Bitacora Arte y Ciencia
Nombre: Madeline Mosquera Rueda
Un poco sobre mi
Lo que amo
Cinefila
Amo la naturaleza
La historia, documentales
Compartir conocimiento
En lo que soy buena
Trabajo en equipo
ideación y Solución de problemas
Soy buena desafiando mis conocimientos
Soy buena siendo perseverante
Por lo que me pueden pagar
Pienso que si reuno mis cualidades con las cosas en las que creo que soy buena podria tener algún servicio o producto que pueda ser remunerado. puedo partir de los conocimientos que voy adquiriendo a lo largo de mi vida.
Lo que el mundo necesita
El mundo necesita no dejar de lado a aquellas poblaciones cuya labor es la base de la economía
del país (como los campesinos e indigenas).
Profesión
Quisiera crear e innovar en mi país, generando trabajo o facilitandolo.
Misión
Vivir y aprender de nuevas experiencias que luego me permitan encontrar una forma de ayudar y tambien progresar profesionalmente en mi país.
Pasión
Mi pasión es difícil de definir creo que es algo que iré descubriendo poco a poco, en el caso de mis
hobbies tengo que me gusta aprender tocar instrumentos, me gusta el piano y la guitarra, me gusta
leer y hacer deporte, pero no encuentro en esto un futuro, quizás mas adelante encuentre algo que
se pueda convertir en mi pasión.
The end
jueves 21 de enero del 2021
En esta clase todos compartimos la conformación de nuestro ikigai, me concidero buena escuchando, por lo que conocer la historia de mis compañeros y saber porque les gusta algo y sus experiencias, me parece muy entretenido. Esta pandemia ha hecho dificil el poder conocer a nuevas personas por lo que esto me parecio importante y que la comunicación no solo sea extrictamente academica sino tambien un ambiente amistoso para que el trabajo sea mas optimo y divertido.
jueves 21 de enero del 2021
Aunque me parecio chevere la historia que todos contaron, el IKIGAI que mas me gusto fue el de Leidy, Pues con Leidy senti una conexión con su historia tal vez porque pense un poco en mi "yo" pequeña y algunas situaciones dificiles. En general todos tenian historias muy interesantes que compartir.
Martes 26 de enero del 2021
EN ESTA CLASE EL PROFESOR NOS EXPONE ALGUNAS DE LAS Tecnologias utilizadas en el desARROLLO DE ARTE Y CIENCIA.
Luces led que interactuan con el ambiente sonoro.
Martes 26 de enero del 2021
Esta resortera funciona por medio de un arduino el cual detecta el momento en el que el resorte el soltado y por la dirección que le da un laser es capaz de plasmar imagen en algún edificio del es pacio publico.
Martes 26 de enero del 2021
Un proyecto parecido al anterior es L.A.S.E.R tag, los usuarios pueden hacen grafitis virtuales en edificios del espacio publico. Es una especie de protesta hacia las injusticias por parte de la ley en los Estados Unidos
Martes 26 de enero del 2021
Nuestra compañera Natalia Galindo nos hablo tambien del proyecto artistico de Erika Diettes, quien duro 7 años recolectando objetos de valor sentimental de victimas del conflicto armado.
Martes 26 de enero del 2021
Vimos algunas muestras de museos interactivos, sobre todo para la entretención de los niños. En estos proyectos se usan kinect que detectan el movimiento y dependiendo de la tematica y movimiento la imagen se modifica.
Martes 26 de enero del 2021
En los videomapping se busca contar una historia utilizando la fachada de un edificio para llevar a cabo su visualización o en la actualidad tambien se interactua con el publico que hace parte o ayuda a conformar la imagen.
Jueves 28 de enero del 2021
Al comenzar la clase se nos mostro una entrevista de Avelina Lesper una critica de arte mexicana, ella habla sobre el arte contemporaneo, tambien llamado arte VIP, este tipo de arte ha hecho que la academia y algunos artistas se hallan centrado sobre todo en comercializar arte sin sentido , ella comenta que si el arte necesita de un intermediario para su comprensión entonces este no es arte realmente.
Jueves 28 de enero del 2021
Para esta clase debiamos leer sobre Marcel Duchamp para tener una discusión, aquí hablamos sobre algunas de sus obras y el nacimiento del ready made. Todos tuvimos nuestro punto de vista con respecto a este tipo de arte, en lo personal no lo puedo juzgar en general debido a que tal vez si hallan obras o exposiciones de objetos de nuestro entorno que son interesantes de ver como objetos antiguos, pero en su mayoria puede que me parezca un poco absurdo tomar como arte un objeto de nuestro entorno.
Jueves 28 de enero del 2021
Tambien el profesor expuso algunos artistas de arte contemporaneo, el que mas me llamo la atención fue el artista que criticaba Avelina Lesper, Gabriel Orozco, debido a que uno de sus proyectos trataba de un OXO el cual vendia productos comunes a precios de obra de arte, con una unica diferencia, tenian un sticker con un logo que el creo, esto fue altamente criticado y en mi opinión no tiene sentido alguno. Se le comparo con otro artista tambien nombrado en la exposición del profesor Damian Hirst, su obra era una pared llena de puntos y se dice que el no la construyo, lo que indigno a los criticos.
Jueves 28 de enero del 2021
Algunos artistas performance como Yoko Ono y sus cantos o Regina Galindo, en mi caso no es un tipo de arte que me llame la atención, no tengo ingún argumento valido para criticarlo.
Martes 2 de febrero del 2021
Hablamos un poco sobre los comienzos de los computadores y el nacimiento del arte digital, el profesor nos hablo brevemente sobre la historia de world wide web, tambien sobre Frieder Nake reonocido por sus contribuciones a las primeras manifestaciones de arte digital.
Jueves 4 de febrero del 2021
ARTE DIGITAL
Margaret Eicher
Nació en el año de 1955 en la ciudad de Viersen, Alemania. Se especializó y realizó sus estudios en la ciudad de Dusseldorf, definiendose artisticamente por los collages.
En sus tapices de gran formato, combina contenidos e imágenes contemporaneas
En el arte digital, el collage es una de las técnicas preferidas pero se diferencia del collage tradicional, los artistas tratan de que sus obras formen una unidad en donde no se aprecien los contornos de las imágenes.
Algunas de sus mejores Obras
Margaret Eicher para sus magistrales creaciones computarizadas, utiliza programas tales como: Photoshop, Easy Paint Tool SAI, Painter y Clip Studio Paint entre otros.
En el arte digital, Margaret Eicher inició a finales de los años 80 cuando el arte digital comenzó a evolucionar de forma vertiginosa. Para ella era un medio de comunicación en donde su ideal era transmitir y expresar sus emociones, con respecto a temas de orden mundial desde lo tecnológico y visual.
¡gracias!
