Sen żyrafy

SEN ŻYRAFY

część 1 obserwacja

Rano w przedsionku naszej szkoły siedziało żyrafiątko!

Zdarzyło się dziś coś niespodziewanego!

Pozwólmy żyrafce zostać z nami dopóki nie odnajdzie się jej mama.

Wydaje się, że zgubiło drogę i dlatego trafiło do nas do szkoły.

Jest jeszcze takie małe. Pewnie bardzo się boi i chciałoby wrócić do domu.

obserwacja

jak wygląda żyrafa?

rozwiąż kilka łamigłówek, by dowiedzieć się, co możemy zaobserwować, gdy patrzymy na żyrafę

ssak o długiej szyi

Która żyrafa nie pasuje do reszty? Odszukaj i kliknij na nią.

SZUKAJ DALEJ

znajdź 10 różnic. Zaznacz je na lewym obrazku.

SPRAWDŹ

Żyrafa to najwyższe obecnie żyjące zwierzę lądowe. Sama jej szyja może mierzyć nawet 2 metry długości, czyli tyle, ile wzrostu ma bardzo wysoki człowiek. Do czego przydaje się żyrafie taka długa szyja? Uzupełnij zdanie prawidłowymi słowami, a poznasz odpowiedzi na to pytanie.

obserwacja

Jak wygląda nasza grupa?

Dowiedzieliśmy się, co można zaobserwować przyglądając się żyrafie i jej życiu. A co można dostrzec obserwując naszą grupę?

Co możemy zaobserwować?

Które z poniższych określeń jest czystą obserwacją? Wybierz odpowiednie:

chłopiec ma ciemną skórę

chłopiec nie umie zrobić zadania

POMYŚL...

chłopiec jest zestresowany

przed chłopcem leży książka

SPRAWDŹ

chłopiec dotyka brody prawą ręką

Co możemy zaobserwować?

Które z poniższych określeń jest czystą obserwacją? Wybierz odpowiednie:

kwiatek w doniczce

POMYŚL...

szczęśliwa rodzina

świetnie się bawią

miła atmosfera

dzieci trzymają pudełka

jedno z dzieci ma kucyka i różowe spodenki

w tle widać osoby dorosłe

SPRAWDŹ

Co możemy zaobserwować w naszej klasie?

Które z poniższych określeń jest czystą obserwacją? Wybierz odpowiednie:

dzieci lubią chodzić do szkoły

POMYŚL...

w klasie są dziewczynki i chłopcy

uczymy się ciekawych rzeczy

w klasie wisi godło

lekcję prowadzi pani nauczycielka

mamy ładne podręczniki

na lekcji siedzimy w ławkach

SPRAWDŹ

obserwacja

Co pomaga nam obserwować?

Aby dokonywać dobrych obserwacji musimy użyć odpowiednich narzędzi. Jakich ?

Do obserwacji używamy zmysłów

Połącz obrazki zmysłów z ich nazwami

wzrok

smak

słuch

węch

błąd

cofnij ostatni ruch

dotyk

sprawdź

Recommencer

Dotknij każdej migającej części ciała i przeczytaj informację na temat zmysłu.

Dotknij każdej migającej części ciała i przeczytaj informację na temat zmysłu.

DOTYK Dzięki temu zmysłowi wiesz, co jest miękkie, twarde, mokre, szorstkie. Dzięki dotykowi odczuwamy ból i temperaturę.

Dotknij każdej migającej części ciała i przeczytaj informację na temat zmysłu.

SŁUCH Dzięki temu zmysłowi możesz poznawać muzykę, śpiewać, rozmawiać oraz komunikować się z ludźmi.

Dotknij każdej migającej części ciała i przeczytaj informację na temat zmysłu.

WZROK Dzięki temu zmysłowi możesz obserwować swoje otoczenie: rozpoznawać ludzi, podziwiać przyrodę, oglądać filmy.

Dotknij każdej migającej części ciała i przeczytaj informację na temat zmysłu.

SMAK Za ten zmysł odpowiada nasz język. Dostarcza nam on informacje o tym, że np. cukier jest słodki, a cytryna kwaśna.

Dotknij każdej migającej części ciała i przeczytaj informację na temat zmysłu.

WĘCH To zmysł powonienia. Dzięki niemu rozpoznajesz piękne aromaty kwiatów, jak również odczuwasz zapach spalenizny.

CDN...