Misión#SalvemosLosBosques
Juego de misiones. categoríaS A y B
empezar
Misión#SalvemosLosBosques
¡Hola, Héroes del Hábitat! Yo soy Vega.Una nueva misión os está esperando... Os necesitamos para cumplir con las metas del ODS15. Vida de Ecosistemas Terrestres. Y para ello, deberéis completar 3 misiones... ¿Estáis listos/as?
vamos
Introducción
Código
Selecciona una misión
Para lograr la meta del ODS15. Vida de Ecosistemas Terrestres, deberéis completar estas 3 misiones. Por cada misión completada, obtendréis un número. Además, os daremos una pista para obtener el cuarto número. Anotad estos 4 números en un papel para introducir el código final.
Los bosques y su producción
Nuestros bosques
El Trivial de los ODS
vamos
vamos
vamos
Misiones
Código
Introducción
El Trivial de los ODS
En esta primera misión, deberéis contestar correctamente a las preguntas Trivial y conseguir todos los quesitos del juego para demostrar que sois expertos y expertas en los ODS. Si aún no conocéis qué son los ODS, haz clic para saber más antes de jugar.
JUGAR
Vídeo explicativo para descubrir los ODS.
Material didáctico sobre los ODS: dinámicas grupales y pósters para el aula.
¿Qué son los ODS?
los ODS
En julio del 2015, los Países Miembros de la ONU alcanzaron un acuerdo mundial para garantizar que las personas de todo el mundo vivieran mejor,
sin dañar al planeta. Los Estados están trabajando para alcanzar dichos objetivos
durante los próximos 15 años, del 2016 al 2030. Estos Objetivos, son conocidos como los Objetivos Mundiales para el
Desarrollo Sostenible, familiarmente llamados los ODS. Los hay de distinto
tipo: para acabar con la pobreza, para lograr una educación universal… Pero en
Hazlo Verde, lógicamente, queremos que trabajéis con nosotros aquellos
especialmente vinculados a la sostenibilidad y el cuidado del medioambiente. Aunque se ha realizado un gran avance, todavía hay mucho trabajo por hacer.
Los Objetivos buscan aportar soluciones concretas a los grandes retos a los
que se enfrenta el mundo hoy en día, ¡pero solo podemos alcanzarlos con la
ayuda de las personas como vosotros y vosotras!
haz clic sobre cada ODS para saber más
¡Tira el dado!
ODS6. AGUA LIMPIA Y SANEAMIENTO
¿Cuál es porcentaje de agua dulce del planeta?
1%
50%
20%
¡CORRECTO!
¡Tira el dado!
¡INCORRECTO!
ODS7. ENERGÍA ASEQUIBLE Y NO CONTAMINANTE
¿Cuál de estos tipos de energía no cumple las características que exige el ODS 7?
Energía solar.
Utilización del carbón.
Energía eólica.
¡CORRECTO!
¡Tira el dado!
¡INCORRECTO!
ODS12. PRODUCCIÓN Y CONSUMO RESPONSABLES.
Algunos objetos están hechos para que duren poco tiempo, para tener que comprarlos de nuevo. ¿Cómo se llama a esto?
Fin de vida útil.
Programación productiva.
Obsolescencia programada.
¡CORRECTO!
¡Tira el dado!
¡INCORRECTO!
ODS13. ACCIÓN POR EL CLIMA
El total de gases de efecto invernadero emitidos por un individuo, organización, evento o producto es la definición de…
Remoción.
Impacto invernadero.
Huella de carbono.
¡CORRECTO!
¡Tira el dado!
¡INCORRECTO!
ODS14. VIDA SUBMARINA
¿Qué porcentaje del planeta está cubierto de agua?
33%
95%
71%
¡CORRECTO!
¡Tira el dado!
¡INCORRECTO!
ODS15.VIDA DE ECOSISTEMASTERRESTRES
¿Cuántas hectáreas de bosques se pierden al año en el mundo por la deforestación?