Jueves 4 de febrero del 2021
Algunos de los artistas que expusieron mis compañeros y me llamaron la atención
Leidy Rodriguez Ella expuso un artista que se dedica a la animación 3D y me parecio muy chevere el trabajo de el, no se que tanto se pueda demorar haciendo las animaciones pero de verdad se nota que tiene bastante trabajo. Tambien ella nos hablo sobre que produce peliculas con programas que el mismo elabora.
Jueves 4 de febrero del 2021
Laura Morales El artista que ella expuso hace un especie de collage con imagenes de el mismo, recrea tambien imagenes famosas utilizando fotografias que el mismo se toma y en la que todos los personajes son el, me parecio bastante curioso y tal vez un poco perturbador.
Natalia Caldas Ella nos expuso sobre un artista del net.art, el lo que hace es usar imagenes de peliculas o fotografias y por medio de un codigo llamado ascii las tranforma en lo que vemos en la imagen
Jueves 4 de febrero del 2021
El arte de Homero Desde sus orígenes, lo que denominamos como arte contemporáneo ha sido polémico, ya sea porque, con el paso de las décadas se aleja cada vez más de una concepción predeterminada con la que suele asociarse al concepto de belleza, arte y estética o por su relación estrecha con el mercado y el papel que juega la institucionalidad en el reconocimiento y consolidación de la carrera de un artista.
Este capitulo puede ser una burla hacia lo que algunas instituciones hacen y nombran como arte contemporáneo, aquí Homero Simpson crea una “obra de arte” que construyo a partir de la ira y de lo poder armar una parrilla, luego de ver que alguien veía esto como algo valioso y que debía estar en una exposición, el se anima a crear mas de ellas. Llega un punto en que los espectadores ven su arte como un montón de chatarra ya que quieren ver algo nuevo. Pienso que esto es algo que les ocurre a muchos artistas que se pegan de una técnica que les dio resultado alguna vez, como por ejemplo Ñañaña jajajaj que hizo cuadros llenos de puntos y es una técnica que aun sigue implementando en sus obras, y dejo de ser novedoso y visualmente atractivo.
Finalmente, Homero decide innovar inundando todo Springfield, algo que tal vez en la vida real seria vandalismo, en la serie esta inundación soluciono varios problemas a los habitantes y tomaron esta obra de arte que afectaba el espacio publico como algo positivo.
Martes 16 de febrero del 2021
Se nos dieron tips para dar una exposición correctamente, vimos un video de pixar en el que hablaban de manera introductoria sobre el storytelling en sus peliculas animadas y las ideas de sus peliculas, como cambiaban para que el espectador entendiera el contexto, sobre todo tratandose de niños debia ser una pelicula entretenida y que combinara cosas que ocurren en nuestro entorno, nuestros sentimientos, comportamientos, entre otros.
Martes 16 de febrero del 2021
El profesor nos dio algunas indicaciones para una buena exposición de un tema, para que podamos tener buen contacto con el espectador y tener toda su atención, que el tema sea completamente, entendible, de su agrado y pueda perdurar en sus memorias.
Martes 16 de febrero del 2021
En la otra parte de la clase hicismo una actividad para conformar los grupos, en esta analizabamos la cualidades de cada uno de nosotros para que los grupos quedaran conformados con personalidades diversas.
Jueves 18 de febrero del 2021
En la primera parte de la clase el profesor nos hablo de la interacción en diferentes aspectos, como por ejemplo interacción persona-persona, persona-objeto, objeto-objeto, como la comunicación entre personas o por medio de un telefono, acciones basicas como abrir una puerta, algún mecanismo para consumir un alimento, uso de moviles para detectar alguna señal y ubicarse espacialmente o para hacer una transferencia de archivos, vimos varios proyectos en lo que podiamos ver sobre todo interacción objeto-objeto.
Jueves 18 de febrero del 2021
El proyecto que mas me gusto fue DOT un reloj con funciones parecidas a un smartwatch para las personas invidentes, con el pueden mandar mensajes, ubicarse mediante el GPS, ver la hora, entre otras funciones. Pienso que muchas veces cuando pensamos en un proyecto no tenemos muy en cuenta esas minorias que necesitan productos para facilitar su dia a dia.
Jueves 18 de febrero del 2021
En la otra parte de la clase en los grupos de trabajo conformamos el proyecto de la materia y se lo explicamos al profesor, en nuestro caso nuestro proyecto es un paisaje sonoro con el que relataremos una historia de una mujer indigena Nukak.
¿Quien le teme al arte conceptual?
Este video me parece bastante interesante ya que el narrador a lo largo del video nos hace pensar sobre el significado del arte conceptual y sus partes posivas y negativas, me parecio muy interesante como algunos artistas al que se les toma como artistas conceptuales tenian obras bastante interesantes y con un trasfondo con bastante contenido, como en el caso de Mary Kelly ella narrava en sus obras algunas situaciones con sus hijos y pues cada parte de su exposición tenia un sentido y puede generar sentimientos de todo tipo, yo pienso que es un proyecto bien elaborado
En la ultima parte del video el narrador llega a cambiar completamente mi opinión sobre el arte conceptual, hay artistas que maximizan su proposito y llegan hacer cosas increibles, dificil, con sentido y con todo el atractivo que alguien inexperto en el medio del arte esperaria, este es el caso de Katie Paterson una gran artista de arte conceptual que utiliza elementos de astronomia, geologia, entre otros. Ella en sus obras hace un trabajo detallado que inspiran y me hacen preguntar ¿como se le ocurrio eso? Luego de este video voy a ver el arte conceptual con otros ojos.
Jueves 25 de febrero del 2021
En esta clase cada uno de los 4 grupos mostro su estado del arte en el que debiamos buscar varios refenrentes para tener una idea clara sobre lo que iba a ser nuestro proyecto. Del estado del arte el proyecto que mas me gusto y que tal vez fue el que mas nos reto al momento de encontrar nuestro plus fue "agua, viento y verdor" ya que era un proyecto sonoro del ICBF, que busca dar a conocer, parte de la cultura Nukak.
Martes 2 de Marzo del 2021
Jueves 4 de Marzo del 2021
En estas clases estuvismo elaborando en el tablero de miro el design thinking, para poder encaminar mejor nuestro proyecto, en este nos hicimos preguntas como ¿Que es nuestro proyecto?, ¿por que realiza este proyecto?, ¿Como se realiza el proyecto?, ¿Que hace unico tu proyecto? y ¿Cual es el contexto en el que se desarrolla?.
Martes 2 de Marzo del 2021
Jueves 4 de Marzo del 2021
¿por que realiza este proyecto?
¿Que es nuestro proyecto?
