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Module 10 - CM2

fredgaston

Created on January 20, 2021

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Memories Presentation

Pechakucha Presentation

Decades Presentation

Color and Shapes Presentation

Historical Presentation

To the Moon Presentation

Projection Presentation

Transcript

MHM - CM2

Module 10

Un petit diaporama pour te guider

Module 10 - les séances

Séance 2

Séance 1

Séance 3

Séance 5

Séance 4

Séance 6

Séance 7

MHM - CM2

Module 10 - Séance 1

Séance 1

Activités ritualisées

Calcul mental

Apprentissage - ateliers

Activités ritualisées

Droite graduée

Place les fractions suivantes sur la droite graduée: a) 1 2

1/2

Droite graduée

Place les fractions suivantes sur la droite graduée: b) 1 10

1/10

Droite graduée

Place les fractions suivantes sur la droite graduée: c) 7 10

7/10

Calcul mental

Jeu Les nombres en chaine

Jeu Les nombres en chaine

Apprentissage - ateliers

Ateliers

MHM - CM2

Module 10 - Séance 2

Séance 2

Activités ritualisées

Calcul mental

Apprentissage - ateliers

Activités ritualisées

Droite graduée

Place les fractions suivantes sur la droite graduée: a) 12 10 b) 20 10 c) 22 10

Corrigé

Place les fractions suivantes sur la droite graduée: a) 12 10 b) 20 10 c) 22 10

Calcul mental

Jeu Les nombres en chaine

Apprentissage - ateliers

Ateliers

MHM - CM2

Module 10 - Séance 3

Séance 3

Activités ritualisées

Calcul mental

Apprentissage - ateliers

Activités ritualisées

Le nombre du jour (3)

Ecrire quarante-sept-millions-trois-cent-vingt-quatre-mille-deux-cent-dix-huit dans le tableau de numération. Donner le nombre de millier de quarante-sept-millions-trois-cent-vingt-quatre-mille-deux-cent-dix-huit. Arrondir quarante-sept-millions-trois-cent-vingt-quatre-mille-deux-cent-dix-huit à la centaine près.

Corrigé

Calcul mental

Multiplier en décomposant

25 x 11 = 25 x 10 + 25 x 1 = 250 + 25 = 275 A toi de jouer: 50 x 12 = ..... x ..... + ...... x ...... = ......... + ........ = ............

Corrigé

50 x 12 = 50 x 10 + 50 x 2 = 500 + 100 = 600

Apprentissage - ateliers

Ateliers

MHM - CM2

Module 10 - Séance 4

Séance 4

Activités ritualisées

Calcul mental

Apprentissage - ateliers

Activités ritualisées

Le nombre du jour (3)

Ecrire trente-six-millions-cinq-cent-vingt-quatre-mille-six-cent-dix-huit dans le tableau de numération. Donner le nombre de milliers de trente-six-millions-cinq-cent-vingt-quatre-mille-six-cent-dix-huit Arrondir trente-six-millions-cinq-cent-vingt-quatre-mille-six-cent-dix-huità la centaine près.

Corrigé

Quelle est la fraction coloriée ?

4 10

Quelle est la fraction coloriée ?

23 10

Quelle est la fraction coloriée ?

11 4

Quelle est la fraction coloriée ?

23 10

Quelle est la fraction coloriée ?

23 10

Quelle est la fraction coloriée ?

9 5

Calcul mental

Multiplier en décomposant

25 x 11 = 25 x 10 + 25 x 1 = 250 + 25 = 275 A toi de jouer: 50 x 12 = ..... x ..... + ...... x ...... = ......... + ........ = ............

Multiplier en décomposant

a) 60 x 12 = ... x ... + ... x ... = ... + ... = ........ b) 72 x 12 = ... x ... + ... x ... = ... + ... = ........

Corrigé

a) 60 x 12 = 60 x 10 + 60 x 2 = 600 + 120 = 720 b) 72 x 12 = 72 x 10 + 72 x 2 = 720 + 144 = 864

Apprentissage

Livret du tailleur

Opérations posées

Pose les opérations suivantes : 45 678 X 24 = 567 X 322 = 6 708 : 4 =

Pose les opérations suivantes : 45 678 + 8 009 + 23 951 + 67 = 67 905 – 46 789 = 538 X 23 =

MHM - CM2

Module 10 - Séance 5

Séance 5

MHM - CM2

Module 10 - Séance 6

Séance 7

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Apprentissage

Activités ritualisées

Quelle heure est-il?

Quelle heure est-il? Quelle heure sera-t-il si on ajoute 25 minutes?

Quelle heure est-il?