70 millones
13 millones.
2 millones.
¡CORRECTO!
¡Tira el dado!
¡INCORRECTO!
PREGUNTAS FINALES
ODS6.AGUA LIMPIA Y SANEAMIENTO
¿Cuánto agua consume por minuto un grifo abierto?
1 litro por minuto.
6 litros por minuto.
0,5 litros por minuto.
PREGUNTAS FINALES
ODS7. ENERGÍA ASEQUIBLE Y NO CONTAMINANTE
Por cada folio que se recicla en clase, podríamos ahorrar…
86% de agua y 65% de energía.
17% de agua y 25% de energía.
35% de agua y 65% de energía.
¡RESPUESTA CORRECTA!
PREGUNTAS FINALES
ODS12. PRODUCCIÓN Y CONSUMO RESPONSABLES
Llega la hora del recreo y abres tu almuerzo. Si quieres ser eco ¿En qué podría estar envuelto tu bocata?
Está en una bolsa de tela o reutilizable.
Está envuelto en papel de aluminio.
Está envuelto en plástico transparente.
¡RESPUESTA CORRECTA!
PREGUNTAS FINALES
ODS13. ACCIÓN POR EL CLIMA
El cambio climático está provocando el deshielo de los polos y el calentamiento global. ¿En qué afecta a los océanos?
En que hay más concentración de agua dulce.
En nada, los océanos siguen igual.
En que está subiendo el nivel del mar.
¡RESPUESTA CORRECTA!
PREGUNTAS FINALES
ODS14. VIDA SUBMARINA
¿Cuál es la principal sustancia contaminante de los mares?
Aguas residuales.
Basuras y plásticos arrojados por el hombre.
Sedimentos minerales.
¡RESPUESTA CORRECTA!
PREGUNTAS FINALES
ODS15. VIDA DE ECOSISTEMAS TERRESTRES
¿Por qué es importante preservar y mantener los bosques?
Producen mucho más oxígeno que los desiertos.
Proporcionan madera para muebles, sin ellos no tendríamos qué poner en casa.
Estabilizan los suelos, mejoran la calidad del aire y son el hábitat de más del 80% de las especies.
¡RESPUESTA CORRECTA!
¡INCORRECTO!
¡CORRECTO!
¡ENHORABUENA!
¿VOLVER?
¡No olvidéis anotarlo en un papel!
¡TENÉIs el PRIMER número!
¡Felicidades!
Los ODS están a salvo con vuestros conocimientos y las metas a punto de cumplirse.
Continúa
Introducción
Misiones
Código
Nuestros bosques
En esta segunda misión, deberéis salvar un extenso bosque, rico y productivo. Averiguad los árboles que forman este hábitat, sus frutos y sus productos. Responded correctamente a la ronda de preguntas y anotad los resultados para completar la siguiente misión.
vamos
Pregunta 1/5
¿Qué árbol es?
Pino
Roble
Castaño
¡INCORRECTO!
inténtalo de nuevo
¡CORRECTO!
CASTAÑO
Es muy común en el noroeste español y se dice que fue introducido en la Península Ibérica por los romanos desde el Oriente. Es un árbol de crecimiento lento y más o menos tarda unos 25 años en producir frutos. Alcanzan su tamaño máximo a los 50 años, pero el tronco sigue creciendo durante siglos y se ahueca alcanzando los 4 metros de diámetro. Las tradiciones hablan de troncos enormes donde se guardaban rebaños o vivían familias. Las castañas se desarrollan dentro de los erizos. Maduran y caen en octubre y noviembre.
Haz clic en los elementos interactivos para saber más y descubrir árboles singulares.
SIGUIENTE PREGUNTA
Pregunta 2/5
¿Qué árbol es?
Roble
Aliso
Sauce Llorón
¡INCORRECTO!
inténtalo de nuevo
¡CORRECTO!
