EMC Terminale 2000-2021

La démocratie, les démocraties

EMC Terminale

Un thème

En classe de Terminale, les élèves doivent travailler sur le thème de la démocratie

La démocratie s’appuie sur un double principe de fonctionnement. Il place le peuple à l’origine du pouvoir politique à travers le droit de suffrage qu’il lui reconnaît. Il met le pouvoir politique au service des droits de l’Homme et des libertés individuelles, civiles, politiques et sociales, qui incluent notamment l’égalité entre les hommes et les femmes et dont la loi garantit l’exercice.

Objet d'enseignement choisi La démocratie en Europe à travers l'exemple de la France

Pourquoi ce choix ?

Ce choix va permettre, en cours d'apprentissage, aux élèves, de Terminale de travailler cet objet en parallèle des cours d'Histoire . En effet, après avoir étudié les fragilités des démocraties et les totalitarismes qui ménent à une étude de la Seconde Guerre mondiale dans la première partie de l'année, les élèves aborderont ensuite, dans une thématique plus large, la République française depuis 1958.

Les capacités attendues pour ce travail

• Etre rigoureux dans ses recherches et ses traitements de l’information
• Développer des capacités à contribuer à un travail coopératif / collaboratif en groupe, s’impliquer dans un travail en équipe
• Etre capable de mettre à distance ses propres opinions et représentations, comprendre le sens de la complexité des choses

Les capacités attendues pour ce travail

• Etre rigoureux dans ses recherches et ses traitements de l’information
• Développer des capacités à contribuer à un travail coopératif / collaboratif en groupe, s’impliquer dans un travail en équipe
• Etre capable de mettre à distance ses propres opinions et représentations, comprendre le sens de la complexité des choses

Le sujet

Pourquoi la Ve République française est- elle une démocratie qui s'incrit dans la durée et qui change au gré des évolutions de la société et des nouvelles aspirations démocratiques?

Pour rédiger le travail

• Il s'agit d'un travail type "question problématisée". Le travail doit donc comporter une introduction, un développement et une conclusion
• Voici quelques pistes de réflexion qui en aucun ne constituent le plan de votre travail:

- Le contexte de la naissance de la Ve République - les institutions de la Ve République - La Ve République: une régime démocratique? - Les évolutions constitutionnelles de la Ve République et le contexte de celles- ci - La Ve République: un régime toujours démocratique? - Les perspectives d'évolution de la démocratie en France

Consignes de travail:

• Les élèves travaillent par trois (les membres du groupe doivent appartenir à la même classe)
• Les élèves doivent rendre leur travail à la date demandée à leur professeur d'Histoire- Géographie. Aucun retard ne sera autorisé
• Le travail peut- être rendu sous format word (3 pages sont attendues)
• Le plagiat et la copie sans recul, sans appropriation et sans modération de sources Internet seront sanctionnés
• Le travail est effectué en autonomie par les membres du groupe
• Le travail est à rendre pour le lundi 8 mars 2021

Liste non exhaustive de ressources pour travailler la question

• Le site de l'Assemblée nationale https://www2.assemblee-nationale.fr/decouvrir-l-assemblee/histoire/la-ve-republique

Site Vie publique https://www.vie-publique.fr/fiches/38013-comment-caracteriser-le-regime-politique-de-la-ve-republique

• Site de l'Elysée https://www.elysee.fr/la-presidence/les-institutions-de-la-cinquieme-republique

• Site du Conseil constitutionnel https://www.conseil-constitutionnel.fr/la-constitution/que-change-le-regime-de-la-veme-republique-institue-par-la-constitution-du-4-octobre-1958-par

• Vidéos: La République à 60 ans,

https://www.francetvinfo.fr/culture/patrimoine/histoire/politique-la-ve-republique-a-60-ans_2970417.html

La Ve République, un régime dépassé https://www.youtube.com/watch?v=1ojgNziCx34