Outils Num // ABC Learning

Les outils Numériques

Présentation

start

Les modes d'apprentissage

index

Les modes

Les outils

Récapitulatif

Les modes d'apprentissage

Mode d'apprentissage

L’apprentissage par acquisition est lorsque l’apprenant écoute un cours magistral, une conférence, un podcast; lorsqu’il lit un livre, une page web ou lorsqu’il regarde des démonstrations, des vidéos.

Acquisition

Mode d'apprentissage

Apprendre par enquête aide l’apprenant à explorer, comparer et critiquer les textes, documents et autres ressources qui renvoient aux concepts et idées enseignés.

Enquête / Investigation

Mode d'apprentissage

L’apprentissage par la pratique permet à l’apprenant d’adapter ses actions aux objectifs à atteindre et utiliser la rétroaction pour améliorer l’action suivante.La rétroaction peut venir de l’autoréflexion, des pairs, de l’enseignant ou de l’activité elle-même dès qu’elle montre comment améliorer le résultat de son action pour atteindre le but fixé.

Pratique

Mode d'apprentissage

L’apprentissage par la production est la façon dont l’enseignant motive l’apprenant pour consolider ses acquis par l’articulation de la compréhension des concepts et leur mise en pratique par l’apprenant.

Production

Mode d'apprentissage

L’apprentissage par collaboration comprend surtout des activités de discussion, de pratique et de production. Fondé sur l’enquête et l’acquisition, il s’agit de participer activement au processus de construction de la connaissance.

Collaboration

Mode d'apprentissage

Apprendre par la discussion exige de l’apprenant qu’il formule ses idées et questions, et qu’il remette en cause et réponde aux idées et questions de l’enseignant et/ou de ses pairs.

Discussion

Les catégories

d'outils numériques

LES OUTILS

deCollaboration

Exerciseur / Quizz

de Présentation

de recherche

Interactifs

READ MORE

READ MORE

READ MORE

READ MORE

READ MORE

Il est possible de détourner l'usage premier d'un outil pour en obtenir un autre objectif pédagogique.

Mode d'apprentissage

Outils dePRÉSENTATION

Acquisition

• Temps de préparation long.

L’apprentissage par acquisition est lorsque l’apprenant écoute un cours magistral, une conférence, un podcast; lorsqu’il lit un livre, une page web ou lorsqu’il regarde des démonstrations, des vidéos.

• RESPECT DES RÈGLES GRAPHIQUES

L'outil de présentation permet une mise en page des élèments à exposer aux participants, certaines règles doivent être appliquées pour favoriser l'apprentissage.

• Intemporalité

(LE TRAVAIL NE DOIT ÊTRE FAIT QU'UNE FOIS

Mode d'apprentissage

L’apprentissage par la production est la façon dont l’enseignant motive l’apprenant pour consolider ses acquis par l’articulation de la compréhension des concepts et leur mise en pratique par l’apprenant.

Production

Lien vers des infos complémentaires

• Facilité de partage

liste des outils

Ajouter un outil

Mode d'apprentissage

• Obligation d'être connecté.

Outilsexerciseur/ Quizz

PRATIQUE

• Formulation irréprochable

• Peu de place à l'initiative des élèves

L’apprentissage par la pratiquepermet à l’apprenant d’adapter ses actions aux objectifs à atteindre et utiliser la rétroaction pour améliorer l’action suivante.La rétroaction peut venir de l’autoréflexion, des pairs, de l’enseignant ou de l’activité elle-même dès qu’elle montre comment améliorer le résultat de son action pour atteindre le but fixé.

Permet aux apprenants de réaliser des exercices/Quizz dans une application donnée et d'en avoir un retour rapide. Plusieurs types d'exerciseurs existent.

• Questions, réponses et résultats

centralisés dans la même application

• Ludique et agréable

Mode d'apprentissage

L’apprentissage par la production est la façon dont l’enseignant motive l’apprenant pour consolider ses acquis par l’articulation de la compréhension des concepts et leur mise en pratique par l’apprenant.

Production

• Bibliothèque de questions existantes

Lien vers des infos complémentaires

la plupart du temps

liste des outils

Ajouter un outil

Mode d'apprentissage

L’apprentissage par collaboration comprend surtout des activités de discussion, de pratique et de production. Fondé sur l’enquête et l’acquisition, il s’agit de participer activement au processus de construction de la connaissance.

Collaboration

• méthode de travail négociée

Outils decollaboration

• prise en Compte des différentes personnalités

Les outils collaboratifs désignent une galaxie d'outils numériques qui permettent de faciliter la collaboration au sein d'un groupe d'apprenants. A l'origine, il s'agissait de faciliter le partage et la transmission d'informations.

• 1+1 ≠ 2

Chacun agrémente les capacités des autres

• Efficacité

• Apprentissage collectif induit

Lien vers des infos complémentaires

Chacun apprend des connaissances et pratiques des autres.

liste des outils

Ajouter un outil

Mode d'apprentissage

Apprendre par la discussion exige de l’apprenant qu’il formule ses idées et questions, et qu’il remette en cause et réponde aux idées et questions de l’enseignant et/ou de ses pairs.

Discussion

Outils Interactifs

• Connexion obligatoire

• temps de préparation

L'interactivité est une activité nécessitant la coopération de plusieurs participants , qui agissent en ajustant leur comportement. Une communication interactive s'oppose à un discours à sens unique, sans réaction du destinataire, sans rétroaction.

• 1+1 ≠ 2

Chacun agrémente les capacités des autres

• L'avis de tous compte

• Dynamisation des temps

Mode d'apprentissage

L’apprentissage par collaboration comprend surtout des activités de discussion, de pratique et de production. Fondé sur l’enquête et l’acquisition, il s’agit de participer activement au processus de construction de la connaissance.

Collaboration

D'APPRENTISSAGES

Lien vers des infos complémentaires

liste des outils

Ajouter un outil

Mode d'apprentissage

Apprendre par enquête aide l’apprenant à explorer, comparer et critiquer les textes, documents et autres ressources qui renvoient aux concepts et idées enseignés.

Enquête / Investigation

• vaste étendue des informations

Outils de recherche

Tri nécessaire

• Choix pertinent des mots clés

• Validité des infos recueillies

Un moteur de recherche est, comme son nom l'indique, un outil qui permet de rechercher sur le Web (mais aussi sur un ordinateur personnel) des ressources, des contenus, des documents etc., à partir de mots clés. Il suffit de renseigner les expressions qui forment la requête et le moteur de recherche déniche automatiquement les ressources correspondant à la recherche.

• Facilité d'accès

• Vaste étendue des informations

large choix

Lien vers des infos complémentaires

liste des outils

Outils libre de droits

Ajouter un outil

Roue d'application

Pédagogique

Ajouter un outil

Ajouter un outil

Vous voulez ajouter un outil, une information ? Rien de plus simple ! Via le questionnaire ci-joint