ROBLE
Los robles están distribuidos en casi todas las regiones interiores, concretamente en las montañas del centro y zonas del noroeste, aunque también pueblan zonas de montaña de climas más cálidos. Forman bosques de gran riqueza biológica y pueden llegar a alcanzar más de 35 metros, con troncos de anchura espectacular. Su fruto, la bellota, se desprende del árbol en otoño cuando ya ha madurado. Desde siempre, las bellotas se han empleado para alimentar al ganado aunque en la antigüedad las bellotas se utilizaban para hacer harina, pan, galletas o papillas y también para consumirlas tostadas o crudas.
Haz clic en los elementos interactivos para saber más y descubrir árboles singulares.
SIGUIENTE PREGUNTA
Pregunta 3/5
¿Qué árbol es?
Olmo
Pino
Ciprés
¡INCORRECTO!
inténtalo de nuevo
¡CORRECTO!
PINO
El pino es una conífera que puede alcanzar una altura entre el 3 y los 60 metros. En España hay muchas especies de pino: albar, carrasco, rodeno, piñonero y negro entre otras. Es el árbol que mayor área de extensión tiene en el territorio, estando presente en gran parte del país, en el entorno de la región mediterránea occidental. La comarca de Pinares, en Castilla y León, destaca por las repoblaciones que se han hecho para su explotación o para sujetar terrenos con graves procesos de erosión. Los bosques de esta comarca están integrados en la Red de Bosques Modelo del Mundo, por su gestión medioambiental sostenible. Las hojas del pino, llamadas acículas, tienen múltiples propiedades medicinales, ya que tienen un alto contenido en vitamina C. Además, es descongestionante, anti-oxidante y anti-bacterial.
Haz clic en los elementos interactivos para saber más y descubrir árboles singulares.
SIGUIENTE PREGUNTA
Pregunta 4/5
¿Qué árbol es?
Olmo
Fresno
Chopo
¡INCORRECTO!
inténtalo de nuevo
¡CORRECTO!
FRESNO
El fresno habita en la región mediterránea occidental y es común en todas las provincias. El fresno puede alcanzar los 25 m de altura, y se le puede distinguir por su tronco, muy grueso y agrietado, favorecido por la poda periódica de sus ramas. A menudo se encuentra formando dehesas de explotaciones ganaderas asociado al roble melojo. Para ello se le podan las ramas periódicamente, que son usadas como forraje para el ganado.
Haz clic en los elementos interactivos para saber más y descubrir árboles singulares.
SIGUIENTE PREGUNTA
Pregunta 5/5
Hay un árbol que destaca por su lARGA VIDA ¿Qué árbol es?
Ciprés
Encina
Olivo
¡INCORRECTO!
inténtalo de nuevo
¡CORRECTO!
OLIVO
El olivo es el árbol más representativo de la mitad sur de España. El olivo está adaptado al clima mediterráneo, de inviernos no muy fríos, pues le afectan mucho las heladas y los veranos secos y calurosos. Parece ser que en la Península su cultivo fue introducido por los fenicios, y con el tiempo se fueron seleccionando distintas variedades para mejorar su fruto, que es la aceituna. Como curiosidad, el olivo cultivado se censa en Europa periódicamente mediante fotos aéreas. España, como primer productor mundial de aceite, tiene más de 300 millones de olivos.
Haz clic en los elementos interactivos para saber más y descubrir árboles singulares.
¡No olvidéis anotarlo en un papel!
¡HaBÉIS conseguido el SEGUNDO número!
¡Felicidades!
Gracias al saber adquirido, sabréis gestionar los bosques y sus recursos. ¡Adelante con la siguiente misión!
Continúa
Código
Introducción
Misiones
Los bosques y su producción
En esta tercera misión, deberéis gestionar el bosque para preservarlo y aprovechar lo que produce de forma sostenible.
vamos
Pregunta 1/3
Tercera misión. Los bosques y su producción.
