Agilizando las aulas

PRESENTACIÓN

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EXPLICAR EL TEMARIO

fase de arranque

El profesor comparte con la clase los temas que se van a trabajar

¿Porqué deben aprender cada tema?¿Qué utilidad tiene ese conocimiento? ¿Qué vinculación tiene con otras materias? ¿Cómo se refleja en la vida diaria?

pueden proponer temas alternativos

plANIFICACIÓN

fase de arranque

¿QUÉ ESPERAMOS DEL ALUMNADO?

1. Explicar la metodología ágil 2. Priorizar los temas 3. Escoger los temas a trabajar 4. Formar los equipos de trabajo

determinar los criterios de validación

reunión de inicio

ciclo de trabajo

1.definir las tareas

¿Quién? ¿Cuándo? ¿Cómo? Evaluación de cada tarea

2. elaborar el tablero de gestión visual

Tareas en curso Tareas por validar Tareas hechas

reunión de sincronización

ciclo de trabajo

5 minutos

¿Qué hicimos ayer? ¿Hay algún obstáculo que nos impida trabajar? ¿Qué haremos hoy?

actualización del tablero

revisión de tareas i RETROSPECTIVA

ciclo de trabajo

1. REVISIÓN DE LAS TAREAS

evaluación de qué hemos hecho

2. retrospectiva

evaluación de cómo hemos trabajado en equipo

Objetivo -> La mejora contínua ¿Qué ha ido bien? ¿Qué debemos mejorar? ¿Cómo ha trabajado el equipo?

rúbricas de evaluación y coevaluación

entrega

fin de los ciclos de trabajo

evaluación del trabajo final

Informe Presentación Prueba Ponemos notas de grupo

¿La metodología ágil ha aportado valor al aprendizaje?

Profesora de matemáticas, diseñadora de nuevas experiencias de aprendizaje, entusiasmada con la creatividad y con entrenar las habilidades del alumnado. Actualmente dirijo la Asociación Clases Ágiles para la difusión de las nuevas metodologías de aprendizaje y la metodología ágil en particular. He escrito dos blogs:matesfueradelapizarra.wordpress.com y clasesagiles.wordpress.com

@GemmaAlbaladejo

¿donde puedo encontrar más información?

¿Qué es el método ágil?

CLASESAGILES.WORDPRESS.COM

INFO@CLASESAGILES.COM

Blog de Clases Ágiles

Correo electrónico de Clases Ágiles

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