Rapport D'Activités 2021- ERUN

SEPTEMBRE

OCTOBRE

NOVEMBRE

DECEMBRE

JANVIer

RAPPORT

Février

MARs

D'ACTIVITÉS

AvRIL

MAi

JUin

Année scolaire 2020 - 2021

Valérie Perreaut

Bilan et perspectives

septEMBre

2020

• Mise à jour du document Projet d'école (création d'un formulaire)
• Ajustements du dossier 3 EPS
• Communication avec les écoles prochainement équipées du portail ECLAT
• Mise à jour de la carte mentale Documents officiels (à destination des PES)
• Conception d'un support explicatif PIA
• Mise à jour de l'onglet PEMF et PES sur le site ienpen
• Préparation des portails ECLAT pour les écoles concernées
• Mise à jour des tablettes Sqool

SEPTEMBRE

OCTOBRE

NOVEMBRE

DECEMBRE

JANVIer

Février

MARs

AvRIL

MAi

JUin

Bilan et perspectives

octOBre

2020

• Présentation par visio conférence des EGNT
• Configuration des portails ECLAT
• Mise à jour du site ienpen
• Montage vidéo Rentrée en musique
• Modification du document Projet d'école
• Participation au stage directeur
• Conception d'un visuel VIA
• Contact auprès des mairies pour ECLAT
• Passation des évaluations CE1 à Sermoise
• Formation ECLAT à l'école élémentaire de Sermoise auprès des enseignants
• Groupe maternelle
• Préparation avec Marie-Pierre Chaumereuil des Etats Généraux du Numérique
• Conception d'un visuel de présentation des EGNT
• EGNT
• Formation ECLAT à l'école maternelle A Malraux - Coulanges auprès des enseignantes
• Présentation ECLAT à la directrice Les Saules - Coulanges
• Formation ECLAT à l'école élémentaire de Challuy auprès des enseignants

SEPTEMBRE

OCTOBRE

NOVEMBRE

DECEMBRE

JANVIer

Février

MARs

AvRIL

MAi

JUin

Bilan et perspectives

novEMBre

2020

• Participation au stage directeur
• Travail de réflexion sur la maternelle avec Maya Otazaghine, Hélène Coste et Michelle Simon
• Formation ECLAT à l'école des Saules - Coulanges auprès des enseignants
• Maintenance et accompagnement d'ECLAT dans la circonscription
• Point d'étape avec la DRNE sur les écoles ECLAT
• Animation Résolution de problèmes - cycle 2
• Remontées régulières des problématiques ECLAT auprès de Kosmos
• Accompagnement ECLAT en distanciel auprès des parents de Challuy
• Conception d'un calendrier de l'Avent numérique à destination des écoles
• Préparation des devis "numériques" en vue de la commande DRNE (dotation)
• Conception d'un visuel "Compréhension en maternelle"
• Formation ECLAT à l'école élémentaire A Malraux- Coulanges auprès des enseignants
• Conception d'un visuel regroupant toutes les écoles ECLAT dans le département
• Accompagnement des élèves de CM2 de GGuynemer à ECLAT : activités pratiques
• Accompagnement des élèves de CM2 de AMalraux à ECLAT : activités pratiques
• Formation ECLAT à l'école élémentaire A Cloix - Nevers2 auprès des enseignants
• Accompagnement des élèves de CP de Blaise Pascal à ECLAT : activités pratiques
• Accompagnement des élèves des CM2 de GGuynemeer à ECLAT : activités pratiques
• Accompagnement des élèves de CE2 de AMalraux - Coulanges à ECLAT : activités pratiques

SEPTEMBre

OCTOBRE

NOVEMBRE

DECEMBRE

JANVIer

Février

MARs

AvRIL

MAi

JUin

Bilan et perspectives

dECEMBre

2020

• Suppression de la surcouche Sqool
• Visuel sur les résultats des évaluations CP
• Travail de réflexion avec Nadège Dufresne sur le projet Communication avec une école à l'étranger (lié à Eclat)
• Conception du visuel "Document d'accompagnement au projet d'école sur le versant EPS"
• Visio conférence avec Jonathan Tessé et Eric Peclet (ECLAT)
• Montage Maeva Zaghari (floutage) pour publication sur site
• Conception du visuel Petit déjeuner
• Mise à jour des tablettes maternelle AMalraux - Coulanges
• M@gistère Cycle1 à modifier
• Conception d'un visuel "L'enseignement explicite de la compréhension - cycle3"
• Ajustement du visuel "Menu des petits-déjeuners à l'école"
• Conception d'un visuel "L'enseignement explicite de la compréhension - cycle2"
• Mise à jour du visuel "J'apprends à dessiner"
• Mise en forme du projet "Harcèlement à l'école" des CM2 ds Saules - Coulanges
• Conception d'un visuel "Apprendre à comprendre les texte littéraires - Maternelle"