¿Cómo se llama el conjunto de actividades relacionadas con el cultivo, cuidado y explotación de los bosques?
La horticultura
La apicultura.
La silvicultura.
¡Error!
Vuelve a intentarlo
¡CORRECTO!
la silvicultura
Se encarga del cultivo y mantenimiento de los bosques, por medio de la producción y mantenimiento de pastos para el ganado. Por ejemplo, en España, la silvicultura genera, dentro del sector de la industria forestal, principalmente explotaciones de madera y corcho. La silvicultura sostenible se encarga de mantener el bienestar y la productividad de los diferentes ecosistemas forestales, y usar de forma óptima los diferentes recursos naturales que pueden producir.
Pregunta 2/3
Tercera misión. Los bosques y su producción.
¿En qué consiste la gestión sostenible de los bosques?
En emplear los recursos de los bosques (madera, etc.) de forma responsable desde el punto de vista social, ambiental y económico.
En favorecer la producción sostenible de sus recursos naturales frente al consumo de plásticos.
En garantizar que los hábitats animales no se vean afectados por el cambio climático.
¡Error!
Vuelve a intentarlo
¡CORRECTO!
EQUILIBRAR los recursos
La Gestión Forestal Sostenible busca el equilibrio entre las personas que los habitan y disfrutan, la actividad económica que se desarrolla en ellos y el mantenimiento de la naturaleza y sus beneficios ambientales. Los productos certificados de origen forestal como la madera, el papel, el corcho, las setas, resinas, y esencias garantizan a los consumidores que están comprando productos del bosque gestionados sosteniblemente. Los recursos forestales contribuyen al mantenimiento de numerosos ecosistemas y a la diversidad biológica, son el sustento económico de muchas poblaciones rurales y el origen de una importantísima industria de transformación.
Pregunta 3/3
Tercera misión. Los bosques y su producción.
Los encargados de la gestión de bosques son responsables de...
Evaluar qué arboles pueden talarse de forma selectiva para garantizar la regeneración del bosque.
Recolectar los diversos productos del bosque, como las setas y la resina.
Asegurar el hábitat y los animales que viven en el bosque.
¡Error!
Vuelve a intentarlo
¡CORRECTO!
Evaluar los árboles
Los encargados de la gestión de bosques son responsables de evaluar las tierras, de hacer un seguimiento sobre los tipos de árboles existentes, su estado de salud y de determinar cómo se pueden cortar los árboles para garantizar una regeneración con éxito y una rotación continua de los bosques, manteniendo sus funciones medioambientales y sociales. La tala y la reforestación regular no sólo protegen el bosque, sino que también lo hace más productivo. Los árboles jóvenes transforman más CO2 en oxígeno y captan más carbono que los viejos.
¡No olvidéis anotarlo en un papel, GUAU!
¡Este es el TERCER número!
¡Ya solo os queda uno para completar el código! ¡Solo queda acertar la pista y listo!
¡VAMOS A POR LA PISTA!
Y ahora... una pista para averiguar el último número del código...
El número de ediciones del Programa escolar Hazlo Verde...
¡FELICIDADES!
¡Habéis cumplido las 3 misiones y acertado la pista! Introducid ahora la serie numérica para asegurar el objetivo del ODS15. Vida de Ecosistemas Terrestres
INTRODUCE EL Código
Introducción
Misiones
Código
Código
HAZ CLIC EN EL CANDADO
Buscar
Haz clic en la aplicación del candado para ingresar los dígitos del código y acceder a la meta.
¿Apuntastéis los 4 números?