Colombia es un país que casi no ha visibilizado a sus comunidades indígenas, la población en general, comenzando desde la escuela, tiene muy poco conocimiento de ellas y de las circunstancias precarias y de desplazamiento que el conflicto, corrupción y sus derivados han provocado. Debido a esto ellos han tenido que abandonar muchas de sus costumbres y cultura, cerca de 600 personas del pueblo Nukak aun habla su lengua nativa, el resto la ha perdido o por cuestiones de necesidad la han dejado en el olvido. El desplazamiento de los Nukak ha sido bastante fuerte, en los poblados para su supervivencia la población ha tenido la necesidad de pedir ropa, comida y dinero, esto ha ido incrementando cada vez mas debido a las condiciones impuestas de su desplazamiento. Estas condiciones también han provocado que en el caso de las mujeres y niñas sea aun mas difícil la situación, en muchas ocasiones han sido victimas de acoso sexual y violaciones por parte de involucrados en el conflicto armado.
Nuestro proyecto es un abrebocas hacia todo los sucesos violentos que han tenido que soportar los Nukak, es arte, es cultura, es historia, es una forma para no olvidar y tambien puede ser una especie de protesta y un llamado de atención para que no solo los escuchen si no que los ayuden.
Martes 2 de Marzo del 2021
Jueves 4 de Marzo del 2021
¿Como se realiza tu proyecto?
¿Que hace unico tu proyecto?
Al repasar las ventajas y desventajas de algunos proyectos queremos que en el desarrollo del nuestro, propongamos algunos aspectos que desde el punto de vista de audiencia, creemos pertinentes para poder proyectar la historia de los Nukak que hemos ido investigando cómo grupo, su cultura, costumbres y también el giro drástico que tuvieron que darle a su vida para poder adaptarse a un ambiente desconocido. Esta historia debe ser atractiva para el espectador pero también debe ser contada con respeto y de acuerdo a los hechos documentados de fuentes confiables y neutrales.
Necesitamos una investigación profunda sobre la comunidad Nukak Makú, esto se realiza a través de fuentes secundarias (libros, paginas web, revistas) ya que es imposible para nosotras tener una información de primera mano. Luego necesitamos una historia que queremos plasmar desde la mirada de una mujer Nukak, su labor e importancia en la comunidad y todas las dificultades que ella y su población han tenido que experimentar. Esta historia se pretende plasmar con un paisaje sonoro y con una plataforma interactiva.
Martes 2 de Marzo del 2021
Jueves 4 de Marzo del 2021
¿Cual es el contexto en el que se desarrolla
El proyecto Nukak: el paisaje sonoro fundamentalmente va a estar enfocado en la creación de una página Web en donde se presentará este proyecto de paisaje sonoro, cuyo objetivo principal será el de proveer un espacio cultural llamativo y moderno en la web, de muy fácil acceso.
En Colombia desde 1994 la clase de historia desapareció del plan de estudio de la formación básica y se unió a la materia de ciencias sociales, en 2017 se conformó una ley (Ley N° 1874) para reestablecer la enseñanza obligatoria de la historia de Colombia, en enero del 2020 se comenzaría a implementar pero por situaciones diversas de la pandemia esto no se llevó a cabo. En este momento las nuevas generaciones no tienen interés alguno por aprender y conocer nuestra historia, debido a que nadie les ha instruido sobre la importancia de conocer el pasado para poder entender el presente y poder generar un cambio a futuro. Hoy en día la población en un rango amplio de edad, tiene un conocimiento muy reducido sobre el trasfondo del conflicto armado en Colombia, conflicto que ha perjudicado enormemente a los más de 40 pueblos indígenas que habitan en el país y de los cuales tal vez tenemos conocimiento del 1 % o menos, en nuestro medio la cátedra de historia siempre ha omitido o le ha restado importancia a este tema, quizás por la vergüenza, y el desastre al que lo ha llevado la avaricia de los gobernantes por apropiarse de sus recursos.
En resumen el proyecto inicialmente va dirigido a la población estudiantil entre los 12 a los 18 años, buscando que de una forma más atractiva, moderna e interactiva se interesen más por nuestra cultura.
Ai Weiwei - a la deriva: Arte, derechos humanos y refugiados
Los grandes problemas que a través de los tiempos han ido creando la historia de la humanidad, en muchos casos, o mejor demasiados casos no tienen la trascendencia que deberían tener, debido a que la forma en que lo cuentan los historiadores, periodistas, escritores, etc, atenúa la verdadera magnitud de los hechos.
El famoso artista chino Ai Weiwei ha demostrado en los últimos años que una forma en la que el arte puede contribuir verdaderamente a por lo menos plasmar en la historia para las futuras generaciones, todos los hechos de extrema crueldad que han soportado los pueblos generalmente más pobres, cuyos países poseen algo que hace despertar ambiciones genocidas y que no tienen otra opción diferente a refugiarse en otro país; pero este arte, dice Ai Weiwei, tiene que ser llamativo, interesante, más o menos sensacional para trascender y lo demuestra con sus extraordinarias exposiciones en donde se ven grandes esculturas de balsas llenas de refugiados, presentación de grandes cantidades de ropa utilizada por ellos en su huida y en su muerte en muchos casos, salvavidas, fotografías, etc. Para eso debe servir el arte, para transmitir la historia.
Algunas de sus exposiciones
Jueves 9 de Marzo del 2021
¿Que es el arte contemporaneo?
¿Qué aspectos resaltas de las definiciones sobre arte que cita el autor al inicio del vídeo? ¿Qué aspectos encuentras en común? Creo que algunas definiciones son demasiado filosofadas al igual que el mismo arte conceptual, encuentro en común que estas definiciones tienen un tono un poco de
Jueves 9 de Marzo del 2021
¿Qué papel juega el concepto de temporalidad en la definición de lo contemporáneo en el arte? El arte va estar basado en la melancolia por el pasado, ademas de que en un panorama actual y en el futuro la tecnología esta haciendo que el espectador pierda algunas facultades para analizar el arte contemporaneo o mirar con mas perspectiva las cosas. ¿Cómo define Giorgio Agamben al artista contemporáneo? El dice que el arte contemporaneo es aquel que muestra un poco su oscura actualidad y constantemente esta interpretandolo.
Jueves 9 de Marzo del 2021
¿Qué se entiende por la definición “Arte como engaño”? Tal vez esta sugieriendo que esta clase de arte puede ser un fraude un arte facil, en algunos casos puedo estar de acuerdo con esto pero no siempre es así, hay que analizar el contexto para poder calificarlo de esta forma. ¿Qué es la “mirada distraída”? Esta mirada se refiere al espectador que en una obra de arte no ve tal vez lo que el artista quiere decir, se dice que necesita de un ojo entrenado de un poco de atención y de un buen ambiente para captar su esencia.
