que los propios usuarios puedan abrir nuevas temáticas.

ESPACIOEntre 100 y 200 m2. Mayormente diafáno. Buen acceso. Zona de Galapagar-Collado Villalba.

SINERGIASFundamental la búsqueda de sinergias con centros similares así como con opciones complementarias de posibles salidas laborales o educativas (centros de formación ocupacional, escuelas y centros educativos, empresas, agentes sociales locales, etc.)

PERSONAL2 asistentes sociales con experiencia de trabajo con usuarios similares1 psicólogo para las sesiones de grupo semanales1 dinamizadorVoluntarios: Número indeterminado

HORARIOEl programa está pensando para una asistencia contimnuada de lunes aviernes de 9:00 a 14:00 horas. 16 usuarios máximo. Se podrá plantear, en función de necesidades, un segundo turno de tarde y fines de semana u otro tipo de aprovechamiento del local

Algunos detalles

Personal: Asistentes Sociales

Su función es la de ser el apoyo fundamental de los usuarios. Son los que deben tejer las relaciones y servir de faro.Su papel es la de estar pendientes y la de ayudar y orientar de una forma suave pero efectiva.También deben tener capacidad de ser grandes motivadores, identificar resistencias, saber buscar alianzas, identificar problemáticas de forma prematura en el tiempo, priorizar acciones hacia los más necesitados, resolver conflictos, ser imaginativos y tener pasión y vocación por su tabajo.Perfil Profesional sin concretar del todo

Algunos detalles

Personal: Psicólogo

Su función es la de dirigir las sesiones de grupo semanales apoyado por los trabajadores sociales.Debe tener experiencia en este tipo de dinámicas cuyo objetivo es que los usuarios se abran a compartir sus problemas, miedos, inseguridades siendo el grupo el catalizador para crear un entorno de seguridad, confiaza y apoyo mutuo. También debe poder identificar posibles casos en los que sea necesario un tratamiento más individualizado.Perfil Profesional sin concretar del todo

Algunos detalles

Personal: Coordinador

Sus funciones son:Coordinar el espacioTareas administrativasBúsqueda y coordinación de voluntariosInformar preliminrmente a posibles interesadosBúsqueda de colaboraciones y sinergias externasTramitación de donaciones (material, fondos)Y ante todo ser la persona que llena el espacio de actividades y que lo hace vibrar Perfil Profesional sin concretar del todo

Algunos detalles

Voluntarios

Sus funciones son:Servir de ayuda y orientación dentro de su ámbito de conocimientoImpartir talleres, formación y tutoríasSeguimiento de proyectos de los usuariosCooperar con otros voluntariosAportar ideasColaborar con los trabajaores socialesSe buscan personas que dentro de sus posibilidades se comprometan a una asistencia periódica.Protocolo de admisión, bienvenida y de pautas por desarrollar

Algunos detalles

Ver

Realizar actividades de ocio en conjunto tanto dentro como fuera del local.

Creación de una bolsa de empleo y destinar recursos a ayudar a los usuarios en temas laborales

Convenios con otros agentes sociales y con empresas. Organizar visitas e intercambio

Fomentar y crear grupos cuyo objetivo sea el de generar ideas empresariales y llevarlas a término. En este sentido sirve como inspiración el grado de "Liderazgo emprendedor" de la Universidade de Mondragon

Habilitar un aula para impartir clases de apoyo a aquelos usuarios que quieran presentarse al acceso libre a determinados grados (ESO, FP Básica)

Otras posibilidades

El quinto día Juan siguió trabajando al lado de Ana en los diseños.Pedro un voluntario al que los orientadores pidieron que viniese hoy se presentó y se ofreció para enseñarle a usar un programa de diseño gráfico.

El cuarto día Ana le abordó nada más entrar. Me ha encantado el grafity. Le contó su proyecto de radio y podcast y le hizo escuchar varios trozos de programas.¿Me puedes ayudar con las ilustraciones y el logo que quiero hacer?Juan dijo que sí

El tercer día (el segundo no vino) uno de los orientadores le pidio que le acompañará fuera del edificio. Le puso delante de un muro y le dio unos botes de pintura en spray. Señalando el muro le dijo "Todo tuyo"A las 2 horas un grafity decoraba el muro.

El primer día Juan se sentía como pez fuera del agua. Aturdido por el local.Los orientadores le presentaron a los compañeros.Estos le contaron en qué estaban trabajando.Juan se sentó y estuvo un rato escribiendo en un cuaderno.A la hora se marcho.

La primera semana de Juan

Imaginando

Ocio

Dinámicas

Talleres

Logros

El último viernes de este mes hicimos una comida y vino un grupo a tocar. Al final cerramos a las 12:00 de noche.

Al principio las dinámicas de grupo no vibraban pero este mes han cogido una nueva inercia y cada vez los asistentes se abren más a la comunicación.Cuando Mario dejo de asistir tres días al espacio varios compañeros fueron a buscarle a su casa. y casi le arrastran al espacio. Este mes no ha faltado ni un día.

Mario es voluntario y este mes ha impartido un taller sobre ARDUINO.Ana es voluntaria y este mes ha dado 2 clases sobre cerámica y esmaltado.Este mes hemos inaugurado también un taller de fotografía.

Juan lleva un mes asistiendo. Se ha juntado con María. Ambos están elaborando un dispositivo de localización GPS para mascotas . Andrés lleva 2 meses asistiendo. Hace cuadros de gran formato que van decorando las paredes del espacio.

Un mes en el Espacio

Imaginando

Si necesitas más información o detalles escríbe a david.navas@axala.es o llama al 699 45 85 82Buscamos:

• Tus ideas, críticas y aportaciones de cualquer tipo
• Saber si eres un posible usuario o familiar de usuario
• Voluntarios
• Contactos con Administraciones publicas o agentes privados interesados en colaborar

Más Información