SEPTEMBre

OCTOBRE

NOVEMBRE

DECEMBRE

JANVIer

Février

MARs

AvRIL

MAi

JUin

Bilan et perspectives

janvier

2021

• Mise à disposition d'outils numériques pour les enseignants avec capsules vidéos explicatives
• Mise en place / configuration de l'ensemble des nouveaux ENT (vague 4) de la commune de Nevers
• Refonte des sites Numérique Educatif 58 et ienpen
• Accompagnement pour la prise en main de l'ENT : Ecole de Coulanges-les-Nevers - classe des CM2 (Présentation aux élèves et proposition de défis pour une connexion individuelle et utilisation de l'ENT en semi-autonomie)
• Accompagnement pour la prise en main de l'ENT : Ecole de Challuy - classe des CM2 (nouveaux défis "enregistrement vocal dans le cahier des réalisations" : suite)
• Groupe GTNE piloté par MP Chaumereuil et avec l'ensemble des eruns et CPNE
• Mise à jour du M@gistère Cycle 1 sur "Apprendre et comprendre les textes littéraires"
• Organisation des classes Tablettes pour les périodes 3 ,4 et 5
• Mise en place / configuration de l'ensemble des nouveaux ENT (vague 4) de la commune de Nevers (suite)
• Envoi des codes d'athentification ECLAT à tous les directeurs de Nevers
• Accompagnement pour la prise en main de l'ENT : Ecole de Guynemer- classe des CP (Présentation aux élèves et proposition de défis pour une première connexion individuelle et utilisation de l'ENT en semi-autonomie)
• Enrichissement de l'"Aide à la navigation sur Eclat" pour accompagner les enseignants / les directeurs / les parents / les élèves
• Refonte des sites Numérique Educatif 58 et ienpen (suite)
• Visio avec la DRNE (référents numériques ECLAT + J. Tessé et E. Peclet) pour point d'étapes et difficultés rencontrées avec les ENT (vague3)
• Réunion "Petits déjeuners" avec MP Chaumereuil
• Accompagnement pour la prise en main de l'ENT : Ecole de Guynemer- classe des Ce2 (Présentation aux élèves et proposition de défis pour une première connexion individuelle et utilisation de l'ENT en semi-autonomie)
• Accompagnement de l'ensemble des enseignants de l'école A. Cloix pour l'utilisation d'ECLAT
• Refonte du site Maternelle 58 (en cours)
• Elaboration d'un visuel pour le dispositif "Petits déjeuners à l'école"
• Elaboration d'un visuel "Appel à Projets Socle numérique (plan de relance)" à destination des communes
• Configuration de tablettes ipad pour l'école maternelle A. Malraux de Coulanges
• Accompagnement d'une enseignante (Ecole G. Guynemer) pour un projet "Communication en maternelle avec une école étrangère)

SEPTEMBre

OCTOBRE

NOVEMBRE

DECEMBRE

JANVIer

Février

MARs

AvRIL

MAi

JUin

Bilan et perspectives

février

2021

• Mise à jour et conception d'une charte du bon usage de l'ordinateur et d'Internet, accompagnée d'activités de prise en main
• Mise à jour et conception d'une charte du bon usage de la tablette
• Groupe technique Numérique Educatif
• Mise au point des pratiques et usages des enseignants détenteurs de tablettes Sqool dans les deux écoles d'application
• Accompagnement d'un projet numérique de l'école d'application B. Pascal
• Conception du visuel" Equipement numérique de base pour une école"
• Echange et état des lieux avec Mr Guerra, référent Sqool, des tablettes des écoles d'application
• Stratégies pour une meilleure utilisation de ces tablettes par les équipes pédagogiques
• Relevé des besoins en support numériques pour l'utiliastion des tablettes
• Conception du visuel "AAP- SNEE58"
• Résumé des appli présentes sur les tablettes et ajout d'appli selon les besoins spécifiques des enseignants
• Accompagnement d'un projet numérique de l'école d'application B. Pascal - cycle2 (hors temps scolaire)
• Conception d'une séquence sur les FakeNews, façon escape Game
• Formation auprès des directeurs de l'école Jules ferry pour la prise en main de l'ENT ECLAT (hors temps scolaire)
• Réflexion sur une activité à proposer aux enseignants de la circo pour la Semaine des Maths
• Groupe Maternelle
• Accompagnement du directeur de l'école Jules ferry maternelle pour la prise en main de l'ENT ECLAT
• Accompagnement des élèves de CM2 pour la prise en main de l'ENT ECLAT : activités proposées
• Rencontre avec les référents Sqool pour faire un choix sur le devenir de ces tablettes
• Travail de réflexion sur le projet Tablettes Arts et Culture à l'école Romain Rolland - Varennes-Vauzelles

