לומדה מדיניות הנאצים כלפי יהודי גרמניה

יהודים החוצה

הוצאת פיהרר

H.H

עיתון מדיניות הנאצים כלפי יהודי גרמניה 1933- 1939

Hagar Assaf

הוראות

מקרא

מידע נוסף

על הלומדה

המדיניות הנאצית נגד היהודים חלק מתהליך המעבר של גרמניה מדמוקרטיה לנאצית.

בכל מקום וכל פינה- תעמולה

רק בכוח! התגברות מבורכת של טרור שלטוני ואזרחי.כנגד הטפיל היהודי

הבעיה היהודית

לא סתם תקעו סכין בגב האומה, העם הגרמני נבגד יש לנקות את גרמניה מיהודים.

הפיהרר מבטיח ומקיים דרך חקיקה, תעמולה, טרור וחינוך גרמניה תנקוט במדיניות חכ"ה

שנת המפנה -1938

ליל הבדולח: פרעות ביהודי גרמניה

1.4.1933 יום החרם

המשך בעמוד 7

כתבה בעמוד 3

עוד על חקיקה בעמוד 2

כלכלת הפולק

מערכת החינוך מתיישרת עם האמת היחידה.

הבהרה חשובה: עיתון זה נועד ללימוד המדיניות הנאצית ולא מהווה שום הסכמה עם הנאמר

כמה זה עולה לנו? יועבר הרכוש היהודי לטובת הגזע הארי

ילדי הרייך ידעו להיזהר מהסכנה היהודית

האריזצייה שולטטת

המשך בעמוד 9

המשך בעמוד 4

מדור פרסומי

חקיקה יוצרת חכ"ה

דמיינו את רייך אלף השנים ואת גרמניה נקייה מיהודים.

המטרה: חכ"ה על ידי חקיקה, תעמולה, חינוך וטרורלדחוק את היהודים מחיי החברה והכלכלה כדי להביא להגירה

02

01

החוק נגד צפיפות יתר בבתי הספר הגרמנים

החוק לשיקום שירות המדינה המקצועי

03

1935 חוקי נירנברג

חזרו לדף הראשי והמשיכו לחינוך

למידע נוסף לחצו על התמונה

יום החרם צעד של תעמולה

פתחו בעמ' 98- 99

הכינו לשונית וסמנו בקו מתחת את יום החרם ומרקרו את מילות המפתח

מדוע יום החרם לא היה צעד דחיקה מהכלכלה, אלא יותר צעד של תעמולה? לחצו על התשובה הנכונה

א. המטרה היתה להראות לציבור את הסכנה בקנייה מיהודים תוך סימון החנויות והפחדת המקומיים לא לרכוש בחנויות אלו

ב. קיום המרד ביום שבת כאשר רוב החנויות של היהודים סגורות נועד להראות כי אכן החרם עובד

ג. החרם נמשך יום אחד בלבד והופסק שכן עדיין לא היתה אחיזה מספקת בכלכלה ומחשש לביקרות פנימית ובינלאומית

ד. כל התשובות נכונות

בלעדי

ניצול השואה צבי אבירם מתאר את 'יום החרם' בגרמניה

מהלך של תעמולה

אריזציה

חזרו לדף הראשי והמשיכו לשנת המפנה 1938 הטרור מרים ראש

מדור פרסומי

רוצים גרמניה נקייה מיהודים? רק דחיקה כלכלית תוביל להגירה

רק היום בעמוד 103 בספר הלימודרכוש יהודי בזיל הזול

המדור הכלכלי עושה סדר

?מה משמעות המילה אריזציה

?כיצד נעשה מהלך זה ומתי החל

?מה היתה מטרת הנאצים בהפעלתו

? מדוע נעשה בהדרגה ובאופן איטי

אריזציה- תהליך הדרת כל מי שאינו ארי, בעיקר יהודים מן החברה והכלכלה בגרמניה החל מ1933 ובהמשך באזורים אשר בשליטתה. היהודים נאלצו בתחילה בלחץ ולאחר מכן על פי חוק להעביר את רכושם לבעלות ארית

נכון או לא נכון?- המשחק היומי לחצו וגלו

יהודי על כסף : קריקטורה "דר שטירמר" (צילום: מכון שם עולם)

החוק לשיקום שירות המדינה המקצועי/ אפריל 1933

Back

הכינו לשונית- חקיקה אנטי יהודית

פתחו בעמוד 95 אתרו את החוק ומרקרו את המילים שמראות כיצד פגע ביהודים

מה משמעות החוק הזה מה המטרה של השלטון הנאצי בחקיקתו

ענו על כך במחברת- שאלה זו תצוץ בהמשך. שימו לב גם לקשר למקור השלט של עורך הדין להשלכות החוק

שלט המשרד של עורך הדין היהודי ד"ר ורנר ליבנטל. השלט נצבע בשחור על ידי הנאצים בעקבות החוק לשיקום שירות המדינה המקצועי,

"החוק להשבת הפקידות המקצועית על כנה" הוא צעד של חקיקה

הגרלה: במהלך השבועות הקרובים תערך בדיקת מחברות וספרים בהפתעה

חוקי נירנברג

ספטמבר 1935 ונובמבר 1935

חזרו לכותרות הראשיות והמשיכו לתעמולה

החקיקה והטרור נגד היהודים תופסים תאוצה וניחוח גזעני ואנטישמי. מלחמת הקיום הטבעי עוברת שלב