Masacre de puerto Montt en Chile, el artista Luis Camnitzer hace una obra politica referente a esta masacre en la que pone al espectador como una victima mas, al principio las personas no saben apreciar la obra ya que piensan que es un cuarto vacio. Luego que expertos le dan mas relevancia, la obra vuelve a construirse con mas fuerza en el publico. El dice algo muy importante y es que le interesa mas la educación que el arte, en el caso de nuestro proyecto quisieramos insentivar un poco esa parte. El habla de la dificulta de combinar el arte con el efecto de un tema de relevancia, un poco lo que nos paso en nuestro proyecto, creando una forma en la que pudieramos exponer sobre los Nukak y que las personas se interesen por ello.
Jueves 9 de Marzo del 2021
Martes 16 de Marzo del 2021
Martes 16 de Marzo del 2021
En esta clase terminamos el tablero de design Thinking, hicimos el punto 4 y 5, en el que debiamos mostrar o hablar sobre el plus de nuestro proyecto, sobre el contexto y el usuario del mismo. Para poder hablar de nuestro plus tuvimos que tambien analizar las desventas y ventajas de los referentes que encontramos en la literatura, un ejemplo es "Agua, viento y verdor" Este es un proyecto innovador que muestra parte de la cultura Nukak incluyendo su idioma y cantos, pero este proyecto no saca a relucir las tragedias y la violencia por la que ha tenido que pasar el pueblo Nukak, en nuestro caso nuestra idea es hacer relatos sonoros que mas allá de su cultura, muestre la realidad por la que han tenido que pasar.
Jueves 18 de Marzo del 2021
En esta clase el profesor nos mostro unos proyectos que relacionan el arte y la ciencia. Personalmente me gustan mucho los proyectos que interactuan bastante con las personas, la mayoria de los proyectos que expuso el profesor en esta clase hacian esto, por esta razón fue muy agradable observar la forma en que lo hacian. El proyecto que mas me gusto fue "Between the lines" un proyecto en el que el usuario puede "componer" un pieza sonora con un alfabeto que se puede organizar, me gusta debido a que tal vez requiere de la creatividad del usuario y hay diversas formas de interactuar con este proyecto.
Martes 23 de Marzo del 2021
Expusimos los puntos 4 y 5 de desing thinking. En esta exposición hablamos sobre nuestros referentes sus ventajas y desventajas como ya dije anteriormente, tambien hablamos sobre el contexto y como este nos sirvio para encontrar el proposito de nuestro proyecto y gracias tambien a esto encontramos el usuario adecuado para nuestro proyecto (niños de 12 años hasta adolescentes de 18 años) esto según estudios que se han hecho con respecto a las etapas de aprendizaje.
Jueves 25 de Marzo del 2021
El profesor nos indico como hacer el cronograma de nuestro proyecto en la aplicación de Mind meister. En la segunda parte de la clase hicimos la primera entrega de la bitacora.
Jueves 25 de Marzo del 2021
Jueves 25 de Marzo del 2021
Jueves 25 de Marzo del 2021
De lo que planteamos en el Mind meister todas estuvimos bastante involucradas en todos los procesos, ya que hicimos una investigación para poder culminar el proyecto, en lo que mas estuve involucrada fue en la realización del paper prototyping y del prototipo, pero fui acesorada por mis compañeras para que la estetica de estos, fuera mas armoniosa con lo que queriamos plasmar. En la parte de los paisajes sonoros todas nos involucramos ya que hicimos 4 de estos paisajes sonoros, con relatos distintos.
Martes 6 de Abril del 2021
En esta clase presentamos nuestro cronograma y el profesor nos mostro como debiamos llenar correctamente el mapa de ruta el cual nos sirvio para organizar nuestras ideas y lo que llevamos de nuestro proyecto, ademas esta información tambien nos ayudo para poder hacer nuestro poster, en el que debiamos mostrar brevemente, de manera creativa y llamativa, nuestro proyecto. El poster debido a que era bastante estetico fue plasmado por mi compañera Natalia y completo la información puliendola, con lo que pusimos en el mapa de ruta con Daniela y Laura.
Jueves 8 de Abril del 2021
En esta charla el profesor hablo sobre el arte latinoamericano, nos hablaba sobre los diferentes significados y propositos del arte comenzando desde los años 60 hasta la actualidad, algunas obras fueron dificiles de entender, pero luego de saber el trasfondo era bastante interesante. Me gusto mucho el arte postal ya que tenia interacción con las personas por lo que se podian intercambiar opiniones de una forma creativa y con un gran significado.
Presentación de poster y mapa de ruta
Martes 13 de Abril del 2021
En esta clase presentamos el poster y el mapa de Ruta, de ambos se nos hizo retroalimentación por parte del monitor y el profesor, con esto pudimos pulir aquellos detalles que no daban a entender bien nuestra metodología y el proceso para llevar a cabo el Diario sonoro Nukak.
Presentación paper prototyping
Jueves 15 de Abril del 2021
Presentamos el poster con las correcciones y también nuestro paper prototyping en formato de video, que realizamos en la plataforma de Genially. El paper prototyping nos ayudo bastante, pudimos plasmar mucho mejor la idea de la pagina web, lo que nos ayudaba bastante también para poder pasarlo finalmente al prototipo en framer de una manera más rápida y fácil. El paper prototyping lo elabore en genially y mi compañera Laura realizo el video.
https://view.genial.ly/60763f5e6494860dc1b763a7/presentation-presentacion-asignatura
Presentación de Videopich
Martes 22 de Abril del 2021
El profesor clases pasadas nos había hablado sobre la elaboración de un video presentando nuestro proyecto, un video de máximo 1 min, esto con la intención de que si tal vez encontráramos una oportunidad "fugaz" tuviéramos la idea de cómo presentar y llamar la atención en un tiempo reducido. Esto nos ayudó bastante, ya que a veces no tenemos la idea centrada de porque lo hacemos y que esperamos lograr con esto. El videopich lo elaboro Daniela con algunas sugerencias de todas y las diapositivas que uso las realizo Natalia.
Martes 22 de Abril del 2021
https://www.youtube.com/watch?v=nNhGEQh64Fw
Presentación del prototipo
Link de acceso al prototipo en framer
https://framer.com/share/dMGW4Big4gIiI7LoRRgj/rEwv03wcu?editor=1
Mi opinión sobre la clase
La clase fue bastante interesante, me gustó mucho nutrir mi conocimiento sobre el arte, antes subestimaba mucho algunos aspectos de este y tal vez pensaba que no tenían un fin tan relevante, pero luego de esta clase me voy con otra visión, no significa que todo el arte me guste, pero ahora entiendo que hay diferentes matices y como en todo, son diferentes porque no a todas las personas nos gusta lo mismo. Por otro lado, la unión del arte y la ciencia, aunque a simple vista se pueda pensar que es catastrófico, esta unión puede estar en una perfecta armonía que llega a crear proyectos increíbles que solo un genio imaginario.
¡gracias!
