Introducción a la Fotografía
Bianca Salvo
Introducción al curso 2025/2
© Martin Parr
Bianca Salvo (1986) es un artista visual y docente que vive y trabaja en Bogotá. Egresada cum
Laude de La Universidad de Los Andes de la Maestría de Artes Plásticas, Electrónicas y del
Tiempo en el 2020, es también Magister en Fotografía del London College of Communication de Londres del 2012. Desde el 2013 hasta el 2017 fue docente en Investigación creativa
en fotografía en el Istituto Europeo di Design de Milán y actualmente trabaja como docente
catedrática en fotografía del Departamento de Arte de la Universidad de Los Andes en Bogotá.
Sobre la clase
Es una asignatura en modalidad presencial la que propone acercar el estudiante al mundo de fotografía desde una perspectiva teórico-práctico, explorando fundamentos y conceptos básicos propios del medio fotográfico. . El objetivo principal de la clase es capacitar a los estudiantes en la comprensión de los procesos y de las técnicas que llevan a la formación y al nacimiento de una imagen.
16
A lo largo de un ciclo de 16 semanas, el estudiante tendrá la posibilidad de adquirir conocimientos técnicos básicos empezando por el estudio de la luz y sus propriedades, pasando luego por la exploración de diferentes métodos de registro y reproducción fotográficos (análogos y digitales), para finalmente llegar a interrogarse sobre la funcionalidad y el discurso de una imagen fotográfica, asimismo, sobre sus posibilidades de circulación en el mundo visual contemporáneo.
Módulos de Aprendizaje
Semanas de Clase
Creditos Académicos
Resultados de Aprendizaje: (centrados en el estudiante)
ldeativas:
• Desarrollar un portafolio para archivar los productos de creación fotográfica, que refleje sus conocimientos y sus habilidades creativas y técnicas, para presentar los resultados y la evolución de su trabajo de forma clara y coherente.
Reflexivas:
• Identificar los aspectos que definen la imagen fotográfica (luz, visión, captura, registro, revelado, reproducción, circulación y distribución de imágenes) y sus momentos más representativos, así como el aporte de artistas y fotógrafos a su evolución a nivel técnico y conceptual.
Técnicas:
• Aplicar diferentes técnicas de creación de fotografías, empleando dispositivos como cámaras, escáneres y materiales fotosensibles en ejercicios y experimentos análogos y digitales.
• Implementar diferentes formas de edición, montaje y presentación para la circulación y la distribución de imágenes fotográficas.
Modulos de aprendizaje
El curso pretende incentivar la producción fotográfica en el contexto de la creación artística, brindando respuestas a las preguntas que se derivan de las complejidades del escenario visual contemporáneo y ofreciendo herramientas que permitan a los estudiantes de materializar sus ideas e intuiciones fotográficas y artísticas en imágenes. La clase es organizada en 3 modulos de estudios principales, cuales:
Modulo #1 Luz, Visión y Captura
¿cómo nace una imagen?
01
Modulo #2Registro y Reproducción
¿cómo hacer consciente el proceso de la observación?
02
Modulo #3Circulación y montaje
¿en qué formas puedes existir una imagen?
03
modulo #1
Luz, Visión y Captura
• Comprender el funcionamiento de la luz, sus propriedades y comportamiento. • Comprender y apropiar los principios ópticos que están a la base de la fotografía. • Entender y reflexionar sobre los antecedentes históricos que llevaron al nacimiento de las imágenes fotográficas. • Reflexionar sobre la evolución de los dispositivos fotográficos.
modulo #2
Registro y reproducción
• Explorar y apropiarse de diferentes técnicas y procesos para la proyección y registro de imágenes fotográficas. . • Comprender y apropiar los principios ópticos y químicos que están a la base de la fotografía. • Entender y reflexionar sobre la evolución de los soportes fotosensibles. • Comprender la relación entre tiempo, luz y dispositivos en la creación de imágenes fotográficas. • Aprender a revelar y procesar imágenes fotográficas. (digital y análogo) • Desarrollar competencias de observación en contextos particulares. • Aprender a representar y conceptualizar imágenes.
modulo #3
Circulación y Montaje
• Explorar las diferentes posibilidades de circulación de las imágenes fotograficas. • Aprender a construir una imagen desde una idea previamente planeada y diseñada. • Reflexionar sobre la subjetividad y la objetividad del acto fotográfico. • Estimular la práctica fotográfica por medio de la exploración de objetos, sujetos y espacios. • Aprender a procesar y finalizar imágenes fotográficas en laboratorio
Rayogramas- Sección 1 2020- Foto Básica I 2020
Impresiones Lumen Sección 1 Foto Básica 2020
Cámaras Pinhole Sección I Foto Básica 2020
Entregas Foto Básica 2020 Semestre 2
Entregas Foto Básica 2020 Semestre 2
METODOLOGÍA
La clase de Introducción a la Fotografía es una asignatura que se realizará en modalidad presencial* y se desarrollará bajo la siguiente metodología:
Talleres Creativos
A lo largo del ciclo los estudiantes serán expuestos a ejercicios prácticos y experimentos fotográficos en ellaboratorio de fotografía con el objetivo de revivir los descubrimientos que hicieron los pioneros de la fotografía en el pasado. Los Talleres Prácticos comienzan con el estudio de la luz, sus propiedades y características, explorando también los diversos dispositivos con los que se ha mediado la visión y los múltiples métodos que se han inventado a lo largo de la historia para capturar, fijar y registrar imágenes. Se investigarán diferentes procesos de registro y reproducción fotográficos al igual que las propiedades de las imágenes en blanco y negro y en color.
