Outils de mémorisation, d'entraînement et d'évaluation en EMCC

Education musicale

Apprendre, comprendre, mémoriser, s'entraîner, s'auto-évaluer et s'évaluer

Outils pertinents et pistes pédagogiques

ENTRER

INDEX

Classe inversée/renversée l'élève acteur de son apprentissage

Les capsules vidéos pédagogiquesl'élève lecteur ou producteur de capsules

Outils de mémorisation

Le plan de travail, outil méthodologique

La fiche d'auto-évaluation

Exerciciels d'entraînement

Outils d'évaluation instantanée

Outils d'évaluation individuelle

LES CAPSULES VIDÉO PÉDAGOGIQUES

Exemples d'outils de création de capsules

Les vidéos pédagogiques permettent à l'élève d'apprendre à son rythme, de naviguer librement dans leur cours, de s'arrêter sur un détail. Ellles peuvent être accompagnées d'un questionnaire séparé (la video sera alors intégrée dans un environnement numérique ou sur le Web.) ou intégré (vidéo interactive).La capsule n'excèdera pas 3 minutes.L'élève peut aussi être producteur de vidéos pour rendre compte de ce qu'il a compris, appris, pour le reformuler à l'attention des autres, à partir de consignes précises.

MOOVLYen ligne

KEYNOTE (Sur Mac et Ipad)

KAPWINGen ligne

SPARK VIDEO (Mac, Ipad, Iphone)

H5P vidéos interactives(en ligne)

VIDEO PAD VIDEO EDITOR FREE(MAC, PC, IoS, ANDROID

Le "mur des capsules" en éducation musicale

sur le site de l'APEMU

Padlet de Capsules pour l'EMCC

Playlist de Capsules Nicolas Martello

LES OUTILS DE MÉMORISATION

Exemples d'outils de mémorisation : les flashcards

Ces outils permettent aux élèves de réviser le vocabulaire musical de façon individuelle.Certains permettent à l'enseignant de suivre la progression de l'élève (nombre de connexions, temps passé, progression dans le processus de mémorisation). Les élèves peuvent s'emparer de ces outils pour construire leur propre matériel de révision (Propositions ou Création de Flashcards).

QUIZLET(IoS, Android)

ANKIAPP FLASHCARDS (Mac et Ipad)

ANKIDROIDAndroid

Outils pour créer des cartes mentales

Le meilleur outil (basé sur la courbe d'Ebbinghaus)mais nécessite un compte élève

CEREGO (,IoS, Android)

OUTIL CARTE MENTALE DE PCN

SIMPLEMIND LITE (,IoS, Android)

LES EXERCICIELS D'ENTRAÎNEMENT

Exemples d'outils pour la créationd'exerciciels

Ces outils faciles à prendre en main permettent de créer des exerciciels sur les notions, les oeuvres étudiées, et présentent l'avantage de l'auto-correction.Ils peuvent également être créés par les élèves eux-mêmes pour d'autres élèves, ce qui les amène à un travail de transfert avec l'élaboration d'une playlist d'extraits significatifs.

EDUCAPLAY (Mac et Ipad)

LEARNING APPSAndroid

EXERCICES ET ÉVALUATIONS(ENT PCN)

Fiches tutorielles fournies aux élèves pour réaliser des exerciciels avec Learning apps

Banque d'exerciciels classés par domaines

pour la pratique en autonomie

Pistes pour la pratique à distance en autonomie

Exemples de pages web permettant la pratique du chant en autonomie

Pour permettre à un élève de travailler tout ou une partie d'un chant en autonomie, on peut déposer sur une page web les fichiers nécessaires à l'apprentissage. Cela peut se présenter sous forme de fichiers audio, video, avec les paroles et éventuellement des extraits ciblés pour travailler une difficulté (chant solo, polyphonie, nuances ou articulation particulière).On peut aussi proposer à l'élève de s'enregistrer et d'envoyer son fichier.

