Kamienie na szaniec

KAMIENIE NA SZANIEC

Aleksander Kamiński

SPIS TEMATÓW

Charakterystyka

Literatura faktu

Aleksander Kamiński

Przemówienie

Sabotaż i dywersja

Szaniec

Akcja pod Arsenałem

Temat: Aleksander Kamiński jako autor "Kamieni na szaniec".

Po lekcji potrafię:- podać najważniejsze informacje o autorze, - wyjaśnić pojęcie "konspiracja", - omówić działalność organizacji konspiracyjnych, - wyjasnić genezę powstania książki.

WAŻNE INFORMACJE

Propozycje odpowiedzi

Prezentacja o autorze

Geneza

Karta pracy

Temat: Opowieść o ludziach, którzy potrafili pięknie żyć i pięknie umierać. Charakterystyka bohaterów książki "Kamienie na szaniec".

Po lekcji potrafię:- przygotować prezentację o wybranym bohaterze, - scharakteryzować bohaterów lektury, - dostrzec wartości ważne w życiu.

Nie ma co gadać, powiodło nam się! Nie wolno nam spatałaszyć szans, które dostaliśmy do rąk".

Szanse, które chłopcy dostali do rąk

Oczywiście szkoła, dom, środowisko koleżeńskie ogromnie ułatwiły dobry start życiowy tym chłopcom. Ale nie popełnijmy błędu złej oceny (...) Warunki te ułatwiły kształtowanie się dobrych charakterów. Ale właściwa i pełna zasługa, że Alek i Rudy stali się tym, czym się stali, przypada w udziale samym tym chłopcom i ich woli, z jaką chwycili ster swego życia. Iluż młodych ludzi marnuje się i zatraca wśród tych samych, jakie mieli ci dwaj, warunków młodości.

szaniec 1. «ziemne umocnienie polowe, składające się z wału i rowu, stosowane do końca XIX w. w celu osłony stanowisk ogniowych artylerii» 2. «coś, co stanowi osłonę lub oparcie dla kogoś lub czegoś»

Akcje sabotażowe:• akcja fotograficzna • „akcja przeciw Paprockiemu” • akcja kinowa • wpuszczanie gazu do lokali i sklepów dostępnych tylko dla Niemców, • „afera kopernikowska” • zdejmowanie niemieckich flag, • wieszanie polskich chorągiewek w święta narodowe • rysowanie na murach żółwia

W 1942 r. nastąpiła zmiana sytuacji na wojnie.

Koniec zwycięstw Niemców, w Polsce: wzmożenie akcji dywersyjnych, utworzenie kierownictwa Dywersji, późniejszego Kedywu.

Jakie zmiany zaszły w bohaterach?

Akcje dywersyjne

Karta pracy

Cechy bohaterów, które uwidoczniły się w akcjach dywersyjnych:

Dzięki nim bohaterowie mogli rozwijać nowe umiejętności, wykorzystać swoje zdolności, zostali skierowani do dowodzenia.

Akcja pod Arsenałem

OKOLICZNOŚCI ARESZTOWANIA RUDEGO

aresztowanie Heńka

zdobycie przez gestapo adresu Rudego

wtargnięcie o 4:30 rano do mieszkaniu Rudego sześciu Niemców z pistoletami maszynowymi

przeszukanie domu, aresztowanie Rudego i jego ojca

Pawiak – więzienie śledcze gestapo, największe więzienie polityczne na terenie okupowanej Polski (nazwa pochodzi od ulicy Pawiej, przy której znajdowała się brama wjazdowa).Szucha – w budynku przy al. Szucha 25 mieściła się siedziba hitlerowskiej policji bezpieczeństwa, a w podziemiach – więzienie śledcze gestapo, gdzie zwykle przesłuchiwano więźniów przywożonych z Pawiaka; dziś mieści się tam Mauzoleum Walki i Męczeństwa 1939–1945.