Arte y ciencia Madeline Mosquera
Madeline Mosquera Rueda
Created on January 19, 2021
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Bitacora Arte y Ciencia
Nombre: Madeline Mosquera Rueda
Un poco sobre mi
Lo que amo
Cinefila
Amo la naturaleza
La historia, documentales
Compartir conocimiento
En lo que soy buena
Trabajo en equipo
ideación y Solución de problemas
Soy buena desafiando mis conocimientos
Soy buena siendo perseverante
Por lo que me pueden pagar
Pienso que si reuno mis cualidades con las cosas en las que creo que soy buena podria tener algún servicio o producto que pueda ser remunerado. puedo partir de los conocimientos que voy adquiriendo a lo largo de mi vida.
Lo que el mundo necesita
El mundo necesita no dejar de lado a aquellas poblaciones cuya labor es la base de la economía del país (como los campesinos e indigenas).
Profesión
Quisiera crear e innovar en mi país, generando trabajo o facilitandolo.
Misión
Vivir y aprender de nuevas experiencias que luego me permitan encontrar una forma de ayudar y tambien progresar profesionalmente en mi país.
Pasión
Mi pasión es difícil de definir creo que es algo que iré descubriendo poco a poco, en el caso de mis hobbies tengo que me gusta aprender tocar instrumentos, me gusta el piano y la guitarra, me gusta leer y hacer deporte, pero no encuentro en esto un futuro, quizás mas adelante encuentre algo que se pueda convertir en mi pasión.
The end
jueves 21 de enero del 2021
En esta clase todos compartimos la conformación de nuestro ikigai, me concidero buena escuchando, por lo que conocer la historia de mis compañeros y saber porque les gusta algo y sus experiencias, me parece muy entretenido. Esta pandemia ha hecho dificil el poder conocer a nuevas personas por lo que esto me parecio importante y que la comunicación no solo sea extrictamente academica sino tambien un ambiente amistoso para que el trabajo sea mas optimo y divertido.
jueves 21 de enero del 2021
Aunque me parecio chevere la historia que todos contaron, el IKIGAI que mas me gusto fue el de Leidy, Pues con Leidy senti una conexión con su historia tal vez porque pense un poco en mi "yo" pequeña y algunas situaciones dificiles. En general todos tenian historias muy interesantes que compartir.
Martes 26 de enero del 2021
EN ESTA CLASE EL PROFESOR NOS EXPONE ALGUNAS DE LAS Tecnologias utilizadas en el desARROLLO DE ARTE Y CIENCIA.
Luces led que interactuan con el ambiente sonoro.
Martes 26 de enero del 2021
Esta resortera funciona por medio de un arduino el cual detecta el momento en el que el resorte el soltado y por la dirección que le da un laser es capaz de plasmar imagen en algún edificio del es pacio publico.
Martes 26 de enero del 2021
Un proyecto parecido al anterior es L.A.S.E.R tag, los usuarios pueden hacen grafitis virtuales en edificios del espacio publico. Es una especie de protesta hacia las injusticias por parte de la ley en los Estados Unidos
Martes 26 de enero del 2021
Nuestra compañera Natalia Galindo nos hablo tambien del proyecto artistico de Erika Diettes, quien duro 7 años recolectando objetos de valor sentimental de victimas del conflicto armado.
Martes 26 de enero del 2021
Vimos algunas muestras de museos interactivos, sobre todo para la entretención de los niños. En estos proyectos se usan kinect que detectan el movimiento y dependiendo de la tematica y movimiento la imagen se modifica.
Martes 26 de enero del 2021
En los videomapping se busca contar una historia utilizando la fachada de un edificio para llevar a cabo su visualización o en la actualidad tambien se interactua con el publico que hace parte o ayuda a conformar la imagen.
Jueves 28 de enero del 2021
Al comenzar la clase se nos mostro una entrevista de Avelina Lesper una critica de arte mexicana, ella habla sobre el arte contemporaneo, tambien llamado arte VIP, este tipo de arte ha hecho que la academia y algunos artistas se hallan centrado sobre todo en comercializar arte sin sentido , ella comenta que si el arte necesita de un intermediario para su comprensión entonces este no es arte realmente.
Jueves 28 de enero del 2021
Para esta clase debiamos leer sobre Marcel Duchamp para tener una discusión, aquí hablamos sobre algunas de sus obras y el nacimiento del ready made. Todos tuvimos nuestro punto de vista con respecto a este tipo de arte, en lo personal no lo puedo juzgar en general debido a que tal vez si hallan obras o exposiciones de objetos de nuestro entorno que son interesantes de ver como objetos antiguos, pero en su mayoria puede que me parezca un poco absurdo tomar como arte un objeto de nuestro entorno.
Jueves 28 de enero del 2021
Tambien el profesor expuso algunos artistas de arte contemporaneo, el que mas me llamo la atención fue el artista que criticaba Avelina Lesper, Gabriel Orozco, debido a que uno de sus proyectos trataba de un OXO el cual vendia productos comunes a precios de obra de arte, con una unica diferencia, tenian un sticker con un logo que el creo, esto fue altamente criticado y en mi opinión no tiene sentido alguno. Se le comparo con otro artista tambien nombrado en la exposición del profesor Damian Hirst, su obra era una pared llena de puntos y se dice que el no la construyo, lo que indigno a los criticos.
Jueves 28 de enero del 2021
Algunos artistas performance como Yoko Ono y sus cantos o Regina Galindo, en mi caso no es un tipo de arte que me llame la atención, no tengo ingún argumento valido para criticarlo.
Martes 2 de febrero del 2021
Hablamos un poco sobre los comienzos de los computadores y el nacimiento del arte digital, el profesor nos hablo brevemente sobre la historia de world wide web, tambien sobre Frieder Nake reonocido por sus contribuciones a las primeras manifestaciones de arte digital.
Jueves 4 de febrero del 2021
ARTE DIGITAL
Margaret Eicher
Nació en el año de 1955 en la ciudad de Viersen, Alemania. Se especializó y realizó sus estudios en la ciudad de Dusseldorf, definiendose artisticamente por los collages.
En sus tapices de gran formato, combina contenidos e imágenes contemporaneas
En el arte digital, el collage es una de las técnicas preferidas pero se diferencia del collage tradicional, los artistas tratan de que sus obras formen una unidad en donde no se aprecien los contornos de las imágenes.
Algunas de sus mejores Obras
Margaret Eicher para sus magistrales creaciones computarizadas, utiliza programas tales como: Photoshop, Easy Paint Tool SAI, Painter y Clip Studio Paint entre otros.
En el arte digital, Margaret Eicher inició a finales de los años 80 cuando el arte digital comenzó a evolucionar de forma vertiginosa. Para ella era un medio de comunicación en donde su ideal era transmitir y expresar sus emociones, con respecto a temas de orden mundial desde lo tecnológico y visual.