Page incluse dans une présentation Genially pour travailler sa voix dans un chant polyphonique

Page web pour travailler un chant en autonomie(JP.Navarro)

Page web pour travailler un chant en autonomie(J.Coudriou)

Exemples de pages web permettant la pratique instrumentale en autonomie

Livre numérique pour travailler les percussions corporelles (fichiers son, partition, video avec icônes main, doigts, pieds, etc)

Livre numérique pour apprendre à jouer une pièce musicale sur le clavier de GarageBand

Pratiquer, comprendre, composer avec Ableton en ligne

LES OUTILS D'ÉVALUATION INSTANTANÉE

L'évaluation instantabée signifie que les résultats des élèves sont enregistrés directement sur le site sous la forme d'un fichier excell et qu'on peut le télécharger pour vérifier ce qui a le plus posé problème dans l'exercice proposé.Ces outils très appréciés des élèves sont des challenges sous formes de quizz que l'on peut proposer individuellement ou par équipes pour réviser le vocabulaire ou comme Blind tests. S'ils peuvent rendre la classe bruyante, les 20 secondes accordées pour répondre rétablissent rapidement la concentration. On peut y intégrer sons, images et textes et les proposer régulièrement pour réviser les notions vues au cours de l'année scolaire de façon curriculaire.

Exemples d'outils pour la création d'exerciciels

EVALBOX

KAHOOT

OUTILS D'ÉVALUATION INDIVIDUELLE ET DIFFÉRENCIATION

Exemples d'outils de mémorisation : les flashcards

Ces outils permettent de réaliser des évaluations à faire individuellement.On peut parfois (avec une version payante) enregistrer ses classes et suivre la progression des élèves. Mais on peut aussi l'utiliser gratuitement.Ces outils peuvent être une occasion de pratiquer la différenciation car on peut faire des évaluations identiques mais pour différents niveaux de maîtrise (apprenti, confirmé, expert...)

LA QUIZINIÈRE

GENIALLY

LIVEWORKSHEETS

On peut y créer des quizz, des puzzles, des jeux de plateau, des escape games, des Memory, etc

Page Padlet (tuto, fiches et extraits sonores) pour faire une fiche interactive avec Liveworksheet

LES APPORTS DE LA CLASSE INVERSÉE/RENVERSÉE EN ÉDUCATION MUSICALE

exemple 1 (6e)

exemple 2 (3e)

La contrainte de temps est une difficulté incontournablepour les enseignants d'éducation musicale. La présence de ressources en ligne, accessibles à tout moment va changer le rapport au temps, au lieu et au savoir, permettre d'oser la différenciation,, d'organiser à la fois un travail individualisé et des travaux nécessitant la cohésion du groupe. Que ce soit dans le temps d'apprentissage, de mémorisation, d'entraînement, d'expérimentation, d'évaluation, de correction ou de productions diverses, le professeur se situe différemment, au plus près des élèves et non plus face aux élèves mais constamment à côté de ceux qui ont le plus besoin d'être motivés et aidés.En cela, les outils numériques ont révolutionné l'enseignement, notamment de l'éducation musicale.

Meta-cours ou l'élève producteur de ressources Dans une classe renversée, les élèves vont créer de toutes pièces une séquence sur le sujet de leur choix pour d'autres classes, voire lors d'échanges avec d'autres établissements. Pour cela, on peut leur fournir une trame qu'ils vont remplir avec leurs supports et idées.

Le plan de travail, outil méthodologique

et La fiche d'auto-évaluation

divers Exemples de présentation

Il aide l'élève à s'organiser (mais il peut aussi choisir l'ordre des activités réalisées), à suivre la logique d'apprentissage pour apprendre, mémoriser, s'entraîner, s'auto-évaluer, et demander à être évalué.

Elle permet aux élèves de suivre sa progression en s'organisant dans les tâches à accomplir , et d'évaluer les difficultés rencontrées et les progrès réalisés au fur et à mesure du travail.Elle peut être intégrée au plan de travail.

Cliquer sur la fiche pour la visualiser

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