El planeta está en tus manos 👐, introduce el código y podrás salvarlo
Introduce la contraseña
CAT.A_B_primaria_Mision#SalvemosLosBosques copia
THE MODERN KIDS
Created on January 13, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Momentum: Onboarding Escape Game
View
Secret Code
View
Math Mission
View
Video Game Breakout
View
Museum Escape Room
View
Simple corporate escape room
View
Chaotic Kitchen Escape Room
Explore all templates
Transcript
Misión#SalvemosLosBosques
Juego de misiones. categoríaS A y B
empezar
Misión#SalvemosLosBosques
¡Hola, Héroes del Hábitat! Yo soy Vega.Una nueva misión os está esperando... Os necesitamos para cumplir con las metas del ODS15. Vida de Ecosistemas Terrestres. Y para ello, deberéis completar 3 misiones... ¿Estáis listos/as?
vamos
Introducción
Código
Selecciona una misión
Para lograr la meta del ODS15. Vida de Ecosistemas Terrestres, deberéis completar estas 3 misiones. Por cada misión completada, obtendréis un número. Además, os daremos una pista para obtener el cuarto número. Anotad estos 4 números en un papel para introducir el código final.
Los bosques y su producción
Nuestros bosques
El Trivial de los ODS
vamos
vamos
vamos
Misiones
Código
Introducción
El Trivial de los ODS
En esta primera misión, deberéis contestar correctamente a las preguntas Trivial y conseguir todos los quesitos del juego para demostrar que sois expertos y expertas en los ODS. Si aún no conocéis qué son los ODS, haz clic para saber más antes de jugar.
JUGAR
Vídeo explicativo para descubrir los ODS.
Material didáctico sobre los ODS: dinámicas grupales y pósters para el aula.
¿Qué son los ODS?
los ODS
En julio del 2015, los Países Miembros de la ONU alcanzaron un acuerdo mundial para garantizar que las personas de todo el mundo vivieran mejor, sin dañar al planeta. Los Estados están trabajando para alcanzar dichos objetivos durante los próximos 15 años, del 2016 al 2030. Estos Objetivos, son conocidos como los Objetivos Mundiales para el Desarrollo Sostenible, familiarmente llamados los ODS. Los hay de distinto tipo: para acabar con la pobreza, para lograr una educación universal… Pero en Hazlo Verde, lógicamente, queremos que trabajéis con nosotros aquellos especialmente vinculados a la sostenibilidad y el cuidado del medioambiente. Aunque se ha realizado un gran avance, todavía hay mucho trabajo por hacer. Los Objetivos buscan aportar soluciones concretas a los grandes retos a los que se enfrenta el mundo hoy en día, ¡pero solo podemos alcanzarlos con la ayuda de las personas como vosotros y vosotras!
haz clic sobre cada ODS para saber más
¡Tira el dado!
ODS6. AGUA LIMPIA Y SANEAMIENTO
¿Cuál es porcentaje de agua dulce del planeta?
1%
50%
20%
¡CORRECTO!
¡Tira el dado!
¡INCORRECTO!
ODS7. ENERGÍA ASEQUIBLE Y NO CONTAMINANTE
¿Cuál de estos tipos de energía no cumple las características que exige el ODS 7?
Energía solar.
Utilización del carbón.
Energía eólica.
¡CORRECTO!
¡Tira el dado!
¡INCORRECTO!
ODS12. PRODUCCIÓN Y CONSUMO RESPONSABLES.
Algunos objetos están hechos para que duren poco tiempo, para tener que comprarlos de nuevo. ¿Cómo se llama a esto?
Fin de vida útil.
Programación productiva.
Obsolescencia programada.
¡CORRECTO!
¡Tira el dado!
¡INCORRECTO!
ODS13. ACCIÓN POR EL CLIMA
El total de gases de efecto invernadero emitidos por un individuo, organización, evento o producto es la definición de…
Remoción.
Impacto invernadero.
Huella de carbono.
¡CORRECTO!
¡Tira el dado!
¡INCORRECTO!
ODS14. VIDA SUBMARINA
¿Qué porcentaje del planeta está cubierto de agua?