JAK SIĘ ZACHOWYWAŁ RUDY PODCZAS PRZESŁUCHAŃ?

Przebieg akcji pod Arsenałem

Jakie emocje towarzyszyły przyjaciołom po udanym odbiciu przyjaciela??

Akcja pod Arsenałem – zwycięstwo czy porażka Buków?

Akcja pod Arsenałem jako zwycięstwo Buków

Akcja pod Arsenałem jako porażka Buków

PRZEMÓWIENIE

PRZEMÓWIENIE

PRZEMÓWIENIE

PRZEMÓWIENIE

Napiszcie przemówienie, w którym przekonacie koleżanki i kolegów, że bohaterowie ,,Kamieni na szaniec" powinni być wzorem do naśladowania dla współczesnej młodzieży. W przemówieniu podajcie odpowiednie argumenty oraz przykłady, czyli konkretne zachowania bohaterów. Skorzystajcie z podanych cech bohaterów lub zapiszcie własne.

u cawrite an

FAKT

FIKCJA

FANTASTYKA

Z którymi znaczeniami związana jest powieść Aleksandra Kamińskiego?

FIKCJA

FANTASTYKA

FAKT

zmyślenie, prawdopodobne fikcyjny, fikcyjnie, fikcyjność fikcja literacka, postać fikcyjna, żyć w świecie fikcji, fikcyjność zdarzeń

zmyślenie, nieprawdopodobne fantazja, fantastyczny, fantastycznie, fantazjować, fantasta, fantazyjny, fanta-zyjnie, fantazyjność robić coś z fantazją, fanta-styka baśniowa, fantastyka naukowa, powieść fanta-styczna

zgodność z rzeczywistością faktyczny, faktycznie, fakto-grafia, faktograf ustalić fakt, opierać się na faktach, trzymać się faktów, stać się faktem, niezbity fakt, suche fakty, fakty mówią, literatura faktu

You can write an

Temat: "Kamienie na szaniec" Aleksandra Kamińskiego przykładem literatury faktu.

Po lekcji potrafię:- wyjaśnić pojęcie "literatura faktu", - wyszukać w lekturze odpowiednie fragmenty, - wymienić elementy wskazujące na literaturę faktu.

LITERATURA FAKTU

Współczesna literatura narracyjna o charakterze przede wszystkim dokumentalnym, zazwyczaj częściowo beletryzowana, mająca na celu wiarygodną relację o prawdziwych wydarzeniach.

Elementy utworu świadczące o tym, że reprezentuje on nurt literatury faktu:

Autentyzm przestrzeni – nazwy miejscowości, topografii stolicy (głównego miejsca wydarzeń)

Czas wydarzeń

Autentyzm postaci

Nazwy organizacji bojowych i politycznych

Autentyzm wydarzeń

ZABIJANIE - PROBLEM MORALNY...

Dla chłopców wychowanych według chrześcijańskich wartości zabijanie było sprawą trudną; sytuacja walki zmuszała ich do przekroczenia przykazania: „Nie zabijaj”; wiedzieli, że wróg był przecież także człowiekiem.

W jakich okolicznościach bohaterowie spojrzeli w oczy wrogom, których za chwilę mieli zabić? Jak w swoich sumieniach rozstrzygali problem pozbawiania innych życia?

„Afera kopernikowska” (s.129)- krótkotrwałość zdarzenia, - czas teraźniejszy, - dynamizm, dzianie się – nagromadzenie czasowników, - zarysowanie tła, Są to cechy charakterystyczne dla opisu sytuacji.

VIDEO

Jaki jest sens przywołanego tekstu, zawierającego autorską intencję dotyczącą książki??

ZADANIE DOMOWE

Sporządź w dowolnej formie notatkę z lekcji potwierdzającą, że "Kamienie na szaniec" Aleksandra Kamińskiego to przykład literatury faktu.

DLA CHĘTNYCHPrzygotuj zwięzłą informację na temat walk o Warszawę we wrześniu 1939 roku. W miarę możliwości zdobądź materiał ilustracyjny.

