Patrones Funcionales M. Gordon

Patrones Funcionales M. Gordon

Tema 10. Valoración Enfermera

EMPEZAR

Los buenos juicios están basados en buenos datos, y los datos válidos y exactos son considerados como “buenos datos”

M. Gordon

Cognitivo-Perceptual

ÍNDICE

Rol Relaciones

Conceptos Básicos

Actividad-Ejercicio

Sexualidad Reproducción

Percepción Manejo de la Salud

Sueño-Descanso

Cognitivo-Perceptual

Tolerancia al Estrés

Nutricional-Metabólico

Valores Creencias

Autopercepción-Autoconcepto

Eliminación

Quiz

Bibliografía

Conceptos básicos

Patrón: una configuración de comportamientos que ocurren de forma secuencial en el transcurso del tiempo" (Gordon, 1996: 75)

Patrón de salud: nivel óptimo de funcionamiento que permite a los individuos, familias o comunidades desarrollar su potencial al completo (Gordon, 1996: 75)

Patrón disfuncional: comportamientos no saludables o datos que alejan al usuario/a de la situación basal fisiológica asociada a los condicionantes individuales de cada persona y basada en los estándares establecidos por la bibliografía.

11 patrones Funcionales. Interrelacionados que describe todas las áreas del ser humano (Bio-Psico-Social-Espiritual)

Percepción Manejo de la Salud

Pretende: - Area congnitiva: - Conocer la percepción de la persona sobre su situación de salud y bienestar. - Conocimientos asociados a los cuidados de salud.- Area conductual: - Conductas y cuidados de salud. - Hábitos no saludables: consumo de tabaco, alcohol... Incluye: - Estilos de vida. - Prácticas de promoción de salud y de prevención de riesgos. - Conocimiento de la enfermedad.-Seguimiento (adhesión-adherencia) a las prescripciones médicas y de enfermería.

Preguntas orientativas

Escalas de valoración

Conceptos básicos

Nutricional Metabólico

Pretende: conocer el consumo de alimentos y líquidos de la persona en relación con sus necesidades metabólicas.Incluye:

• Patrón individual de consumo de alimentos y líquidos (hábitos alimentacios).
• Medidas antropométricas.
• Peso, Talla, IMC, Bioimpedancia, Perimetros, Pliegues cutáneos, índices derivados.
• Aspectos psicológicos de la alimentación: preferencias-gustos-cultura.
• Patrón de alimentación del lactante.
• Lesiones cutáneas. Estado de la piel, membranas mucosas y dientes.

Preguntas orientativas

Escalas de valoración

Conceptos básicos

Eliminación

Conceptos básicos

Pretende conocer los patrones de la función excretora de la persona. Regulación, control y eliminación de subproductos. Incluye:

• Patrón de eliminación intestinal.
• Patrón de eliminación vesical.
• Patrón de eliminación a través de la piel.

Preguntas orientativas

escalas de valoración

Actividad-Ejercicio

Conceptos básicos

Describe los patrones de movilidad, actividad, ejercicio, ocio y entretenimiento. Incluye:

• Actividades básicasde la vida diaria (AVD) e instrumentales (AIVD)
• Cantidad y tipo de ejercicio y deporte.
• Actividades recreativas.
• Factores que interfieren en la realización de las actividades deseadas.
• Exploración del sistema músculo-esquelético y cardiovascular.

Preguntas orientativas

escalas de valoración

Sueño-descanso

Conceptos básicos

Describe los patrones de sueño, reposo y relajación.Incluye:

• Cantidad y calidad percibida de sueño y reposo.
• Ayudas para el sueño y el descanso.

Preguntas orientativas

Escalas de valoración

Cognitivo-perceptual

Conceptos básicos

Describe los patrones sensitivos, perceptuales y cognitivos de la persona. Incluye:

• Situación de los sentidos sensoriales y dolor.
• Utilización de sistemas de compensación o prótesis (órganos de los sentidos).
• Habilidades cognitivas: lenguaje, pensamiento, memoria, juicio, toma de decisiones...

Preguntas orientativas

Escalas de valoración

Autopercepción-Autoconcepto

Conceptos básicos

Describe los patrones de autoconcepto y percepción del estado de ánimo. Incluye:

• Actitud de la persona hacia sí misma y hacia su valía.
• Imagen corporal y patrón emocional.
• Patrón de comunicación no verbal: postura y movimiento corporal, contacto ocular.
• Patrón de comunicación verbal: voz y patrón del habla.

Preguntas orientativas

escalas de valoración

Rol-Relaciones

Conceptos básicos

Describe los patrones de compromiso con el rol y las relaciones. Incluye:

• Percepción de las responsabilidades de su rol.
• Satisfacción con la familia, el trabajo y las relaciones sociales.
• Violencia de género.

