Analiza SWOT

Analiza SWOT

KADRA

Słabe strony

Mocne strony

- wysokie kompetencje i wykształcenie, dające kwalifikacje, - kreatywna kadra, - dobra współpraca wewnątrz kadry

- zbyt wysoka średnia wieku personelu, - pojawiające się konflikty, - wzajemna niechęć ze względu na potrzebę awansu

Zagrożenia

Szanse

- szkolenia prowadzone przez szkolnych specjalistów,- odmłodzenie kadry pracowniczej, - podniesienie kwalifikacji z innych dziedzin

- wypalenie zawodowe ze względu na zaawansowany wiek, - choroby zawodowe, - braki kadrowe po odejściu nauczycieli na emeryturę

Analiza SWOT

BEZPIECZEŃSTWO

Słabe strony

Mocne strony

- świetnie wykształcona kadra (nauczyciel EDB, pielęgniarka szkolne, Dyrektor), - częste ćwiczenia ewakuacyjne i ratownicze na lekcji EDB

- brak urządzeń ostrzegawczych, - niska dyscyplina uczniów, - wąskie korytarze szkolne

Zagrożenia

Szanse

- szkolenie wewnętrzne dot. bezpieczeństwa dla kadry, - dodatkowe szkolenia z Pierwszej Pomocy, - współpraca między nauczycielami

- wystąpienie kontuzji podczas ewakuacji, - zbyt duży czas ewakuacji

Analiza SWOT

ORGANIZACJA

Słabe strony

Mocne strony

- plan pracy szkoły na cały rok, - dobrze zorganizowane egzaminy zewnętrzne, - dobra współpraca z pracownikami niepedagogicznymi

- nadmierna ilość dokumentacji, - chaos informacyjny, - duża liczba nadgodzin

Zagrożenia

Szanse

- możliwość planowania pracy na cały rok szkolny przez nauczycieli od początku pracy, - spokój i bezpieczeństwo uczniów podczas egzaminów zewnętrznych

- przemęczona kadra, -możliwość pominięcia istotnych dokumentów i informacji ze względu na ich nadmiar,

Analiza SWOT

MISJA SZKOŁY

Słabe strony

Mocne strony

- wyposażenie ucznia w wiedzę, umiejętności i kompetencje miękkie potrzebne na przyszłość, - możliwość wyboru zajęć dodatkowych z szerokiej puli, dostosowanej do współczesnych potrzeb rynku pracy

- niewystarczające kompetencje kadry do realizacji zamierzeń misji szkoły, - brak środków finansowych na realizację wielu przedsięwzięć

Zagrożenia

Szanse

- świetnie przygotowany uczeń do dalszej edukacji oraz życia w społeczeństwie, - szansa na rozbudzenie kreatywności

- możliwość przemęczenia uczniów i kadry, - możliwość niewystarczającej ilości pomieszczeń do realizacji kreatywnych zajęć dodatkowych/pozalekcyjnych