SEPTEMBre

OCTOBRE

NOVEMBRE

DECEMBRE

JANVIer

Février

MARs

AvRIL

MAi

JUin

Bilan et perspectives

mars

2021

• Conception de deux escape games numériques en mathématiques
• Accompagnement des élèves de CM2 pour la prise en main de l'ENT ECLAT : activités proposées (suite)
• Travail de réflexion sur le projet Tablettes Arts et Culture à l'école Romain Rolland - Varennes-Vauzelles (suite)
• Rendez-vous avec Nadine Bourdin pour faire le point sur le Numérique dans l'école
• Conception et préparation des supports pour le travail "Conception d'un flyers" par les élèves de Romain Rolland - Varennes Vauzelles (projet Classe Tablettes Arts et Culture)

• Formation Résolution de problèmes - Cycle 2 à l'cole de Sermoise
• Suivi d'une PES à Cosne avec Chantal Dieny
• Semaine des mathématiques : déplacement dans 8 écoles de la circonscription pour la réalisation d'un escape game numérique mathématiques --> du CE1 au CM2
• Formation ECLAT à l'école élémentaire Jules Ferry auprès des enseignants
• Suivi d'une PES à Cosne avec Maya Otazaghine
• Rendez-vous avec Vincent Gacoing pour partage sur l'exploitation d'ECLAT par la collectivité
• Travail de réflexion sur le thème des rééseaux sociaux avec le groupe Erun

SEPTEMBre

OCTOBRE

NOVEMBRE

DECEMBRE

JANVIer

Février

MARs

AvRIL

MAi

JUin

Bilan et perspectives

avril

2021

• Compléments / ajustements sur la formation Résolution de problèmes - Cycle 2
• Paramétrage usine des 48 tablettes Sqool des deux écoles d'application
• Configuration avec les applis de base des 48 tablettes Sqool des deux écoles d'application
• Accompagnement SNEE de la mairie de Nevers pour la finalisation du dossier
• Présence à l'école Blaise Pascal pour la venue de la secrétaire d'Etat du Ministère (annulé!!)
• Distribution des autotests dans les écoles pour les enseignants
• Conception d'un visuel pour la vidéo sur le lexique en maternelle d'Emilie Demortière
• Montage Vidéo sur le lexique en maternelle d'Emilie Demortière
• Contact des écoles pour l'organisation des réunions ECLAT à venir
• Mise à jour de la séquence FakeNews - cycle 3
• Mise à jour du site Numérique Educatif 58
• Montage Vidéo Château-Chinon
• Conception du visuel Langage maternelle "La moufle"

SEPTEMBre

OCTOBRE

NOVEMBRE

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Février

MARs

AvRIL

MAi

JUin

Bilan et perspectives

mai

2021

• Montage Vidéo Château-Chinon
• Elaboration d'un programme permettant de concevoir son emploi du temps de façon automatisée
• Visite de T1 à Charrin en maternelle avec Michelle Simon
• Travail collaboratif / réflexion sur le projet "Petit-déjeuner à l'école" avec Marie-Pierre Chaumereuil
• Conception du visuel "Petit-déjeuner à l'école" à destination des collectivités
• Classes virtuelles DRNE "Culture numérique : en comprendre les transformations pour agir"
• Formation ECLAT à l'école maternelle Lucette Sallé - Nevers2 auprès des enseignants
• Mise à jour de la visite virtuelle du collège Adam Billaut
• Conception du visuel "Applis Android sur tablettes"
• Formation ECLAT à l'école élémentaire Lucette Sallé - Nevers2 auprès des enseignants
• Mise à jour du site ienpen
• Analyse des modifications des programmes maternelles en vue d'un visuel informatif
• Mise à jour de deux ordinateurs portables de l'école Georges Guynemer
• Formation ECLAT à l'école maternelle Alix Marquet - Nevers2 auprès des enseignants
• Animation auprès des enseignants de l'école Blaise Pascal pour le projet "ENT et tablettes Sqool" (partiellement annulé!!)
• Conception du visuel 'La collation matinale à l'école" et de la plaquette "Collation"