33%
95%
71%
¡CORRECTO!
¡Tira el dado!
¡INCORRECTO!
ODS15.VIDA DE ECOSISTEMASTERRESTRES
¿Cuántas hectáreas de bosques se pierden al año en el mundo por la deforestación?
70 millones
13 millones.
2 millones.
¡CORRECTO!
¡Tira el dado!
¡INCORRECTO!
PREGUNTAS FINALES
ODS6.AGUA LIMPIA Y SANEAMIENTO
¿Cuánto agua consume por minuto un grifo abierto?
1 litro por minuto.
6 litros por minuto.
0,5 litros por minuto.
PREGUNTAS FINALES
ODS7. ENERGÍA ASEQUIBLE Y NO CONTAMINANTE
Por cada folio que se recicla en clase, podríamos ahorrar…
86% de agua y 65% de energía.
17% de agua y 25% de energía.
35% de agua y 65% de energía.
¡RESPUESTA CORRECTA!
PREGUNTAS FINALES
ODS12. PRODUCCIÓN Y CONSUMO RESPONSABLES
Llega la hora del recreo y abres tu almuerzo. Si quieres ser eco ¿En qué podría estar envuelto tu bocata?
Está en una bolsa de tela o reutilizable.
Está envuelto en papel de aluminio.
Está envuelto en plástico transparente.
¡RESPUESTA CORRECTA!
PREGUNTAS FINALES
ODS13. ACCIÓN POR EL CLIMA
El cambio climático está provocando el deshielo de los polos y el calentamiento global. ¿En qué afecta a los océanos?
En que hay más concentración de agua dulce.
En nada, los océanos siguen igual.
En que está subiendo el nivel del mar.
¡RESPUESTA CORRECTA!
PREGUNTAS FINALES
ODS14. VIDA SUBMARINA
¿Cuál es la principal sustancia contaminante de los mares?
Aguas residuales.
Basuras y plásticos arrojados por el hombre.
Sedimentos minerales.
¡RESPUESTA CORRECTA!
PREGUNTAS FINALES
ODS15. VIDA DE ECOSISTEMAS TERRESTRES
¿Por qué es importante preservar y mantener los bosques?
Producen mucho más oxígeno que los desiertos.
Proporcionan madera para muebles, sin ellos no tendríamos qué poner en casa.
Estabilizan los suelos, mejoran la calidad del aire y son el hábitat de más del 80% de las especies.
¡RESPUESTA CORRECTA!
¡INCORRECTO!
¡CORRECTO!
¡ENHORABUENA!
¿VOLVER?
¡No olvidéis anotarlo en un papel!
¡TENÉIs el PRIMER número!
¡Felicidades!
Los ODS están a salvo con vuestros conocimientos y las metas a punto de cumplirse.
Continúa
Introducción
Misiones
Código
Nuestros bosques
En esta segunda misión, deberéis salvar un extenso bosque, rico y productivo. Averiguad los árboles que forman este hábitat, sus frutos y sus productos. Responded correctamente a la ronda de preguntas y anotad los resultados para completar la siguiente misión.
vamos
Pregunta 1/5
¿Qué árbol es?
Pino
Roble
Castaño
¡INCORRECTO!
inténtalo de nuevo
¡CORRECTO!
CASTAÑO
Es muy común en el noroeste español y se dice que fue introducido en la Península Ibérica por los romanos desde el Oriente. Es un árbol de crecimiento lento y más o menos tarda unos 25 años en producir frutos. Alcanzan su tamaño máximo a los 50 años, pero el tronco sigue creciendo durante siglos y se ahueca alcanzando los 4 metros de diámetro. Las tradiciones hablan de troncos enormes donde se guardaban rebaños o vivían familias. Las castañas se desarrollan dentro de los erizos. Maduran y caen en octubre y noviembre.
Haz clic en los elementos interactivos para saber más y descubrir árboles singulares.
