6. razred PORTRET

PORTRET

Za današnji sat potrebno vam je:računalo ili tablet, udžbenik, bilježnica.

Dragi učenici, za početak današnjeg sata, zamislite jednu osobu iz razreda. Kako izgleda? Što voli? Ističe li se osoba nekom posebnom vrlinom ili vještinom?

Odgovore ne morate zapisivati u bilježnice ako ne želite.

Otvorite svoje udžbenike na lekciji "PORTRET".

Pažljivo pročitajte tekst na str. 36 o teti Slavici.

• Kako vam se svidio tekst?
• Što je djevojčica Paulina prvo primijetila na teti Slavici?

ŠTO DOZNAJEMO O OSOBI - SASTAVNICE OPISA

Što prvo primijetite kada vidite neku osobu?

Prijeđite mišem ili pritisnite (ako radite na tabletu) ovu ikonu i prepišite rečenicu koja se pojavi.

U udžbenicima na str. 37 proučite kojim je redoslijedom Paulina zapažala pojedinosti izgleda tete Slavice.

Prepišite u svoje bilježnice: Opis osobe (ili lika u književnome djelu) koji se temelji na pojedinostima izgleda nazivamo VANJSKI OPIS.

Prepišite u svoje bilježnice:

Vanjski opis (prati određeni plan opisa i redoslijed u opisu):

• dob,
• pojedinosti izgleda,
• kretnje,
• odjeća i sl.

Pomoću teksta o teti Slavici, odgovorite na sljedeća pitanja:

• Što teta Slavica odlično poznaje?
• Što voli?
• U čemu je dobra: koje su njezine vještine i sposobnosti?
• Kako je obično raspoložena?
• Kako se odnosi prema Hrvoju i Paulini?

Odgovore zapišite u svoje bilježnice.

Jeste li odgovaranjem na pitanja s prethodnog slajda doznali nešto o izgledu tete Slavice ili ne?

Prepišite u svoje bilježnice:

Vanjski opis upotpunjuje se pojedinostima, a te pojedinosti otkrivaju nam: sposobnosti, vještine, osjećaje, navike i karakterne osobine osobe.

Vanjski i unutarnji opis osobe zajedno čine portret osobe.

Opis osobe (ili lika u književnome djelu) koji se temelji na pojedinostima karakternih osobina i osjećajnih stanja nazivamo unutarnji opis.

Prepišite u svoje bilježnice:

Unutarnji opis:

• sposobnosti i vještine
• psihička stanja, osjećaji, mišljenje
• odnos prema drugima, prema dobru i zlu (npr. poštenje/nepoštenje, hrabrost/kukavičluk).

Izbor načina opisivanja i sastavnica te njihov raspored u opisu ovisi o tome što opisom želimo postići - koja je svrha opisivanja: želimo li predočiti pojedinosti izgleda, istaknuti vještine i sposobnosti ili druge osobine osobe/lika.

U udžbenicima na str. 38 imate uokvirena dva načina opisivanja. Usporedite ih. Promislite i zaključite u kojemu od tih opisa autor iznosi vlastiti doživljaj s kojim se možda ne bi svi složili? Pročitaj još jednom dijelove u kojima smatraš da se iznose vlastiti dojmovi.

Iznosimo točne podatke koji ne ovise o našemu vlastitom dojmu.

Želimo li osobu prikazati onakvom kakva jest, opisat ćemo ju objektivno. Ako želimo izreći vlastiti doživljaj osobe, opisat ćemo ju subjektivno.

Iznosimo razmišljanja, stavove i osjećaje i izražavamo se slikovito.

Također, osim izravnim opisivanjem (opisom), neke osobine mogu se prikazati pripovijedanjem o postupcima osobe (kako se ponaša) ili oblikujući razgovor (dijalog) te osobe s drugom osobom ili govor (monolog) u kojemu će izreći svoje stavove i mišljenja.

Domaća zadaća

Na str. 39 u udžbenicima nalaze vam se upute kako se opisuje osoba (kako se načini portret osobe). Ponovite ih i utvrdite postupke. Nakon što ste ponovili upute, vodeći se njima u najmanje deset rečenica napravite portret jedne osobe (to može biti vaš član obitelji, vaš najbolji prijatelj/najbolja prijateljica, vaša simpatija itd.)ili lika iz književnoga djela. Svoje zadaće pošaljite do petka u 20h.

Misao za kraj današnje lekcije. :)

"Čovjekov je odgoj zrcalo u kojem pokazuje svoj portret." -Johann Wolfgang von Goethe

Hvala na pozornosti!

Izdradila: Viktorija Šokčević, učiteljica Hrvatskog jezika