¡gracias!
Jueves 4 de febrero del 2021
Algunos de los artistas que expusieron mis compañeros y me llamaron la atención
Leidy Rodriguez Ella expuso un artista que se dedica a la animación 3D y me parecio muy chevere el trabajo de el, no se que tanto se pueda demorar haciendo las animaciones pero de verdad se nota que tiene bastante trabajo. Tambien ella nos hablo sobre que produce peliculas con programas que el mismo elabora.
Jueves 4 de febrero del 2021
Laura Morales El artista que ella expuso hace un especie de collage con imagenes de el mismo, recrea tambien imagenes famosas utilizando fotografias que el mismo se toma y en la que todos los personajes son el, me parecio bastante curioso y tal vez un poco perturbador.
Natalia Caldas Ella nos expuso sobre un artista del net.art, el lo que hace es usar imagenes de peliculas o fotografias y por medio de un codigo llamado ascii las tranforma en lo que vemos en la imagen
Jueves 4 de febrero del 2021
El arte de Homero Desde sus orígenes, lo que denominamos como arte contemporáneo ha sido polémico, ya sea porque, con el paso de las décadas se aleja cada vez más de una concepción predeterminada con la que suele asociarse al concepto de belleza, arte y estética o por su relación estrecha con el mercado y el papel que juega la institucionalidad en el reconocimiento y consolidación de la carrera de un artista. Este capitulo puede ser una burla hacia lo que algunas instituciones hacen y nombran como arte contemporáneo, aquí Homero Simpson crea una “obra de arte” que construyo a partir de la ira y de lo poder armar una parrilla, luego de ver que alguien veía esto como algo valioso y que debía estar en una exposición, el se anima a crear mas de ellas. Llega un punto en que los espectadores ven su arte como un montón de chatarra ya que quieren ver algo nuevo. Pienso que esto es algo que les ocurre a muchos artistas que se pegan de una técnica que les dio resultado alguna vez, como por ejemplo Ñañaña jajajaj que hizo cuadros llenos de puntos y es una técnica que aun sigue implementando en sus obras, y dejo de ser novedoso y visualmente atractivo. Finalmente, Homero decide innovar inundando todo Springfield, algo que tal vez en la vida real seria vandalismo, en la serie esta inundación soluciono varios problemas a los habitantes y tomaron esta obra de arte que afectaba el espacio publico como algo positivo.
Martes 16 de febrero del 2021
Se nos dieron tips para dar una exposición correctamente, vimos un video de pixar en el que hablaban de manera introductoria sobre el storytelling en sus peliculas animadas y las ideas de sus peliculas, como cambiaban para que el espectador entendiera el contexto, sobre todo tratandose de niños debia ser una pelicula entretenida y que combinara cosas que ocurren en nuestro entorno, nuestros sentimientos, comportamientos, entre otros.
Martes 16 de febrero del 2021
El profesor nos dio algunas indicaciones para una buena exposición de un tema, para que podamos tener buen contacto con el espectador y tener toda su atención, que el tema sea completamente, entendible, de su agrado y pueda perdurar en sus memorias.
Martes 16 de febrero del 2021
En la otra parte de la clase hicismo una actividad para conformar los grupos, en esta analizabamos la cualidades de cada uno de nosotros para que los grupos quedaran conformados con personalidades diversas.
Jueves 18 de febrero del 2021
En la primera parte de la clase el profesor nos hablo de la interacción en diferentes aspectos, como por ejemplo interacción persona-persona, persona-objeto, objeto-objeto, como la comunicación entre personas o por medio de un telefono, acciones basicas como abrir una puerta, algún mecanismo para consumir un alimento, uso de moviles para detectar alguna señal y ubicarse espacialmente o para hacer una transferencia de archivos, vimos varios proyectos en lo que podiamos ver sobre todo interacción objeto-objeto.
Jueves 18 de febrero del 2021
El proyecto que mas me gusto fue DOT un reloj con funciones parecidas a un smartwatch para las personas invidentes, con el pueden mandar mensajes, ubicarse mediante el GPS, ver la hora, entre otras funciones. Pienso que muchas veces cuando pensamos en un proyecto no tenemos muy en cuenta esas minorias que necesitan productos para facilitar su dia a dia.
Jueves 18 de febrero del 2021
En la otra parte de la clase en los grupos de trabajo conformamos el proyecto de la materia y se lo explicamos al profesor, en nuestro caso nuestro proyecto es un paisaje sonoro con el que relataremos una historia de una mujer indigena Nukak.
¿Quien le teme al arte conceptual?
Este video me parece bastante interesante ya que el narrador a lo largo del video nos hace pensar sobre el significado del arte conceptual y sus partes posivas y negativas, me parecio muy interesante como algunos artistas al que se les toma como artistas conceptuales tenian obras bastante interesantes y con un trasfondo con bastante contenido, como en el caso de Mary Kelly ella narrava en sus obras algunas situaciones con sus hijos y pues cada parte de su exposición tenia un sentido y puede generar sentimientos de todo tipo, yo pienso que es un proyecto bien elaborado
En la ultima parte del video el narrador llega a cambiar completamente mi opinión sobre el arte conceptual, hay artistas que maximizan su proposito y llegan hacer cosas increibles, dificil, con sentido y con todo el atractivo que alguien inexperto en el medio del arte esperaria, este es el caso de Katie Paterson una gran artista de arte conceptual que utiliza elementos de astronomia, geologia, entre otros. Ella en sus obras hace un trabajo detallado que inspiran y me hacen preguntar ¿como se le ocurrio eso? Luego de este video voy a ver el arte conceptual con otros ojos.
Jueves 25 de febrero del 2021
En esta clase cada uno de los 4 grupos mostro su estado del arte en el que debiamos buscar varios refenrentes para tener una idea clara sobre lo que iba a ser nuestro proyecto. Del estado del arte el proyecto que mas me gusto y que tal vez fue el que mas nos reto al momento de encontrar nuestro plus fue "agua, viento y verdor" ya que era un proyecto sonoro del ICBF, que busca dar a conocer, parte de la cultura Nukak.
Martes 2 de Marzo del 2021
Jueves 4 de Marzo del 2021
En estas clases estuvismo elaborando en el tablero de miro el design thinking, para poder encaminar mejor nuestro proyecto, en este nos hicimos preguntas como ¿Que es nuestro proyecto?, ¿por que realiza este proyecto?, ¿Como se realiza el proyecto?, ¿Que hace unico tu proyecto? y ¿Cual es el contexto en el que se desarrolla?.
Martes 2 de Marzo del 2021
Jueves 4 de Marzo del 2021
¿por que realiza este proyecto?
¿Que es nuestro proyecto?