SEPTEMBre

OCTOBRE

NOVEMBRE

DECEMBRE

JANVIer

Février

MARs

AvRIL

MAi

JUin

Bilan et perspectives

juin

2021

• Travail de réflexion sur le projet départemental"Fabriqu'à livres"
• Conception d'un visuel (plaquette) à destination des enseignants
• Classes virtuelles DRNE "Culture numérique : en comprendre les transformations pour agir"
• Mise en oeuvre d'un Escape Game auprès des élèves de CE2 à Sermoise
• Préparation (avec Chantal Dieny) de la rentrée 2021-2022
• Mise à jour du visuel "Outils numériques cp"
• Temps de travail avec Michelle Simon sur la version du programme maternelle consolidé
• Mise en oeuvre de la visite virtuelle du collège dans 3 écoles de la circonscription (Challuy, AMalraux Coulanges, Les Saules Coulanges)
• Conférence sur les écrans
• Préparation (avec les collègues de cycle 2 de Guynemer) de la rentrée 2021-2022
• Pasation des évaluations CEDRE pour les CM2 de GGuynemer
• Groupe technique Numérique Educatif
• Mise à jour du document ECLAT "Procédure de commande" pour inscrption/renouvellement
• Formation en visio GAR
• Réunion à l'ISAT en vue de la réaménagement des bureaux à la DSDEN
• Ajustement du visuel "Version du programme maternelle consolidé"
• Conception et mise à jour des documents à destination des PES et des PEMF sur le site ienpen

SEPTEMBre

OCTOBRE

NOVEMBRE

DECEMBRE

JANVIer

Février

MARs

AvRIL

MAi

JUin

Bilan et perspectives

Impulsion, Accompagnement et suivi

Cette année 2020-2021 a été limitée en terme d'actions autres que l'ent ECLAT au sein des écoles de la circonscription. L'absence de temps dans le PDF consacré au numérique et de remplaçants disponibles en est l'une des causes. La disponibilité des enseignants liée au contexte actuel en est certainement une autre. Ma réflexion régulière sur la ludification des apprentissages m'a permis de proposer à plusieurs reprises au cour de l'année des escape game pédagogiques que j'ai conçus, aux élèves des collègues qui le souhaitaient. Cette mise en oeuvre, sous la forme que je leur proposais, semble avoir été appréciée de chacun. Ceci a notamment été possible grâce à toute la confiance que madame Chaumereuil me porte. Certaines modalités d'accompagnement ou de formation, testées lors du premier confinement ont été reconduites avec succès le plus souvent. La perspective de devenir conseillère pédagogique en numérique éducatif au sein de la DSDEN 58 a été fragilisée en raison de plusieurs facteurs : - la décision de la suppression d'une partie de mon poste, qui en cette période où les besoins en numérique sont très importants m'est toujours incompréhensible. Cette décision a été compliquée à recevoir et a altéré ma motivation et mis en doute mes compétences sur ce poste. - la découverte, à la rentrée prochaine, des missions de PEMF et la reprise sur une journée d'une classe de CE2 qui je l'espère me permettra d'être davantage force de propositions numériques pertinentes pour la circonscription. Madame Chaumereuil m'a apporté tout son soutien et je l'en remercie grandement. Mes missions au niveau de l'académie ainsi que la mission Arts et Culture seront sans doute celles qui disparaitront peu à peu, par manque de disponibilités et de temps.

L'accompagenement et le suivi se sont essentiellement portés sur l'ENT ECLAT. J'y ai donné toute mon énergie afin de pouvoir faire entrer dans les meilleures conditions les nombreuses écoles du département dans ce dispositif. Un gros travail de mise en place en début d'année a été nécessaire.L'enthousiasme des différentes équipes n'est pas très visible. La configuration des anciennes tablettes Sqool m'ont pris énormément de temps, en vain... Le matériel est à ce jour obsolète et reste inutilisable pour un usage serein du numérique.

PERSPECTIVES

BILAN ET

Veille, information et valorisation

Conseil et expertise

Domaine de la formation, accompagnement (découlant de la formation)

Cette année, contrairement à l'année dernière, le travail en équipe, même s'il a été maintenu au sein de la circonscription a été fragilisé au niveau départemental en raison du contexte sanitaire. Je me suis sentie beaucoup moins impliquée dans certaines missions départementales. La valorisation de contenus didactiques ou pédagogiques prend toujours une part importante de mon temps de travail. Elle a été réalisée essentiellement à la demande de madame Chaumereuil. Cette demande me permet d'être au point sur certains domaines qui me sont inconnus donc riche en découverte et en apprentissage.

Je pense avoir été à même d'aider mes collègues erun, tant départementaux qu'au niveau de l'académie sur les nombreuses difficultés rencontrées pour Eclat. Ceci en raison des nombreuses heures que j'y ai consacrées grâce à mon temps plein. Il est évident que ma disponibilité de l'an prochain ne sera pas la même. Mon expertise s'est aussi porté sur l'équipement de base, nécessaire pour l'appel à projet SNEE.

Toujours concernant l'ENT ECLAT, mon rôle en tant que "référente académique" s'est amoindri. (Beaucoup de conception d'aides sous forme de tutos de mon côté, avec peu de retours en échange).Le travail au sein de l'académie s'est essouflé en raison du contexte asanitaire. De nombreuses formations ont été dispensées dans les différentes écoles de la circonscription mais également dans plusieurs écoles d'autres circonscriptions de Nevers 1 et 2. J'ai pu apprécier de former les collègues de cycle 2 sur la résolution de problèmes.