Pour nous contacter: stemamusique@gmail.com
SteMaMusique: présentation générale
Le mot du prof!
Spécialité ou Option?
La Spécialité musique
Notre clip
Le Programme de Spécialité
Les cours
L'orientation
Suivez nos actualités
cliquez sur ce signe pour retrouver cette page
Les évaluations et les épreuves du Bac
SteMaMusiquePrésentation générale
- les cours
- les concerts au Théâtre de Caen
- le Grand Prix Lycéen des Compositeurs
- les rencontres avec les Professionnels
- les sorties pédagogiques à Paris
- les concerts de Midi...et demi au lycée
- la chorale des profs et personnels
- le grand projet collectif annuel
Spécialité ou Option?
L'Option pour:
- poursuivre un enseignement généraliste
- chanter (ou jouer selon le niveau instrumental) collectivement
- découvrir des oeuvres
La Spécialité pour:
Ecoutez Loïse!
- suivre un enseignement plus approfondi
- chanter et jouer individuellement et en petits groupes
- analyser des oeuvres
NB: Dans les 2 cas, pas besoin de savoir lire la musique!
Le Programme de Spécialité
Les enjeux et objectifs : pratiquer et penser la musique
- Développer les compétences nécessaires à la pratique de la musique et affiner les techniques
- Ouvrir les perspectives musicales et enrichir les connaissances culturelles
- Nourrir la capacité à réfléchir sur la musique
Les compétences développées : musicales et transversales
- Maîtriser les techniques nécessaires à la conduite de projets musicaux
- Développer son autonomie musicale
- Développer une écoute comparée, analytique et critique des œuvres
- Identifier les relations qu’entretient la musique avec les autres domaines de la création et du savoir
- Elaborer une problématique et conduire une recherche documentaire
- Construire et présenter oralement une argumentation, et participer à un débat contradictoire
- Rédiger
page suivante
Le Programme de Spécialité
Les 3 champs de questionnement
1. Le son, la musique, l’espace et le temps
- Musique et texte
- Musique et image
- Musique, son et acoustique
- Musique, son et algorithme
- Musique, architecture, paysage
- etc.
2.La musique, l’homme et la société
- Musicien : créateur, interprète, arrangeur, auditeur, mélomane
- Droit et économie de la musique
- Transmettre la musique : médiations musicales
- Musique et santé
- etc.
3.Culture musicale et artistique dans l’histoire et la géographie
- Mondialisation culturelle
- Supports de la musique
- Musique : témoin et acteur de l’histoire
- etc.
page suivante
Le Programme de Spécialité
Les oeuvres au programme du Bac 2023
Robert Schumann : Carnaval, 1835
Jean-Philippe Rameau/Clément Cogitore : Les Indes galantes, 4e entrée « Les sauvages » Production de l'opéra de Paris, Octobre 2019
Jeff Beck:album You had it coming, 2001
pour retourner au Menu Programme
♪ petits effectifs donc travail personnalisé♪ beaucoup d’interactions entre élèves ♪ des projets et des sorties pédagogiques
Les cours
4h de cours par semaine en Première :
- 1h dédiée aux travaux de création (projet de séquence)
- 2h dédiées aux travaux d’écoute
- 1h dédiée à la pratique collective (préparation des concerts)
Ecoutez Maéva!
6h de cours par semaine en Terminale :
- 2h dédiées aux travaux d'analyse et de réflexion autour des oeuvres au programme
- 2h dédiées à la création personnelle (projet présenté au bac)
- 2h dédiées à la pratique collective (préparation des concerts)
NB: Chaque élève a accès aux supports de cours (pdf, audios, vidéos) et dispose d'un espace numérique de travail dans TEAMS
Les évaluations et les épreuves du bac
Pendant l'année, évaluation par contrôle continu :
- 1 note de D.S (Préparatoire à l'épreuve écrite)
- 1 note de Création (Préparatoire à l'épreuve orale)
- 1 note d'Interprétation (Préparatoire à l'épreuve orale)
- 1 note de Méthodologie et/ou Exposé et/ou Débat (Préparatoire à l'épreuve du Grand Oral)
Les épreuves du Bac:
En Première (si abandon ou pas de la spécialité) : ♪ Contrôle continu
Ecoutez Lia!
En Terminale : ♪ Un écrit de 3h30 + Un oral de 30 min = coef.16 (en mars) ♪ Le Grand Oral = coef.10 (en juin)
Promo 2022: 16,9/20
L'oral de fin de Première (pour les renonçants):
pour retourner au Menu Epreuves
L'écrit de fin de Terminale :
pour retourner au Menu Epreuves
L'oral de fin de Terminale :
pour retourner au Menu Epreuves
Le Grand Oral de fin de Terminale :
pour retourner au Menu Epreuves
L'orientation
Choisir ses 3 Spécialités de Première est une étape importante pour l'orientation.
