Plaisir et sexualité
A l'aide des différentes informations apportées par les documents de cette page et des 3 pages suivantes, répondez au questionnaire fourni. Pour découvrir certaines des ressources, passer la souris sur certains documents ou cliquer sur le document.
Le désir et le plaisir sexuels : une source d'inspiration pour les artistes
Pour en savoir plus
Des sexualités différentes
Sexualité, plaisir et système de récompense
Psychiatre et chercheur à l'Inserm, le Français Serge Stoléru étudie le désir et l'excitation sexuels depuis des décennies. En 1999, il a été un des premiers à faire appel à l'imagerie médicale pour traquer le désir dans le cerveau de volontaires sains. En l'occurrence, il a utilisé la tomographie par émission de positons qui mesure une activité métabolique grâce à l'injection d'un traceur radioactif. En 2003, Stoléru a demandé à 15 hommes de visionner un film érotique pour noter quelles zones de leur cerveau réagissaient - 8 volontaires à la sexualité normale et 7 autres à la libido en berne. Dans ce dernier groupe, il a observé une activité neuronale anormalement élevée à l'avant du cortex préfrontal médial. Dans une autre série d'expériences, cette équipe de recherche a montré qu'au moment de la plus grande excitation, une zone située au centre du cerveau et appelée aire tegmentale ventrale s'est activée. Cette zone est un maillon essentiel du circuit de la récompense en produisant la dopamine.
le neurobiologiste Jean-Pol Tassin raconte l'histoire de la découverte du circuit de la récompense et du rôle de la dopamine.
les expériences d'Olds et Milner découverte du circuit de la récompense"
D'autres voies d'activation du système de récompense
Apprendre à rechercher le plaisir (« récompenses ») et à éviter la douleur (« punitions ») joue un rôle fondamental pour la survie de tout animal, homme inclus. C’est ce que viennent de démontrer dans un article paru dans la revue Nature Communications, des chercheurs issus du CNRS. Malgré leur égale importance, l’apprentissage par récompense est beaucoup mieux compris que l’apprentissage par punition, d’un point de vue non seulement psychologique mais aussi neurobiologique. La principale raison à cela est que l’apprentissage par récompense est plus simple : il suffit de répéter les choix qui ont amené dans le passé à l’obtention du plaisir. En d’autres termes, il y a une association directe entre le « bon choix à faire » et le stimulus qui motive l’apprentissage (la récompense, qui a une valeur positive). https://inshs.cnrs.fr/fr/cnrsinfo/apprentissage-par-recompense-ou-par-punition-quelles-differences
Comment apprendre le plus rapidement possible à exécuter des tâches motrices simples comme tricoter, jongler ou encore taper sur un clavier d’ordinateur ? Rien de plus simple : il suffit de vous récompenser par quelques euros. Mathias Pessiglione chercheur à l’Inserm et ses collaborateurs du CRICM (Centre de recherche de l’Institut du Cerveau et de la moelle épinière) viennent effectivement d’apporter la preuve scientifique que les récompenses monétaires améliorent l’apprentissage moteur chez l’homme. Cet effet passe par une libération accrue de dopamine dans le cerveau. Ces résultats sont publiés dans la revue Brain datée du 23 août 2011.
Activité sexuelle et hormones
Document 1 : Périodes d'activités sexuelles et variations de production hormonale de quelques mammifères. Crédit : © Wunsch : courbes hormonales d’après Thibault C., Levasseur M-C., La Reproduction chez les mammifères et l’homme, Ellipses/INRA, 2001, p. 616, 684, 688 et 689.
Document 2 : hormones et activités sexuelles chez la femmeSource : Wilcox A.J. et al. “On the Frequency of Intercourse Around Ovulation: Evidence for Biological Influences”, Hum. Reprod.
Plaisir et sexualité
SVT-Victor Louis
Created on January 13, 2021
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Le désir et le plaisir sexuels : une source d'inspiration pour les artistes
Pour en savoir plus
Des sexualités différentes
Sexualité, plaisir et système de récompense
Psychiatre et chercheur à l'Inserm, le Français Serge Stoléru étudie le désir et l'excitation sexuels depuis des décennies. En 1999, il a été un des premiers à faire appel à l'imagerie médicale pour traquer le désir dans le cerveau de volontaires sains. En l'occurrence, il a utilisé la tomographie par émission de positons qui mesure une activité métabolique grâce à l'injection d'un traceur radioactif. En 2003, Stoléru a demandé à 15 hommes de visionner un film érotique pour noter quelles zones de leur cerveau réagissaient - 8 volontaires à la sexualité normale et 7 autres à la libido en berne. Dans ce dernier groupe, il a observé une activité neuronale anormalement élevée à l'avant du cortex préfrontal médial. Dans une autre série d'expériences, cette équipe de recherche a montré qu'au moment de la plus grande excitation, une zone située au centre du cerveau et appelée aire tegmentale ventrale s'est activée. Cette zone est un maillon essentiel du circuit de la récompense en produisant la dopamine.
le neurobiologiste Jean-Pol Tassin raconte l'histoire de la découverte du circuit de la récompense et du rôle de la dopamine.
les expériences d'Olds et Milner découverte du circuit de la récompense"
D'autres voies d'activation du système de récompense
Apprendre à rechercher le plaisir (« récompenses ») et à éviter la douleur (« punitions ») joue un rôle fondamental pour la survie de tout animal, homme inclus. C’est ce que viennent de démontrer dans un article paru dans la revue Nature Communications, des chercheurs issus du CNRS. Malgré leur égale importance, l’apprentissage par récompense est beaucoup mieux compris que l’apprentissage par punition, d’un point de vue non seulement psychologique mais aussi neurobiologique. La principale raison à cela est que l’apprentissage par récompense est plus simple : il suffit de répéter les choix qui ont amené dans le passé à l’obtention du plaisir. En d’autres termes, il y a une association directe entre le « bon choix à faire » et le stimulus qui motive l’apprentissage (la récompense, qui a une valeur positive). https://inshs.cnrs.fr/fr/cnrsinfo/apprentissage-par-recompense-ou-par-punition-quelles-differences
Comment apprendre le plus rapidement possible à exécuter des tâches motrices simples comme tricoter, jongler ou encore taper sur un clavier d’ordinateur ? Rien de plus simple : il suffit de vous récompenser par quelques euros. Mathias Pessiglione chercheur à l’Inserm et ses collaborateurs du CRICM (Centre de recherche de l’Institut du Cerveau et de la moelle épinière) viennent effectivement d’apporter la preuve scientifique que les récompenses monétaires améliorent l’apprentissage moteur chez l’homme. Cet effet passe par une libération accrue de dopamine dans le cerveau. Ces résultats sont publiés dans la revue Brain datée du 23 août 2011.
Activité sexuelle et hormones
Document 1 : Périodes d'activités sexuelles et variations de production hormonale de quelques mammifères. Crédit : © Wunsch : courbes hormonales d’après Thibault C., Levasseur M-C., La Reproduction chez les mammifères et l’homme, Ellipses/INRA, 2001, p. 616, 684, 688 et 689.
Document 2 : hormones et activités sexuelles chez la femmeSource : Wilcox A.J. et al. “On the Frequency of Intercourse Around Ovulation: Evidence for Biological Influences”, Hum. Reprod.