Utwór pt. "Kamienie na szaniec" należy do rodzaju literackiego: A. epika B. liryka C. dramat

Świadczą o tym następujace cechy: A. obecność narratora, tekst poboczny, środki stylistyczne, B. utwór napisany prozą, C. didaskalia, akty i sceny, D. świat przedstawiony.

Temat: Życie w okupowanej Warszawie.

Po lekcji potrafię:- wyszukać w tekście potrzebne informacje, - omówić postawę bohaterów lektury u progu II wojny swiatowej, - przedstawić życie w okupowanej Warszawie.

Zwróćcie uwagę na metaforyczne tytuły rozdziałów. Przywołują one skojarzenia ze słowami: słońce, burza, mgła. Wyjaśnijcie ich znaczenie.

Jak chłopcy myśleli o nadciągającej wojnie? Dokonajcie analizy fragmentu kończącego rozdział pierwszy:

"– Ale, słuchajcie, cóż to z tą wojną będzie? Zacznie się czy nie zacznie? Gotowa nam pokiełbasić wszystkie plany. – Nie bój się, Andrzejku! Pięć razy pan Hitler się obejrzy, nim na nas, na Francuzów i na Anglików skoczy. A jak skoczy, to dostanie w zęby fest. Chłopcy uśmiechnęli się, zapanowała chwila ciszy. Przed oczyma beztroskiej wyobraźni przesuwały się potężne polskie czołgi, niezwyciężone pułki polskiej piechoty, i naród cały zjednoczony i zwarty wokół naczelnego wodza i rządu. Niech no tylko Hitler spróbuje! Odechce się mu wojny już po paru miesiącach”.

Przeczytajcie pierwszy akapit rozdziału II i odpowiedzcie na pytania: • Jak autor ocenia sytuację Polski we wrześniu 1939 roku? • Kogo przypuszczalnie obwinia za taki stan rzeczy? • Jakie wady Polaków piętnuje? • Jakie uczucia wzbudza w czytelniku przeczytany fragment?

Jaką zmianę w życiu bohaterów spowodowała wojna?

Słoneczne dni zginęły w burzy i we mgle...

Sytuacja i postawa bohaterów w pierwszych dniach wojny Pierwsze dni wojny Zapisz w zeszycie

VIDEO

Tak wyglądała Warszawa, do której wrócili harcerze po „bezsensownej włóczędze nakazanej przez chaos decyzji”.

• Jakie działania podjęli bohaterowie? • Z jakimi przejawami życia okupacyjnego się stykali?

OMÓWIENIE LEKTURY

Zadania dla grup

1. Stwórzcie bank pytań (wraz z odpowiedziami) dotyczacych lektury pt. "Kamienie na szanec". (przynajmniej 20) 2. Przedstawcie okoliczności śmierci każdego z bohaterów (opiszcie postawy bohaterów, zapiszcie cytaty z książki). 3. Bohaterowie powieści Aleksandra Kamińskiego organizują szczegóły akcji pod Arsenałem na jednym z komunikatorów, np. Whatsapp. Zapiszcie przebieg rozmowy. 4. Czym było "pokolenie Kolumbów"? Podajcie genezę nazwy, jej symboliczne znaczenie, wspólne doświadczenia bohaterów książki z rówieśnikami.

Dziękuję :-)

Warta podkreślenia jest bohaterska, nieugięta postawa mimo tortur i zadawanego Rudemu niewyobrażalnego cierpienia. Należy również zwrócić uwagę na postawy innych więźniów Pawiaka wobec maltretowanego Rudego, którzy ofiarowali mu swą pomoc, ojciec dyżurował przy nim w nocy, czuli jednak bezradność.

Akcja pod Arsenałem była zwycięstwem, czy porażką Buków? Zajmij stanowisko w sprawie. Odpowiedź uzasadnij, podając 3 argumenty.