Colombia es un país que casi no ha visibilizado a sus comunidades indígenas, la población en general, comenzando desde la escuela, tiene muy poco conocimiento de ellas y de las circunstancias precarias y de desplazamiento que el conflicto, corrupción y sus derivados han provocado. Debido a esto ellos han tenido que abandonar muchas de sus costumbres y cultura, cerca de 600 personas del pueblo Nukak aun habla su lengua nativa, el resto la ha perdido o por cuestiones de necesidad la han dejado en el olvido. El desplazamiento de los Nukak ha sido bastante fuerte, en los poblados para su supervivencia la población ha tenido la necesidad de pedir ropa, comida y dinero, esto ha ido incrementando cada vez mas debido a las condiciones impuestas de su desplazamiento. Estas condiciones también han provocado que en el caso de las mujeres y niñas sea aun mas difícil la situación, en muchas ocasiones han sido victimas de acoso sexual y violaciones por parte de involucrados en el conflicto armado.
Nuestro proyecto es un abrebocas hacia todo los sucesos violentos que han tenido que soportar los Nukak, es arte, es cultura, es historia, es una forma para no olvidar y tambien puede ser una especie de protesta y un llamado de atención para que no solo los escuchen si no que los ayuden.
Martes 2 de Marzo del 2021
Jueves 4 de Marzo del 2021
¿Como se realiza tu proyecto?
¿Que hace unico tu proyecto?
Al repasar las ventajas y desventajas de algunos proyectos queremos que en el desarrollo del nuestro, propongamos algunos aspectos que desde el punto de vista de audiencia, creemos pertinentes para poder proyectar la historia de los Nukak que hemos ido investigando cómo grupo, su cultura, costumbres y también el giro drástico que tuvieron que darle a su vida para poder adaptarse a un ambiente desconocido. Esta historia debe ser atractiva para el espectador pero también debe ser contada con respeto y de acuerdo a los hechos documentados de fuentes confiables y neutrales.
Necesitamos una investigación profunda sobre la comunidad Nukak Makú, esto se realiza a través de fuentes secundarias (libros, paginas web, revistas) ya que es imposible para nosotras tener una información de primera mano. Luego necesitamos una historia que queremos plasmar desde la mirada de una mujer Nukak, su labor e importancia en la comunidad y todas las dificultades que ella y su población han tenido que experimentar. Esta historia se pretende plasmar con un paisaje sonoro y con una plataforma interactiva.
Martes 2 de Marzo del 2021
Jueves 4 de Marzo del 2021
¿Cual es el contexto en el que se desarrolla
El proyecto Nukak: el paisaje sonoro fundamentalmente va a estar enfocado en la creación de una página Web en donde se presentará este proyecto de paisaje sonoro, cuyo objetivo principal será el de proveer un espacio cultural llamativo y moderno en la web, de muy fácil acceso. En Colombia desde 1994 la clase de historia desapareció del plan de estudio de la formación básica y se unió a la materia de ciencias sociales, en 2017 se conformó una ley (Ley N° 1874) para reestablecer la enseñanza obligatoria de la historia de Colombia, en enero del 2020 se comenzaría a implementar pero por situaciones diversas de la pandemia esto no se llevó a cabo. En este momento las nuevas generaciones no tienen interés alguno por aprender y conocer nuestra historia, debido a que nadie les ha instruido sobre la importancia de conocer el pasado para poder entender el presente y poder generar un cambio a futuro. Hoy en día la población en un rango amplio de edad, tiene un conocimiento muy reducido sobre el trasfondo del conflicto armado en Colombia, conflicto que ha perjudicado enormemente a los más de 40 pueblos indígenas que habitan en el país y de los cuales tal vez tenemos conocimiento del 1 % o menos, en nuestro medio la cátedra de historia siempre ha omitido o le ha restado importancia a este tema, quizás por la vergüenza, y el desastre al que lo ha llevado la avaricia de los gobernantes por apropiarse de sus recursos. En resumen el proyecto inicialmente va dirigido a la población estudiantil entre los 12 a los 18 años, buscando que de una forma más atractiva, moderna e interactiva se interesen más por nuestra cultura.
Ai Weiwei - a la deriva: Arte, derechos humanos y refugiados
Los grandes problemas que a través de los tiempos han ido creando la historia de la humanidad, en muchos casos, o mejor demasiados casos no tienen la trascendencia que deberían tener, debido a que la forma en que lo cuentan los historiadores, periodistas, escritores, etc, atenúa la verdadera magnitud de los hechos.
El famoso artista chino Ai Weiwei ha demostrado en los últimos años que una forma en la que el arte puede contribuir verdaderamente a por lo menos plasmar en la historia para las futuras generaciones, todos los hechos de extrema crueldad que han soportado los pueblos generalmente más pobres, cuyos países poseen algo que hace despertar ambiciones genocidas y que no tienen otra opción diferente a refugiarse en otro país; pero este arte, dice Ai Weiwei, tiene que ser llamativo, interesante, más o menos sensacional para trascender y lo demuestra con sus extraordinarias exposiciones en donde se ven grandes esculturas de balsas llenas de refugiados, presentación de grandes cantidades de ropa utilizada por ellos en su huida y en su muerte en muchos casos, salvavidas, fotografías, etc. Para eso debe servir el arte, para transmitir la historia.
Algunas de sus exposiciones
Jueves 9 de Marzo del 2021
¿Que es el arte contemporaneo?
¿Qué aspectos resaltas de las definiciones sobre arte que cita el autor al inicio del vídeo? ¿Qué aspectos encuentras en común? Creo que algunas definiciones son demasiado filosofadas al igual que el mismo arte conceptual, encuentro en común que estas definiciones tienen un tono un poco de
Jueves 9 de Marzo del 2021
¿Qué papel juega el concepto de temporalidad en la definición de lo contemporáneo en el arte? El arte va estar basado en la melancolia por el pasado, ademas de que en un panorama actual y en el futuro la tecnología esta haciendo que el espectador pierda algunas facultades para analizar el arte contemporaneo o mirar con mas perspectiva las cosas. ¿Cómo define Giorgio Agamben al artista contemporáneo? El dice que el arte contemporaneo es aquel que muestra un poco su oscura actualidad y constantemente esta interpretandolo.
Jueves 9 de Marzo del 2021
¿Qué se entiende por la definición “Arte como engaño”? Tal vez esta sugieriendo que esta clase de arte puede ser un fraude un arte facil, en algunos casos puedo estar de acuerdo con esto pero no siempre es así, hay que analizar el contexto para poder calificarlo de esta forma. ¿Qué es la “mirada distraída”? Esta mirada se refiere al espectador que en una obra de arte no ve tal vez lo que el artista quiere decir, se dice que necesita de un ojo entrenado de un poco de atención y de un buen ambiente para captar su esencia.