מבצע היום

אתרו בספר היכן חוק זה מופיע

שימו לב משימות לפניכם

ענו על שאלות 1, 2, 4, 5 בעמוד 97

מהלך של חקיקה

הטפיל היהודי מבין רק טרור

נעצר היהודי שרצח נציג רשמי של הרייךעל אדמת צרפת

תהיה שנת 1938- שנת ההכרעה

הרשל גרינשפן

גירוש זבונשין

מהומות נקמה פרצו ברחבי גרמניה, "יסולק האויב היהודי" קרא ההמון

יהודים בעלי אזרחות פולנית מגורשים מגרמנים. הפולנים מסרבים להכניסם

המשך בעמוד 8

מידע נוסף בספר הלימוד, אתרו ומרקרו

ליל הבדולח

ההמון הזועם בחסות הממשלה יצא במסע נקמה ביהודי גרמניה בלילה שבין 9.11.38 ל10.11.38 הוכו יהודים רבים, בתי עסק יהודים . נשדדו, חלונות ראווה נופצו ובתי כנסת נשרפו. מאה יהודים נרצחו ועוד רבים נפצעו אנושות. כ 30 אלף יהודים נעצרו והושמו במחנות ריכוז עד אשר יחתמו על התחייבות לעזוב את גרמניה.

קראת, ידעת, ענית- מדור השאלות העליון

מתי התרחש "ליל הבדולח" ? וכיצד הוא מבטא החמרה במצב היהודים?י

הזכוכיות השבורות נצצו כמו רסיסי בדולח לאור הירח

האם מקור השם "ליל הבדולח" נבע משברי הזכוכיות שהיו פזורות ברחובות לאחר הפוגרום

כתבו מה היו התוצאות של ליל הבדולח מבחינת היהודים?י

את התשובות יש לכתוב במחברת בספר יש לסמן \ תהיה בדיקת מחברות \ וספרים

חפשו בספר קטע מקור חזותי העוסק בליל הבדולח, מה ניתן ללמוד ממנו? לא לשכוח לציין מהיכן לקחתם את המקור ולסמן בלשונית

לחצו לקו הסיום

היטלר: "המהפכה הנאצית לא נועדה לתפיסת השלטון בלבד - אלא "גם לחינוך האדם

האנטישמיות הנאצית חלק בלתי נפרד ממערכת החינוך בגרמניה.

חזרו לדף הראשיוהמשיכו לכלכלת\הפולק

כל ילד וכל ילדה יודעת שביהודי אסור לגעת, וגם לא להתקרב

חדש על המדף: "הפטריה המורעלת" מאת יוליוס שטרייכר

הצדעה במועל יד בבית ספר יסודי בגרמניה

לחצו על התמונות אל תפספסו את ההזדמנות לבצע את המשימות ולהשיג את התוצאות הטובות ביותר!

מהלך של חינוך

(צילום ארכיון: German Federal Archive).

מבזק מיוחד: בסוף כל נושא יש תקציר של החומר הנלמד

פתחו בספר הלימוד בעמודים 110- 111 ועברו על הסיכום

בדקו האם מילאתם אחר על הנחיות הסימונים והמקורים וכי עניתם על כל השאלות שהיו בדרך

בצעו את מבדק הידע, העבודה הינה אישית ומהווה חלק מהציון לתעודה

10

מקרא אייקונים

אם לא תלחצו איך תדעו?י

לחיצה על הסמל/ תמונה שליד

שימו לב קיימת משימה

סירטון להרחבת הידע

הדבקת לשונית

משחקון

חזרה לעמוד הראשי

11

מידע נוסף חקיקה

מידע נוסף תעמולה

מידע נוסף טרור

מידע נוסף חינוך

הכוח לתעמולה

המשטר הנאצי הרבה להשתמש בתעמולה כדי לחזק את התמיכה הציבורית בו ובאידיאולוגיה הנאצית וכדי להשריש שינאה כלפי כל מי שנתפס כאיוב העם ומתנגד לנאציזם

בספר יגאל משעול " נאציזם מלחמה ושואה" , עמ' ו 102 100- הכינו לשונית לחשיבות התעמולה. מרקרו את המונח ליל שריפת הספרים בצבע שונה ובצהוב את המטרות של מצעדים והתעמולה בעמוד 52 יש קטע מקור חזותי של האירוע ליל שריפת הספרים יכול להתאים לדוגמה של צעד של תעמולה ששולל את הדמוקרטיה. אפילו יותר מאנטישמיות. \

האם סיימתי את המשימות?י

אל תגידו לא ידעתי

חכ"ה עמוד 1 להעתיק למחברת , לאתר בספר, למרקר ולשונית. חקיקה- עמוד 2 החוק לשיקום משימות בעמוד 5 בספר ובמחברת חקיקה - עמוד 2 חוקי נירנברג עמוד 6 ספר ומחברת תעמולה- עמוד 1 בקריקטורה משימה בספר בעמוד 3 מבדקון ובספר חינוך- עמוד 9 סימון הספר אריזציה- עמוד 4 שאלות במחברת וסימון הספר טרור- עמוד 7 סימון הספר עמוד 8- שאלות במחברת וסימון

נכון או לא נכון

א..לנשל את היהודים מרכושם

האריזציה נועדה ל

תהליך האריזציה היה מיידי

ב.לחזק את מרחב המחייה

ג.להדיר את היהודים מהכלכלה

ד.להפוך את הפגיעה ביהודים ללגיטימית בקרב הציבור

ה. תשובות א,ג,ד נכונות