Quelle heure est-il? Quelle heure sera-t-il si on ajoute 20 minutes?

Quelle heure est-il?

Quelle heure est-il? Quelle heure sera-t-il si on ajoute 35 minutes?

Quelle heure est-il?

Quelle heure est-il? Quelle heure sera-t-il si on ajoute 15 minutes?

Calcul mental

Chronomath 5

Corrigé

1) 15 = 3 x 5 11) 5 x 11 = 55 21) 23 x 3 = 692) 20 = 10 x 2 12) 4 x 11 = 44 22) 44 x 2 = 88 3) 30 = 10 x 3 13) 7 x 11 = 77 23) 15 x 3 = 45 4) 27 = 9 x 3 14) 9 x 11 = 99 24) 32 x 4 = 128 5) 54 = 9 x 6 15) 6 x 11 = 66 25) 16 x 5 = 80 6) 25 = 5 x 5 16) 10 x 11 =110 26) 24 : 8 = 3 7) 21 = 7 x 3 17) 2 x 12 = 24 27) 27 : 3 = 9 8) 48 = 8 x 6 18) 3 x 12 = 36 28) 42 : 6 = 7 9) 72 = 9 x 8 19) 4 x 12 = 48 29) 45 : 3 = 15 10) 81 = 9 x 9 20) 5 x 12 = 60 30) 240 : 8 = 30

Résolution de problèmes

Problème à résoudre en collectif

Un élève trace un rectangle qui a pour longueur 7,5cm. Son voisin trace un rectangle dont la longueur mesure 2,5cm de plus. Quelle est la longueur totale du rectangle fait par le voisin de l'élève? Recherche individuelle courte sur l'ardoise.

Corrigé

Calcul: 7,5cm + 2,5cm = 10cm La longueur totale du rectangle du voisin de l'élève est de 10cm.

Apprentissage

Géométrie

Par deux, classez ces droites en 3 catégories.

Corrigé

Géométrie: les droites parallèles

Géométrie: les droites parallèles, fiche d'exercices

Corrigé

Mini-fichier Pays au trésor

MHM - CM2

Module 10 - Séance 7

Séance 7

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Apprentissage

Activités ritualisées

Dictée de nombres décimaux a) deux virgule treize b) trois virgule neuf c) quatre virgule quatre-vingt-deux d) cinq virgule soixante-huit e) deux unités et quatre centièmes f) six unités et neuf centièmes g) sept unités et deux centièmes

Corrigé a) deux virgule treize 2,13 b) trois virgule neuf 3,9 c) quatre virgule quatre-vingt-deux 4,82 d) cinq virgule soixante-huit 5,78 e) deux unités et quatre centièmes 2,04 f) six unités et neuf centièmes 6,09 g) sept unités et deux centièmes 7,02

Calcul mental

Calcul en ligne

Trouve la façon la plus rapide de calculer de tête: 45 x 150 x 40

Corrigé

Pour trouver rapidement la réponse à ce calcul, il faut décomposer les termes: Je sais que 45 = 9 x 5 Je sais que 15 = 5 x 3 donc 150 = 50 x 3 ou 30 x 5 Donc 45 x 150 x 4 = 9 x 5 x 50 x 3 x 4

Résolution de problèmes

Lis et résouds le problème suivant

Papa et maman ont acheté une voiture. Ils avaient 18 000€ d'économie. La voiture ne leur a coûté que les trois quarts de leur économies. Combien d'argent la voiture a-t-elle coûté?

Corrigé

On sait que les parents avaient 18 000€ d'économie. On sait que la voiture a coûté les 3/4 de leurs économies. Il faut calculer combien font les 3/4 de 18 000€. Pour cela: On sait que 3/4 c'est aussi 1/4 + 2/4. Donc il faut chercher la valeur d'1/4 et de 2/4. 1/4 de 18 000€ c'est donc 18 000€ partagés en 4, ce qui donne 4 500€. 2/4 de 18 000€ c'est donc 18 000€ partagés en 2, ce qui donne 9 000€. donc 3/4 de 18 000€ c'est aussi 4 500€ + 9 000€= 13 500€ La voiture a coûté 13 500€.

Apprentissage

Retour sur les devoirs

Géométrie: les droites parallèles (2)

Sur une feuille blanche: 1) Trace une droite rouge, une droite bleue, une droite verte qui se coupent pour former un triangle. 2) Trace ensuite la droite parallèle de la droite rouge, de la droite bleue, de la droite verte. 3) Est-ce-que les droites parallèles que tu viens de tracer forment un triangle? Tu as fini? Mini-fichier Pays au trésor.

Merci !