DIAPOSITIVAS LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO

LA CLAVE DE LAS ORGANIZACIONES

DIFERENCIAS ENTRE QUIPO Y GRUPO DE TRABAJO

Importancia de Trabajar en Equipo

Es alcanzar un objetivo comun que tiene como propósito las organizaciones, al igual que se cumplen resulados a largo plazo, y lo importante de esto tambien esque se puede evidenciar resultados de una manera eficaz y eficiente.

Conocimiento

Felicidad

Experiencias

Tiempo

Conocimiento

Confianza

Re sultados

Confianza

Tiempo

Resultados

GRUPO

DIFERENCIA

EQUIPO

• Se compone de un numero variable de personas.

• Determinado numero de personas

• Funciones de liderazgo compartidas y reuniones abiertas y constantes dirigidas a la resolución de problemas.

• Promueven reuniones eficientes.

• Iterdependencia en el desempeño de tareas

• Propósito en común

TIPOS DE EQUIPOS

• Son creados por gerentes con el proposito de encargarles tareas especificas.
• Duran mucho tiempo.
• Son encargan de los problemas y las decisiones

INFORMALES

FORMALES

• Se forman alrededor de amistades.
• Aparecen en el ambiente de trabajo por necesidad.
• Tienen intereses en comunes.

MODALIDADES

Valvert y colb, clasifican el trabajo en equipo como Modalidades las cuales existen tres tipos de modelos:

TRANSDISIPLINARIO

MULTIDISIPLINARIO

INTERDISIPLINARIO

Pricipios básicos del Trabajo en Equipo

• Un Equipo debe tener buena comunicación interna.
• Todo integrante del Equipo debe saber cual es su responsabilidad y el trabajo que le fué asignado.
• Todo el Equipo debe cooperar.
• Los miembros del Equipo deben concer las actividades que desarrollan cada uno de ellos.
• No dedicarse a castigar las debilidades.

"El trabajo en equipo es la habilidad de trabajar juntos hacia una vision común, es el combustibe que le permite a la gente común obtener resultados poco comunes"

Otros principios de trabajar en Equipo

Principio de cooperación Pertinecnia al grupo Comunicación Toma de decisiones y liderazgo

Principios Básicos

Efecto Multiplicador Efecto sinariega

Caracteristicas

• Es una integración armónica de funciones y actividades desarrolladas por difrentes personas.
• Su implmentación requiere de las responsabilidades sean compartidas por sus miembros.
• Necesita que las actividades desarrolladas se realicen en forma coordinada.
• Necesita que los programas que se ejemplifiquen en equipo apunten a un objetivo en común.

El trabajo en Equipo se basa en las "5" C:

• COMPLEMENTARIDAD
• COORDINACIÓN
• COMUNICACIÓN
• CONFIANZA
• COMPROMISO

EQUIPOS EFICIENTES

Claridad de sus funciones

Metas superiores

Ambiente de apoyo

Liderazgo adecuado

Los gerentes tienen la responsabilidad de mantener orientados a el Equipo

Conocimiento de las personas con quienes interactuan

Entrada de nuevos mienbros al Equipo de trabajo.

Los integrantes se ayudan entre ellos.

Nombre Autor/a

COMPETENCIA

• La integración y la colaboración de forma activa en la consecución de objetivos comunes con otras personas, áreas y organizaciones, es definida como la competencia del Trabajo en Equipo.

Implicancias de la Organización actividad para el trabajo en Equipo

Proceso de coordinación en Equipos de Trabajo

Es un proceso que implica el uso de estrategias y patrones de comportamiento, con el fin de alcanzar objetivos comunes, ya que se identifican el funcionamiento de un Equipo.

Se refiere al conjunto de prácticas y dispositivos que un Equipo utiliza para gestionar sus actividades. Entre los mecánismos más populares encontramos:

Coordinación Explícita

Mapas de burbújas

Mapas de Procesos

Agendas

Manuales

Coordinación Implícita

Es el proceso por el que los comportamiento de los miembos de un equipo se coordina en ausencia de la comunicación abierta.