Preguntas orientativas

escalas de valoración

Sexualidad-reproducción

Describe los patrones sexuales y reproductivos de la persona. Incluye:

• Sexualidad
• Identidad sexual y de género, Orientación sexual.
• Relaciones afectivo-sexuales: relacio´n de pareja, satisfacción sexual, cambios de deseo.
• Presencia de ITS y conductas de autocuidado sexual
• Impacto de la enfermedad en la sexualidad.
• Reproducción:
• Función reproductora: historia obstétrica, deseo de tener hijos/as, problemas de fertilidad, anticoncepción.
• Menstruación, climaterio, andropausia.
• Impacto de la enfermedad en la reproducción.

Conceptos básicos

Preguntas orientativas

escalas de valoración

aFRONTAMIENTO-Tolerancia al estrés

Describe cómo la persona maneja el estrés y los problemas cotidianos de la vida, así como a los recursos y estrategias que utiliza para afrontar situaciones de cambio, conflicto, pérdida o enfermedad.Incluye:

• Situaciones estresantes o desencadenantes de estrés: eventos vitales (perdidas, enfermedad, conflicto, cambios laborales, rupturas...).
• Factores de estrés crónicos: (cuidador de un familiar, sobrecarga laboral, inseguridad económica...)
• Percepción subjetiva del estrés: intensidad, frecuencia, control percibido.
• Respuestas al estrés: Físicas: cefaleas, insomnio, fatiga, tensión muscular, alteraciones gastrointestinales. Emocionales: ansiedad, tristeza, irritabilidad, apatía, miedo. Conductuales: aislamiento, aumento del consumo de tabaco/alcohol, impulsividad, llanto.
• Estrategias de afrontamiento: Centradas en el problema, centradas en la emoción, activas, pasivas, eficaces, ineficaces..

escalas de valoración

Conceptos básicos

Preguntas orientativas

Valores y creencias

Describe valores, creencias, metas y principios que guían la vida de la persona y que influyen en sus decisiones, su conducta y su bienestar general.Incluye:

• Sistema de valores personales: principios, normas, prioridades vitales, congruencia entre los valores y las decisiones del día a día.
• Creencias espirituales o religiosas: pertenencia o identificación con una religión, credo o filosofía de vida, prácticas espirituales o relifgiosas e importancia que estos aspectos tienen en momentos de crisis o enfermedad.
• Sentido de la vida, la salud y la enfermedad:
• Significado que atribuye a la salud, la enfermedad, el dolor o la muerte,
• Expectativas frente al tratamiento o la recuperación.
• Creencias que influyen en la aceptación o rechazo de ciertos cuidados (transfusiones, alimentación, medicamentos, etc.).

Preguntas orientativas

Conceptos básicos

QUIZ

¿Sabrías clasificar datos en patrones funcionales?

EMPEZAR

Pregunta 1 de 5

“Rosa nos informa que cuando se siente “acatarrada” suele beber menos agua porque “me hace tener los mocos más blandos y no me gusta la sensación”

Percepción-Manejo de la Salud

Actividad-Ejercicio

Patrón respiratorio

¡CORRECTO!

SIGUIENTE

Pregunta 2 de 5

“a veces se me pasa el día y lo mismo no he bebido nada más que un vaso de agua en la comida”

Protección de la salud

Eliminación

Nutricional metabólico

¡CORRECTO!

SIGUIENTE

Pregunta 3 de 5

“se siente fatigado al levantarse e ir al aseo y que se encuentra débil y siento que me falta el oxígeno”

Actividad-ejercicio

Patrón Cardiorespiratorio

Nutricional-metabólico

¡CORRECTO!

SIGUIENTE

Pregunta 4 de 5

“dice que él no quiere mirarse el estoma y que no se va a cambiar la bolsa”

Autopercepción-autoconcepto

Cognitivo-perceptual

Afrontamiento tolerancia al estrés

¡CORRECTO!

SIGUIENTE

Pregunta 5 de 5

“Dehiscencia de sutura en herida quirúrgica abdominal”

Nutricional-metabólico

Percepción-manejo de la salud

Eliminación

¡CORRECTO!

RESULTADOS

RESULTADOS

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5 ACIERTOS

¿de verdad estás en tercero?

Estudia o vas a julio

Venga un poquico más y a por el 10

Fenómeno/a

BIBLIOGRAFÍA

Forcada-Segarra, JA & Collado Boira, EJ. Manual Práctico de enfermería. Procesos, protocolos y procedimientos. Aspectos imprescindibles para el ejercicio de la profesión. Zaragoza: Amazingbook. 2020 Capítulo 1.

Gordon, Marjory. Diagnóstico Enfermero. Proceso y Aplicación. Editorial: Mosby/Doyma. 1996

Observatorio de Metodología Enfermera. Patrones Funcionales de Marjory Gordon. En: https://www.ome.es/04_01_desa.cfm?id=391

Contenidos tema 3. Asignatura Fundamentos Metodológicos 2. Grado Enfermería Facultad de Enfermería. Universidad de Murcia.

Patrone Funcionales. M Gordon

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