Conceptos y herramientas
se proporcionarán a los estudiantes presentaciones interactivas con relación a los temas propuestos sobre la fotografía cuáles: fundamentos de registro y captura, historia de la fotografía y presentación de obras fotográficas de autores referentes contemporáneos y clásicos. Estos momentos serán de introducción a las actividades prácticas y servirán de base para el desarrollo de los ejercicios prácticos.
Trabajo autónomo
Las sesiones de trabajo autónomo se refieren a los momentos de trabajo práctico individual a fuera de las horas de clase. A lo largo del ciclo se proporcionará a través de la plataforma Miro y Bloque Neon, material de apoyo, en formato pdf y video, para el estudio autónomo sobre las nociones teórico -técnicas abordadas en la clase.
Socialización de Resultados
Al finalizar de los Talleres Prácticos, los estudiantes serán invitados a reflexionar sobre los resultados, analizar puntos de fuerza y debilidades técnicas de las imágenes realizadas y proveer retroalimentaciones a los compañeros. Las sesiones de retroalimentación se realizarán por medio de discusiones colectivas en el salón o en el laboratorio.
Bitácora de Exploración
Desde el principio del ciclo, los estudiantes tendrán que crear una bitácora de exploración que contenga el registro de los procesos y actividades realizadas en clase, asimismo como los resultados de los ejercicios realizados en los espacios de trabajo autónomo. Este espacio de creación autónoma tiene el objetivode estimular los procesos creativos del estudiante y además se utilizará de referente para las evaluaciones individuales a final de cada módulo.
La Bitácora de Exploración es un espacio autónomo de creación.
ejemplos digitales de bitácora
plataformas
Aula Virtual
Guía a las actividades y materiales de la clase.
EVALUACIONES
Las evaluaciones son de carácter cuantitativo están divididas en 3 entregas principales a lo largo de los 3 Módulos. Se evaluará el desempeño del estudiante según unas rúbricas asociadas a un esquema de ejercicios detonantes que se realizaran durante el tiempo de trabajo autónomo y a lo largo de las clases.
retrasos y fallas
Retardos: cada estudiante tiene la posibilidad de llegar 10 minutos después del inicio de clases sin consecuencia alguna. Pasados esos 10 minutos se reportará en el registro de asistencia como un retardo (de 10 a 30 minutos después de la hora de inicio se considera retardo). La acumulación de 3 retardos constituye una falla.
Fallas o ausencias: después de 60 minutos de retraso, se reportará en la planilla de registro como una falla. La salida temprano sin justificación previa también será reportada como una falla (de 30 minutos en adelante).
CONTACTO
bt.salvo@uniandes.edu.cobianca.t.salvo@gmail.com
¡GRACIAS!
Taller Foto Básica Presentación del Curso
bt.salvo
Created on January 12, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Tarot Presentation
View
Vaporwave presentation
View
Women's Presentation
View
Geniaflix Presentation
View
Shadow Presentation
View
Newspaper Presentation
View
Memories Presentation
Explore all templates
Transcript
Introducción a la Fotografía
Bianca Salvo
Introducción al curso 2025/2
© Martin Parr
Bianca Salvo (1986) es un artista visual y docente que vive y trabaja en Bogotá. Egresada cum Laude de La Universidad de Los Andes de la Maestría de Artes Plásticas, Electrónicas y del Tiempo en el 2020, es también Magister en Fotografía del London College of Communication de Londres del 2012. Desde el 2013 hasta el 2017 fue docente en Investigación creativa en fotografía en el Istituto Europeo di Design de Milán y actualmente trabaja como docente catedrática en fotografía del Departamento de Arte de la Universidad de Los Andes en Bogotá.
Sobre la clase
Es una asignatura en modalidad presencial la que propone acercar el estudiante al mundo de fotografía desde una perspectiva teórico-práctico, explorando fundamentos y conceptos básicos propios del medio fotográfico. . El objetivo principal de la clase es capacitar a los estudiantes en la comprensión de los procesos y de las técnicas que llevan a la formación y al nacimiento de una imagen.
16
A lo largo de un ciclo de 16 semanas, el estudiante tendrá la posibilidad de adquirir conocimientos técnicos básicos empezando por el estudio de la luz y sus propriedades, pasando luego por la exploración de diferentes métodos de registro y reproducción fotográficos (análogos y digitales), para finalmente llegar a interrogarse sobre la funcionalidad y el discurso de una imagen fotográfica, asimismo, sobre sus posibilidades de circulación en el mundo visual contemporáneo.
