La théorie cellulaire, 1ere Ens. Sci.

La théorie cellulaire

Mme LAURENTMme FAUVELLE - 2021-

Qu'en est-il en -300?

En -300

Les animaux et les plantes, sont formés d’éléments qui se répètent.

Groupe 1

Au XVII eme

Début XIX eme

Groupe 2

Groupes 3

Au XX eme

Fin XIX eme

Depuis vos premières années de collège, vous entendez parler de cellules, mais comment ont-elles été découvertes ? Via cet exemple, on cherche à comprendre comment une nouvelle connaissance scientifique peut être découverte puis validée par la communauté scientifique et la société. La nouvelle connaissance scientifique: (fin XIXème siècle ) La théorie cellulaire stipule que tout être vivant est constitué de cellules, qu’elle est la plus petite entité du vivant et que ces dernières proviennent de la division d’une cellule préexistante.

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Coup de pouce

Equipe 1 : Dans la peau d’Antoni Van Leeuwenhoek et de Robert Hooke

Consignes:

• Argumenter quant à l’utilité de votre travail dans l’élaboration de la théorie cellulaire.
• Après avoir mis en commun votre travail avec des membres des autres groupes, montrer que le savoir scientifique résulte d’une lente construction collective, ici en lien avec des progrès techniques.

Si l’étude des astres lointains remonte à l’Antiquité, l’observation d’éléments très petits n’a été possible qu’ avec l’invention du microscope au XVIIème siècle.

Pour aller plus loin

Apports de Robert Hooke

Apports d'Antoni Van Leeuwenhoek

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Apports d'Antoni Van Leeuwenhoek

Document 1 : Apports d’Antoni van Leeuwenhoek (1632-1723) qui conçut un microscope simple lui permettant de nombreuses observations de cellules et dessin d’observation microscopique d’animacules. Source : « lelivrescolaire »

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Apports de Robert Hooke

Document 2: Présentation des premières observations de cellules par Hooke, réalisées à l’aide de l’invention d’un microscope et dessin d’observation du liège par Hooke. Il introduit pour la première fois le mot « cellule » pour décrire ces cavités qui lui rappellent les chambres dans lesquelles vivaient les moines. Source : « lelivrescolaire

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Equipe 2 : Dans la peau de Theodor Schwann et Matthias Schleiden

Coup de pouce

Consignes:

• Argumenter quant à l’utilité de votre travail dans l’élaboration de la théorie cellulaire.
• Après avoir mis en commun votre travail avec des membres des autres groupes, montrer que le savoir scientifique résulte d’une lente construction collective, ici en lien avec des progrès techniques.

Pour aller plus loin

Dessins d'observation

M. J. Schleiden et T. Schwann

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Apports des deux scientifiques allemands

Document 1: Apports de Theodor Schwann (1818-1882) et Matthias Schleiden (1804-1881) source : « lelivrescolaire » et « Nathan, enseignement scientifique, 1ere

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Rappel consignes

Apports des deux scientifiques allemands

Document 2: Extraits des dessins de Theodor Schwann et cartilage observé au microscope optique actuel (x160). En 1837, Schwann et Schleiden confrontent leurs observations. Les dessins 1, 2 et 3 représentent des structures végétales inspirées des observations de Schleiden. Les dessins 5 à 9 résultent d’observations de cartilage. Source : Nathan, 1ere, Ens. Sc

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Coup de pouce

Equipe 3 : Dans la peau de Louis Pasteur

Consignes:

• Argumenter quant à l’utilité de votre travail dans l’élaboration de la théorie cellulaire.
• Après avoir mis en commun votre travail avec des membres des autres groupes, montrer que le savoir scientifique résulte d’une lente construction collective, ici en lien avec des progrès techniques.

Consignes:

• Argumenter quant à l’utilité de votre travail dans l’élaboration de la théorie cellulaire.
• Après avoir mis en commun votre travail avec des membres des autres groupes, montrer que le savoir scientifique résulte d’une lente construction collective, ici en lien avec des progrès techniques.

Pour aller plus loin

L'expérience de Louis Pasteur

La théorie d'Aristote

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La théorie d'Aristote

Rappel consignes

Document 1 : La génération spontanée défendue par Aristote (vision créationniste). Aristote défend dans cet ouvrage l’idée de la génération spontanée, selon laquelle la vie (les mouches) peut apparaître spontanément à partir de matière inerte.

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L'expérience de Louis Pasteur

Rappel consignes

Document 2: Apports de Louis Pasteur par son expérience du col de cygne (1859). Source :

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Et au XXe siècle ...

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