Contar Anécdotas

CONTAR HISTORIAS PARA DESARROLLAR LA EXPRESIÓN EN ESPAÑOL

Tenía, estaba, cantaba, venía

LLegó, vino, dijo…

Ah ¿si?, no me digas, de verdad…

El otro dia, ayer, el verano pasado..

Conectores de la conversación - para reaccionar-

Préterito imperfecto

Pretérito indefinido

Conectores temporales

Contar historias

Anécdota

To.Ma

¿Qué tal todo? Bueno, ¡no te vas a creer lo que nos ha pasado! ¿Te acuerdas que estaba viajando por Europa con Carmen? Pues resulta que cuando estábamos en el tren camino a Zagreb, en el mismo vagón estaban dos chicos en los asientos en frente de nosotras. Entonces, empezamos a hablar delante de ellos viendo que hablaban una lengua muy extraña. Comenzamos a comentar en español lo feos y cutres que eran y que parecían bastante estúpidos porque no nos hablaban. Algún tiempo después, como nos aburríamos mucho, mi amiga decidió empezar una conversación con el poco inglés que sabía. Así que les preguntó "where are you from?" (con un perfecto acento castellano) y uno de los chicos respondió: "Somos de Bilbao" Bueno ¡nos quedamos las dos super cortadas! ¡¡Resulta que eran vascos y estaban hablando en euskera!!. A partir de ahí nos quedamos calladas todo el viaje y nunca más los volvimos a ver...¡Qué vergüenza! Por lo demás el viaje está siendo espectacular ¡Ya te contaré más cosas! ¡Un beso!

Hace algún tiempo, estábamos tan tranquilos en casa y, mientras bebíamos un refresco vimos en el telediario a nuestra hija en Panplona »Ella nos dijo que estaba en el pueblo de al lado! Enseguida la llamamos para reírnos de ella, pero estaba tan nerviosa que soo tartamudeaba y cuando le dijimos que la habíamos visto en la tele se quedó callada completamente. Durante varías semanas, nos reíamos mucho de ella. Todavía hoy nos reímos

PARA MUESTRA UN BOTÓN Si te fijas, en las historias hay varios elementos como tiempos verbales (contó, estaba, etc.) o conectores (entonces, bueno, pues, etc.) ¿cuáles son? Lee esta historia para reconocerlos:

El/lasemanaañoprimavera ....pasado/a

ayerantes de ayeranoche

(desde)hace...una semanaun mesun añoalgún tiempo (...hasta)

En el pasado

Me he dejado las llaves en casa

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METER BAZA

Anabel Portero habla y habla sin parar. Fíjate en el "monólogo" y decide dónde y cómo puedes intervenir. Estos recursos te pueden ayudar. Practicad el diálogo, Tal vez tengas que añadir o modificar algo.

¿Ah, si? ¿Qué? ¡No! Ya ¡Menos mal! ¿Por qué? ¿Y qué pasó? ¿Y cómo terminó? ¿Y qué hiciste? ¡ Qué mala suerte! ¡No me digas!

"¿Sabes qué? Resulta que ayer no dormí en casa. Pues nada...que me dejé Las llaves dentro. Si, si dentro de casa. Y no me di cuenta hasta que llegué a casa, tardísimo . ¿Sabes cuando empiezas a buscar y no las encuentras y te asustas? Bueno. Yo vivo con un amigo, ¿sabes?. Entonces empecé a llamar al timbre y mi amigo, nada, que no me oía. Así estuve una hora y nada...Al final, llamé por teléfono a una amiga que vive cerca y he dormido allí esta noche. Si, menos mal porque ya no sabía qué hacer."

Gracias

Enlace

A mí, una vez, me pasó una cosa muy curiosa Total, que nos llevó a un cajero, sacamos dinero y... ¡No me digas! Yo, una vez, estaban Londres y... Por eso, a partir de ahora, voy a viajar solo. ¿Sabes qué me pasó el otro día? ¡Me parece increible! No te lo vas a creer, pero... ¿Sabes qué les pasó a Pedro y Maria? ¡Qué me dices! ¿En serio? ¿Qué horror?

Vamos a fijarnos ahora en los recursos lingüísticos que Anabel utiliza en su monólogo para contar su anécdota. Completa el recuadro:

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Gracias

A MÍ, UNA VEZ....

El otro día/Llevar solo 6€/Decidir comprar un billete de la lotería/Ganar un premio de 600€/invitar a unos amigos a una barbacoa/Pasarlo muy bien

Cada uno elige una anécdota y se la cuenta a sus compañeros con la ayuda de los recursos de abajo. Los otros escuchan y reaccionan :Resulta que porque. Y entonces total, que así que Al final Como de modo que

Ayer/ sonar el despertador/ poner la televisión para ver las noticias/ dormirme de nuevo/ despertarme con una llamada de teléfono tres horas después / llegar tarde....

Una vez/Encontrar a alguien en un tren/ Empezar a hablarle y preguntarle por su vida/ Pensar que lo conocía/La otra persona mirarme con cara rara/ parecerse mucho a un amigo/ Confundir con un amigo

Hace un tiempo/En el parque/Ver a una chica y a un chico peleándose/la chica estar muy asustada/Llamar a la policía/Estar rodando una película

BLA BLA BLA

EXPRESIÓN ORAL

CUENTA TÚ UNA ANÉCDOTA

Piensa si has vivido momentos como los siguientes. Elige uno e intenta recordar las circunstancias y qué pasó. ¿Dónde estabas? ¿Con quién? ¿Cuándo fue? ¿Qué estabas haciendo? ¿Qué tiempo hacía?

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UN MOMENTO EN QUé PASASTE MUCHO MIEDO

UN MOMENTO EN QUé TE REISTE MUCHO

Un momento que pasaste mucha vergüenza

UN MOMENTO EN QUé TE EMOCIONASTE MUCHO

UN MOMENTO EN QUé TE QUEDASTE SIN PALABRAS

Actividad

a través de una obra de arte tENÉIS que construir VUESTRO relato ORAL. Lo interesante ES QUE OS planteo varios escenarios de conflicto que represento visualmente con una imagen artística. Se elige el escenario y sin conocer los datos de la obra debÉIS montar VUESTRA historia basándose en el CUADRO que se haya seleccionado: · Hombre vs. Hombre · Hombre vs. Sí mismo · Hombre vs. Ambiente hostil · Hombre vs. Paranormal · Hombre vs. Sociedad · Hombre vs. Tecnología

contar la historia de un cuadro