PROYECTO DINOSAURIOS PARA FAMILIAS

PROYECTO LOS DINOSAURIOS

¿DÓNDE PODEMOS VER AHORA LOS DINOSAURIOS?

Colegio Madre de Dios

¿CUÁNDO Y DÓNDE VIVIERON?

Educación Infantil 5 años

PALEONTÓLOGO

HUEVOS

FÓSILES

¿POR QUÉ SE EXTINGUIERON?

TALLERES

TIPOS DE DINOSAURIOS

DUDAS

IDEAS

¿CUÁNDO Y DÓNDE VIVIERON?

ERA MESOZOICA

PERIODO TRIÁSICO

PERIODO CRETÁCICO

PERIODO JURÁSICO

SU NOMBRE SE DEBE A LAS 3 CAPAS DE ROCAS QUE HABÍA EN EUROPA

SU NOMBRE SE DEBE A LA PALABRA EN LATÍN CRETA=TIZA

SU NOMBRE SE DEBE A LAS MONTAÑAS JURA

CASI TODA LA TIERRA INUNDADA

NO HAY TANTOS VOLCANES

HABÍA MUCHOS VOLCANES

HABÍA MUCHOS ÁRBOLES (HELECHOS Y PINOS)

LOS VOLCANES SE REACTIVARON

HABÍA MUCHAS CRIATURAS EN LOS MARES (ANMONOIDES)

STEGOSAURUS (CON PLACAS EN SUS LOMOS)

TYRANOSAURUS REX (EL REY)

DUDAS QUE NOS SURGEN

AQUÍ VAMOS A IR PONIENDO LAS DUDAS QUE NOS VAN SURGIENDO Y EN LAS QUE NOS QUEREMOS CENTRAR PARA SEGUIR NUESTRA INVESTIGACIÓN. DESDE CASA NOS PODÉIS AYUDAR TAMBIÉN MANDÁNDONOS EL RESULTADO DE VUESTRAS INVESTIGACIONES. IREMOS INVESTIGANDO LOS INTERESES QUE VAYAN SURGIENDO.

29 ENERO: ¿PORQUÉ SE ACTIVARON LOS VOLCANES EN EL PERÍODO CRETÁCICO?

17 FEBRERO: PARTES DE LOS DINOSAURIOS. ESQUELETOS.

Tipos de dinosaurios

APADRINA UN DINOSAURIO

AMARGASAURUS

VELOCIRAPTOR

DIPLODOCUS

ALLOSAURUS

COELOPHYSIS

TYRANNOSAURUS

APATOSAURUS

ARCHAEOPTERYX

PARASAUROLOPHUS

EUOPLOCEPHALUS

TRICERÁTOPS

STEGOSAURUS

PLATEOSAURUS

COMPSOGNATHUS

OVIRAPTOR

MAMENCHISAURUS

CORYTHOSAURUS

CARNOTAURUS

KENTROSAURUS

THECODONTOSAURUS

STRUTHIOMIMUS

BRACHIOSAURUS

IGUANODON

PISANOSAURUS

BARYONYX

Tipos de dinosaurios

¿CÓMO ES SU CADERA?

¿dÓNDE VIVEN?

¿QUÉ COMEN?

DE LAGARTO

TERRESTRES

VOLADORES

DE AVE

MARINOS

HERVÍVOROS

CARNÍVOROS

OMNÍVOROS

Dinosaurios más famosos

DIPLODOCUS

CAZA EN MANADAMUY RÁPIDO

CUELLO LARGO COLA LARGA ENORMES

VELOCIRAPTOR

TRICERATOPS

SUPER RÁPIDO FEROZ

3 CUERNOS QUE USABAN PARA PELEAR

T- REX

Paleontólogo

¿qué hace?

herramientas

estudios

Estudia los fósiles para conocer cómo era la tierra, los animales y las plantas de hace millones de años

Martillos, cinceles, brochas...

Los paleontólogos estudian GEOLOGÍA.

Fósiles

¿Cómo se forman?

¿Para qué sirven?

¿Qué son?

Los restos o las huellas se quedan en el barro.

Para conocer cómo eran las condiciones ambientales

Son restos de animales y plantas conservados en las rocas (huesos, huevos, plumas, cacas...)

Durante el paso de los años se van cubriendo de sedimentos

Para conocer cómo eran los animales y plantas hace millones de años

También encontramos huellas fósiles

Con la lluvia, el sol, el viento... esos sedimentos se van erosionando

Los restos o las huellas salen a la superficie convertidos en roca

Fósiles

TIPOS DE HUELLAS FÓSILES

HUELLAS TERÓPODAS

HUELLAS SAURÓPODAS

HUELLAS ORNITÓPODAS

DE CARNÍVOROS

DE HERBÍVOROS con cuello largo

DE HERBÍVOROS a 2 patas

HUELLAS EN ANDALUCÍA

Huevos

Los huevos eclosionan y nacen los dinosaurios bebés

Son ovíparos porque ponen huevos.

Los diosaurios incuban los huevos, les dan calor.

Deben cuidar bien de sus crías porque hay dinosaurios que les gusta comérselas

¿Por qué se extinguieron?

Diferentes teorías

METEORITO

VOLCANES

Teoría más extendida

Provocó una explosión

Provocó un cambio en el clima

¿Por qué se extinguieron?

Especies que subsistieron

COCODRILOS

AVES

¿Dónde podemos ver ahora los dinosaurios?

Museo Arqueológico y Paleontológico de Burgos

Dinópolis (Teruel)

En los museos

Museo del Jurásico (Asturias)

Karpin Abentura (Vizcaya)

Museo Nacional de Ciencias Naturales (Madrid)

Ruta de las Icnitas de Soria

NUESTROS TALLERES

TALLER 2: DISFRACES

TALLER 1: MAQUETA

5 años A

5 años B

TALLER 5: FÓSILES

TALLER 4: HUEVO

TALLER 3: VOLCÁN

IDEAS

CREAR EN CLASE UN VOLCÁN PARA PONER EN NUESTRA MAQUETA Y QUE SALGA LAVA. COMO NOS PODRÍAMOS QUEMAR PODRÍAMOS PONER AGUA CON TINTE ROJO Y ASÍ NO NOS QUEMAMOS.

TRAS HACER LA MAQUETA VEMOS QUE NO TENEMOS DINOSAURIOS. SURGEN VARIAS IDEAS: USAR LOS POCOS QUE TENEMOS EN CLASE, MODELAR DINOSAURIOS, ESPERAR A QUE ABRAN LAS JUGUETERÍAS PARA COMPRAR DINOSAURIOS. DECIDIMOS MODELARLOS, PARA ESO CADA NIÑO Y CADA NIÑA "APADRINARÁ" UN DINOSAURIO, ESTUDIANDO CÓMO ES PARA PODER MODELARLO Y EXPLICARLO EN CLASE.

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