On peut les considérer comme réductrices, car trop déterminantes trop tôt dans le parcours scolaire ou au contraire comme une opportunité pour l'élève de choisir des domaines d'étude qui l'intéressent et de valoriser ses compétences personnelles
page suivante
L'orientation
Quelques exemples de "trio" de Spécialités et les orientations possibles
pour retourner au Menu Orientation
page suivante
L'orientation
Quelques exemples de "trio" de Spécialités et les orientations possibles
pour retourner au Menu Orientation
page suivante
L'orientation
Quelques exemples de "trio" de Spécialités et les orientations possibles
pour retourner au Menu Orientation
page suivante
L'orientation
Quelques exemples de "trio" de Spécialités et les orientations possibles
pour retourner au Menu Orientation
page suivante
L'orientation
Quelques exemples de "trio" de Spécialités et les orientations possibles
pour retourner au Menu Orientation
page suivante
L'orientation
Quelques exemples de "trio" de Spécialités et les orientations possibles
pour retourner au Menu Orientation
page suivante
L'orientation
Témoignages
pour retourner au Menu Orientation
Présentation Spécialité MUSIQUE
Instit Sainte-Marie
Created on January 17, 2021
Présentation de la Spécialité Musique (1ère et Terminale) du Lycée Sainte-Marie de Caen
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Essential Map
View
Akihabara Map
View
Frayer Model
View
Create Your Story in Spanish
View
Microcourse: Key Skills for University
View
Microcourse: Learn Spanish
View
Resource Bank
Explore all templates
Transcript
Pour nous contacter: stemamusique@gmail.com
SteMaMusique: présentation générale
Le mot du prof!
Spécialité ou Option?
La Spécialité musique
Notre clip
Le Programme de Spécialité
Les cours
L'orientation
Suivez nos actualités
cliquez sur ce signe pour retrouver cette page
Les évaluations et les épreuves du Bac
SteMaMusiquePrésentation générale
Spécialité ou Option?
L'Option pour:
La Spécialité pour:
Ecoutez Loïse!
NB: Dans les 2 cas, pas besoin de savoir lire la musique!
Le Programme de Spécialité
Les enjeux et objectifs : pratiquer et penser la musique
Les compétences développées : musicales et transversales
page suivante
Le Programme de Spécialité
Les 3 champs de questionnement
1. Le son, la musique, l’espace et le temps
2.La musique, l’homme et la société
3.Culture musicale et artistique dans l’histoire et la géographie
page suivante
Le Programme de Spécialité
Les oeuvres au programme du Bac 2023
Robert Schumann : Carnaval, 1835
Jean-Philippe Rameau/Clément Cogitore : Les Indes galantes, 4e entrée « Les sauvages » Production de l'opéra de Paris, Octobre 2019
Jeff Beck:album You had it coming, 2001
pour retourner au Menu Programme
♪ petits effectifs donc travail personnalisé♪ beaucoup d’interactions entre élèves ♪ des projets et des sorties pédagogiques
Les cours
4h de cours par semaine en Première :
Ecoutez Maéva!
6h de cours par semaine en Terminale :
NB: Chaque élève a accès aux supports de cours (pdf, audios, vidéos) et dispose d'un espace numérique de travail dans TEAMS
Les évaluations et les épreuves du bac
Pendant l'année, évaluation par contrôle continu :
Les épreuves du Bac:
En Première (si abandon ou pas de la spécialité) : ♪ Contrôle continu
Ecoutez Lia!
En Terminale : ♪ Un écrit de 3h30 + Un oral de 30 min = coef.16 (en mars) ♪ Le Grand Oral = coef.10 (en juin)
Promo 2022: 16,9/20
L'oral de fin de Première (pour les renonçants):
pour retourner au Menu Epreuves
L'écrit de fin de Terminale :
pour retourner au Menu Epreuves
L'oral de fin de Terminale :
pour retourner au Menu Epreuves
Le Grand Oral de fin de Terminale :
pour retourner au Menu Epreuves
L'orientation
Choisir ses 3 Spécialités de Première est une étape importante pour l'orientation.
On peut les considérer comme réductrices, car trop déterminantes trop tôt dans le parcours scolaire ou au contraire comme une opportunité pour l'élève de choisir des domaines d'étude qui l'intéressent et de valoriser ses compétences personnelles
page suivante
L'orientation
Quelques exemples de "trio" de Spécialités et les orientations possibles
pour retourner au Menu Orientation
page suivante
L'orientation
Quelques exemples de "trio" de Spécialités et les orientations possibles
pour retourner au Menu Orientation
page suivante
L'orientation
Quelques exemples de "trio" de Spécialités et les orientations possibles
pour retourner au Menu Orientation
page suivante
L'orientation
Quelques exemples de "trio" de Spécialités et les orientations possibles
pour retourner au Menu Orientation
page suivante
L'orientation
Quelques exemples de "trio" de Spécialités et les orientations possibles
pour retourner au Menu Orientation
page suivante
L'orientation
Quelques exemples de "trio" de Spécialités et les orientations possibles
pour retourner au Menu Orientation
page suivante
L'orientation
Témoignages
pour retourner au Menu Orientation