Masacre de puerto Montt en Chile, el artista Luis Camnitzer hace una obra politica referente a esta masacre en la que pone al espectador como una victima mas, al principio las personas no saben apreciar la obra ya que piensan que es un cuarto vacio. Luego que expertos le dan mas relevancia, la obra vuelve a construirse con mas fuerza en el publico. El dice algo muy importante y es que le interesa mas la educación que el arte, en el caso de nuestro proyecto quisieramos insentivar un poco esa parte. El habla de la dificulta de combinar el arte con el efecto de un tema de relevancia, un poco lo que nos paso en nuestro proyecto, creando una forma en la que pudieramos exponer sobre los Nukak y que las personas se interesen por ello.
Jueves 9 de Marzo del 2021
Martes 16 de Marzo del 2021
Martes 16 de Marzo del 2021
En esta clase terminamos el tablero de design Thinking, hicimos el punto 4 y 5, en el que debiamos mostrar o hablar sobre el plus de nuestro proyecto, sobre el contexto y el usuario del mismo. Para poder hablar de nuestro plus tuvimos que tambien analizar las desventas y ventajas de los referentes que encontramos en la literatura, un ejemplo es "Agua, viento y verdor" Este es un proyecto innovador que muestra parte de la cultura Nukak incluyendo su idioma y cantos, pero este proyecto no saca a relucir las tragedias y la violencia por la que ha tenido que pasar el pueblo Nukak, en nuestro caso nuestra idea es hacer relatos sonoros que mas allá de su cultura, muestre la realidad por la que han tenido que pasar.
Jueves 18 de Marzo del 2021
En esta clase el profesor nos mostro unos proyectos que relacionan el arte y la ciencia. Personalmente me gustan mucho los proyectos que interactuan bastante con las personas, la mayoria de los proyectos que expuso el profesor en esta clase hacian esto, por esta razón fue muy agradable observar la forma en que lo hacian. El proyecto que mas me gusto fue "Between the lines" un proyecto en el que el usuario puede "componer" un pieza sonora con un alfabeto que se puede organizar, me gusta debido a que tal vez requiere de la creatividad del usuario y hay diversas formas de interactuar con este proyecto.
Martes 23 de Marzo del 2021
Expusimos los puntos 4 y 5 de desing thinking. En esta exposición hablamos sobre nuestros referentes sus ventajas y desventajas como ya dije anteriormente, tambien hablamos sobre el contexto y como este nos sirvio para encontrar el proposito de nuestro proyecto y gracias tambien a esto encontramos el usuario adecuado para nuestro proyecto (niños de 12 años hasta adolescentes de 18 años) esto según estudios que se han hecho con respecto a las etapas de aprendizaje.
Jueves 25 de Marzo del 2021
El profesor nos indico como hacer el cronograma de nuestro proyecto en la aplicación de Mind meister. En la segunda parte de la clase hicimos la primera entrega de la bitacora.
Jueves 25 de Marzo del 2021
Jueves 25 de Marzo del 2021
Jueves 25 de Marzo del 2021
De lo que planteamos en el Mind meister todas estuvimos bastante involucradas en todos los procesos, ya que hicimos una investigación para poder culminar el proyecto, en lo que mas estuve involucrada fue en la realización del paper prototyping y del prototipo, pero fui acesorada por mis compañeras para que la estetica de estos, fuera mas armoniosa con lo que queriamos plasmar. En la parte de los paisajes sonoros todas nos involucramos ya que hicimos 4 de estos paisajes sonoros, con relatos distintos.
Martes 6 de Abril del 2021
En esta clase presentamos nuestro cronograma y el profesor nos mostro como debiamos llenar correctamente el mapa de ruta el cual nos sirvio para organizar nuestras ideas y lo que llevamos de nuestro proyecto, ademas esta información tambien nos ayudo para poder hacer nuestro poster, en el que debiamos mostrar brevemente, de manera creativa y llamativa, nuestro proyecto. El poster debido a que era bastante estetico fue plasmado por mi compañera Natalia y completo la información puliendola, con lo que pusimos en el mapa de ruta con Daniela y Laura.
Jueves 8 de Abril del 2021
En esta charla el profesor hablo sobre el arte latinoamericano, nos hablaba sobre los diferentes significados y propositos del arte comenzando desde los años 60 hasta la actualidad, algunas obras fueron dificiles de entender, pero luego de saber el trasfondo era bastante interesante. Me gusto mucho el arte postal ya que tenia interacción con las personas por lo que se podian intercambiar opiniones de una forma creativa y con un gran significado.
Presentación de poster y mapa de ruta
Martes 13 de Abril del 2021
En esta clase presentamos el poster y el mapa de Ruta, de ambos se nos hizo retroalimentación por parte del monitor y el profesor, con esto pudimos pulir aquellos detalles que no daban a entender bien nuestra metodología y el proceso para llevar a cabo el Diario sonoro Nukak.
Presentación paper prototyping
Jueves 15 de Abril del 2021
Presentamos el poster con las correcciones y también nuestro paper prototyping en formato de video, que realizamos en la plataforma de Genially. El paper prototyping nos ayudo bastante, pudimos plasmar mucho mejor la idea de la pagina web, lo que nos ayudaba bastante también para poder pasarlo finalmente al prototipo en framer de una manera más rápida y fácil. El paper prototyping lo elabore en genially y mi compañera Laura realizo el video.
https://view.genial.ly/60763f5e6494860dc1b763a7/presentation-presentacion-asignatura
Presentación de Videopich
Martes 22 de Abril del 2021
El profesor clases pasadas nos había hablado sobre la elaboración de un video presentando nuestro proyecto, un video de máximo 1 min, esto con la intención de que si tal vez encontráramos una oportunidad "fugaz" tuviéramos la idea de cómo presentar y llamar la atención en un tiempo reducido. Esto nos ayudó bastante, ya que a veces no tenemos la idea centrada de porque lo hacemos y que esperamos lograr con esto. El videopich lo elaboro Daniela con algunas sugerencias de todas y las diapositivas que uso las realizo Natalia.
Martes 22 de Abril del 2021
https://www.youtube.com/watch?v=nNhGEQh64Fw
Presentación del prototipo
Link de acceso al prototipo en framer
https://framer.com/share/dMGW4Big4gIiI7LoRRgj/rEwv03wcu?editor=1
Mi opinión sobre la clase
La clase fue bastante interesante, me gustó mucho nutrir mi conocimiento sobre el arte, antes subestimaba mucho algunos aspectos de este y tal vez pensaba que no tenían un fin tan relevante, pero luego de esta clase me voy con otra visión, no significa que todo el arte me guste, pero ahora entiendo que hay diferentes matices y como en todo, son diferentes porque no a todas las personas nos gusta lo mismo. Por otro lado, la unión del arte y la ciencia, aunque a simple vista se pueda pensar que es catastrófico, esta unión puede estar en una perfecta armonía que llega a crear proyectos increíbles que solo un genio imaginario.
¡gracias!