SE CARACTERIZA POR LOS SIGUIENTES COMPORTAMIENTOS:

Proporcionar información

• Conocimiento
• Retroalimentación

Ayudar a un compañero de forma proactiva

• Compartir el trabajo.
• Ser flexible

Monitorear el desempeño de los compañeros

• Conocer sus objetivos.
• Ser el mentor que ayude a los empleados a ser mejores

Adaptar el comportamiento de los demás

• El mentor debe controlar sus impulsos y emociones.

La interaccion de los mecánismos de coordinación implícita y explícita

La coordinacion explicita e implicita se debe a la necesidad de entender mejor como se adptan. los equipos a situaciones conmplejas y cambiates.

En los Equipos de mayor rendimiento muetran un gran equilibrio entre procesos implicitos y explicitos indicando una coordinación exitosa.

La interacción de la coordinación implicita y explicita formula predicciones diferenciales para cada una de las frases de transición y acción.

Transición

Acción

Son condicienes de tareas y contextos que no varian donde deberia haber una mayor carga de coordinación explicita.

Esta conjugada con procesos de coordinación explicita en cuanto su objetivo es revisar la actuación previa del Equipo.

Variables

Reflexividad de Equipo

Antecedentes

Confianza

Longetividad de Equipo

Diversidad de conocimiento

Procesos de Equipos concurrentes

Caracteristicas dispocicionales

Características de la tarea

Comprensión cruzada

Extructuras de conocimiento

Implicaiones del estudio de la coordinación para la evaluación de los Equipos de Trabajo

El desarrollo de medidas fiables y válidas de estos procesos es esencial para avanzar en los planteamientos teóricos y aplicados de este campo de investigación. Esto permitirá explorar los efectos principales e interactivos de las distintas formas de conocimiento de equipo sobre la coordinación y el rendimiento.

Implicaciones prácticas para el ejercico profesional

Garantizar un cierto grado de continuidad en la composición del equipo o en la experiencia de trabajo conjunto ayudará a los miembros del equipo a construir y mantener modelos mentales compartidos para utilizar los mecanismos de coordinación implícita de manera más eficiente.

ESTRATEGIAS PARA LA APLICACIÓN DEL TRABAJO EN EQUIPO

Formación para enseñar a trabajar en Equipo

Se trata de introducir programas formativos que mejoren los resultados y el desampeño de los equipos , por lo cual la formación también requiere enseñar habilidades a los individuos para que se apliquen en cualquier situación de trabajo en Equipo

HABILIDADES Y DESTREZAS PARA TRABAJAR EN EQUIPO

Comunicación Interna en el Equipo

Planificación y coordinación de tareas grupales

Resolución de problemas en el Equipo

Establecer objetivos grupales

Creatividad en el Equipo

Resolución de conflictos en el Equipo

Interdependencia en el Equipo

Liderazgo en el Equipo

Metodología: El cuasi-Experimento

Se trata de prácticas voluntarias con el fin de que se fomentara el espíritu de apertura con los miembros de un Equipo donde se puede tomar decisiones en tornos dinámicos e inciertos.Igualmente con el fin de que en los Equipos sobresalga el aprendizaje y la Innovación. Según los autores de el experimento causi se debe formarse con un mínimo de miembros de esta forma se potencia al máximo el aprendizaje en Equipo.

+ info

Formación para trabajar en Equipo

Equipos que reciben formación para las CHD de autogestión

Equipos que reciben formación para CHD interpersonales

Equipos que no reciben formación

Se recibe un seminario basado en dinámicas prácticas de grupos sbre las siguientes habilidades interpersonales: Resolución de problemas Resolución de conflictos Comunicacíon interna Liderazgo Interdependencia Creatividad

Se utilizan medios como lecturas, casos prácticos y dinámicas de grupos centradas en planificación y coordinación de tareas estableciendo objetivos grupales. En el que hay una constante interacción.

La personas no reciben ningun tipo de formación para que el Equipo se desemvuelvan solos y enseñarles a trabajar en equipo.

Variables

Variable Dependiente

Variables de control

Variable Independiente

Se utiliza como variables de control a las caracteristicas de los individuos, esta variable afecta a la capacidad de aprendizaje de las personas.

Valoran las diferencias entre el grupo que se ha sido sometido a formación del resto.

Estan relacionados con los resultados del Equipo.