SIGUIENTE PREGUNTA
Pregunta 2/5
¿Qué árbol es?
Roble
Aliso
Sauce Llorón
¡INCORRECTO!
inténtalo de nuevo
¡CORRECTO!
ROBLE
Los robles están distribuidos en casi todas las regiones interiores, concretamente en las montañas del centro y zonas del noroeste, aunque también pueblan zonas de montaña de climas más cálidos. Forman bosques de gran riqueza biológica y pueden llegar a alcanzar más de 35 metros, con troncos de anchura espectacular. Su fruto, la bellota, se desprende del árbol en otoño cuando ya ha madurado. Desde siempre, las bellotas se han empleado para alimentar al ganado aunque en la antigüedad las bellotas se utilizaban para hacer harina, pan, galletas o papillas y también para consumirlas tostadas o crudas.
Haz clic en los elementos interactivos para saber más y descubrir árboles singulares.
SIGUIENTE PREGUNTA
Pregunta 3/5
¿Qué árbol es?
Olmo
Pino
Ciprés
¡INCORRECTO!
inténtalo de nuevo
¡CORRECTO!
PINO
El pino es una conífera que puede alcanzar una altura entre el 3 y los 60 metros. En España hay muchas especies de pino: albar, carrasco, rodeno, piñonero y negro entre otras. Es el árbol que mayor área de extensión tiene en el territorio, estando presente en gran parte del país, en el entorno de la región mediterránea occidental. La comarca de Pinares, en Castilla y León, destaca por las repoblaciones que se han hecho para su explotación o para sujetar terrenos con graves procesos de erosión. Los bosques de esta comarca están integrados en la Red de Bosques Modelo del Mundo, por su gestión medioambiental sostenible. Las hojas del pino, llamadas acículas, tienen múltiples propiedades medicinales, ya que tienen un alto contenido en vitamina C. Además, es descongestionante, anti-oxidante y anti-bacterial.
Haz clic en los elementos interactivos para saber más y descubrir árboles singulares.
SIGUIENTE PREGUNTA
Pregunta 4/5
¿Qué árbol es?
Olmo
Fresno
Chopo
¡INCORRECTO!
inténtalo de nuevo
¡CORRECTO!
FRESNO
El fresno habita en la región mediterránea occidental y es común en todas las provincias. El fresno puede alcanzar los 25 m de altura, y se le puede distinguir por su tronco, muy grueso y agrietado, favorecido por la poda periódica de sus ramas. A menudo se encuentra formando dehesas de explotaciones ganaderas asociado al roble melojo. Para ello se le podan las ramas periódicamente, que son usadas como forraje para el ganado.
Haz clic en los elementos interactivos para saber más y descubrir árboles singulares.
SIGUIENTE PREGUNTA
Pregunta 5/5
Hay un árbol que destaca por su lARGA VIDA ¿Qué árbol es?
Ciprés
Encina
Olivo
¡INCORRECTO!
inténtalo de nuevo
¡CORRECTO!
OLIVO
El olivo es el árbol más representativo de la mitad sur de España. El olivo está adaptado al clima mediterráneo, de inviernos no muy fríos, pues le afectan mucho las heladas y los veranos secos y calurosos. Parece ser que en la Península su cultivo fue introducido por los fenicios, y con el tiempo se fueron seleccionando distintas variedades para mejorar su fruto, que es la aceituna. Como curiosidad, el olivo cultivado se censa en Europa periódicamente mediante fotos aéreas. España, como primer productor mundial de aceite, tiene más de 300 millones de olivos.
Haz clic en los elementos interactivos para saber más y descubrir árboles singulares.
¡No olvidéis anotarlo en un papel!
¡HaBÉIS conseguido el SEGUNDO número!
¡Felicidades!
Gracias al saber adquirido, sabréis gestionar los bosques y sus recursos. ¡Adelante con la siguiente misión!
Continúa
Código
Introducción
Misiones
Los bosques y su producción
En esta tercera misión, deberéis gestionar el bosque para preservarlo y aprovechar lo que produce de forma sostenible.
vamos
Pregunta 1/3
Tercera misión. Los bosques y su producción.
¿Cómo se llama el conjunto de actividades relacionadas con el cultivo, cuidado y explotación de los bosques?
La horticultura
La apicultura.
La silvicultura.
¡Error!
Vuelve a intentarlo
¡CORRECTO!
la silvicultura
Se encarga del cultivo y mantenimiento de los bosques, por medio de la producción y mantenimiento de pastos para el ganado. Por ejemplo, en España, la silvicultura genera, dentro del sector de la industria forestal, principalmente explotaciones de madera y corcho. La silvicultura sostenible se encarga de mantener el bienestar y la productividad de los diferentes ecosistemas forestales, y usar de forma óptima los diferentes recursos naturales que pueden producir.
Pregunta 2/3
Tercera misión. Los bosques y su producción.
¿En qué consiste la gestión sostenible de los bosques?
En emplear los recursos de los bosques (madera, etc.) de forma responsable desde el punto de vista social, ambiental y económico.
En favorecer la producción sostenible de sus recursos naturales frente al consumo de plásticos.
En garantizar que los hábitats animales no se vean afectados por el cambio climático.
¡Error!
Vuelve a intentarlo
¡CORRECTO!
EQUILIBRAR los recursos
La Gestión Forestal Sostenible busca el equilibrio entre las personas que los habitan y disfrutan, la actividad económica que se desarrolla en ellos y el mantenimiento de la naturaleza y sus beneficios ambientales. Los productos certificados de origen forestal como la madera, el papel, el corcho, las setas, resinas, y esencias garantizan a los consumidores que están comprando productos del bosque gestionados sosteniblemente. Los recursos forestales contribuyen al mantenimiento de numerosos ecosistemas y a la diversidad biológica, son el sustento económico de muchas poblaciones rurales y el origen de una importantísima industria de transformación.
Pregunta 3/3
Tercera misión. Los bosques y su producción.
Los encargados de la gestión de bosques son responsables de...
Evaluar qué arboles pueden talarse de forma selectiva para garantizar la regeneración del bosque.
Recolectar los diversos productos del bosque, como las setas y la resina.
Asegurar el hábitat y los animales que viven en el bosque.
¡Error!
Vuelve a intentarlo
¡CORRECTO!
Evaluar los árboles
Los encargados de la gestión de bosques son responsables de evaluar las tierras, de hacer un seguimiento sobre los tipos de árboles existentes, su estado de salud y de determinar cómo se pueden cortar los árboles para garantizar una regeneración con éxito y una rotación continua de los bosques, manteniendo sus funciones medioambientales y sociales. La tala y la reforestación regular no sólo protegen el bosque, sino que también lo hace más productivo. Los árboles jóvenes transforman más CO2 en oxígeno y captan más carbono que los viejos.
¡No olvidéis anotarlo en un papel, GUAU!
¡Este es el TERCER número!
¡Ya solo os queda uno para completar el código! ¡Solo queda acertar la pista y listo!
¡VAMOS A POR LA PISTA!
Y ahora... una pista para averiguar el último número del código...
El número de ediciones del Programa escolar Hazlo Verde...
¡FELICIDADES!
¡Habéis cumplido las 3 misiones y acertado la pista! Introducid ahora la serie numérica para asegurar el objetivo del ODS15. Vida de Ecosistemas Terrestres
INTRODUCE EL Código
Introducción
Misiones
Código
Código
HAZ CLIC EN EL CANDADO
Buscar
Haz clic en la aplicación del candado para ingresar los dígitos del código y acceder a la meta.
¿Apuntastéis los 4 números?
El planeta está en tus manos 👐, introduce el código y podrás salvarlo
Introduce la contraseña