Módulos de Aprendizaje
Semanas de Clase
Creditos Académicos
Resultados de Aprendizaje: (centrados en el estudiante) ldeativas: • Desarrollar un portafolio para archivar los productos de creación fotográfica, que refleje sus conocimientos y sus habilidades creativas y técnicas, para presentar los resultados y la evolución de su trabajo de forma clara y coherente. Reflexivas: • Identificar los aspectos que definen la imagen fotográfica (luz, visión, captura, registro, revelado, reproducción, circulación y distribución de imágenes) y sus momentos más representativos, así como el aporte de artistas y fotógrafos a su evolución a nivel técnico y conceptual. Técnicas: • Aplicar diferentes técnicas de creación de fotografías, empleando dispositivos como cámaras, escáneres y materiales fotosensibles en ejercicios y experimentos análogos y digitales. • Implementar diferentes formas de edición, montaje y presentación para la circulación y la distribución de imágenes fotográficas.
Modulos de aprendizaje
El curso pretende incentivar la producción fotográfica en el contexto de la creación artística, brindando respuestas a las preguntas que se derivan de las complejidades del escenario visual contemporáneo y ofreciendo herramientas que permitan a los estudiantes de materializar sus ideas e intuiciones fotográficas y artísticas en imágenes. La clase es organizada en 3 modulos de estudios principales, cuales:
Modulo #1 Luz, Visión y Captura
¿cómo nace una imagen?
01
Modulo #2Registro y Reproducción
¿cómo hacer consciente el proceso de la observación?
02
Modulo #3Circulación y montaje
¿en qué formas puedes existir una imagen?
03
modulo #1
Luz, Visión y Captura
• Comprender el funcionamiento de la luz, sus propriedades y comportamiento. • Comprender y apropiar los principios ópticos que están a la base de la fotografía. • Entender y reflexionar sobre los antecedentes históricos que llevaron al nacimiento de las imágenes fotográficas. • Reflexionar sobre la evolución de los dispositivos fotográficos.
modulo #2
Registro y reproducción
• Explorar y apropiarse de diferentes técnicas y procesos para la proyección y registro de imágenes fotográficas. . • Comprender y apropiar los principios ópticos y químicos que están a la base de la fotografía. • Entender y reflexionar sobre la evolución de los soportes fotosensibles. • Comprender la relación entre tiempo, luz y dispositivos en la creación de imágenes fotográficas. • Aprender a revelar y procesar imágenes fotográficas. (digital y análogo) • Desarrollar competencias de observación en contextos particulares. • Aprender a representar y conceptualizar imágenes.
modulo #3
Circulación y Montaje
• Explorar las diferentes posibilidades de circulación de las imágenes fotograficas. • Aprender a construir una imagen desde una idea previamente planeada y diseñada. • Reflexionar sobre la subjetividad y la objetividad del acto fotográfico. • Estimular la práctica fotográfica por medio de la exploración de objetos, sujetos y espacios. • Aprender a procesar y finalizar imágenes fotográficas en laboratorio
Rayogramas- Sección 1 2020- Foto Básica I 2020
Impresiones Lumen Sección 1 Foto Básica 2020
Cámaras Pinhole Sección I Foto Básica 2020
Entregas Foto Básica 2020 Semestre 2
Entregas Foto Básica 2020 Semestre 2
METODOLOGÍA
La clase de Introducción a la Fotografía es una asignatura que se realizará en modalidad presencial* y se desarrollará bajo la siguiente metodología:
Talleres Creativos
A lo largo del ciclo los estudiantes serán expuestos a ejercicios prácticos y experimentos fotográficos en ellaboratorio de fotografía con el objetivo de revivir los descubrimientos que hicieron los pioneros de la fotografía en el pasado. Los Talleres Prácticos comienzan con el estudio de la luz, sus propiedades y características, explorando también los diversos dispositivos con los que se ha mediado la visión y los múltiples métodos que se han inventado a lo largo de la historia para capturar, fijar y registrar imágenes. Se investigarán diferentes procesos de registro y reproducción fotográficos al igual que las propiedades de las imágenes en blanco y negro y en color.
Conceptos y herramientas
se proporcionarán a los estudiantes presentaciones interactivas con relación a los temas propuestos sobre la fotografía cuáles: fundamentos de registro y captura, historia de la fotografía y presentación de obras fotográficas de autores referentes contemporáneos y clásicos. Estos momentos serán de introducción a las actividades prácticas y servirán de base para el desarrollo de los ejercicios prácticos.
Trabajo autónomo
Las sesiones de trabajo autónomo se refieren a los momentos de trabajo práctico individual a fuera de las horas de clase. A lo largo del ciclo se proporcionará a través de la plataforma Miro y Bloque Neon, material de apoyo, en formato pdf y video, para el estudio autónomo sobre las nociones teórico -técnicas abordadas en la clase.
Socialización de Resultados
Al finalizar de los Talleres Prácticos, los estudiantes serán invitados a reflexionar sobre los resultados, analizar puntos de fuerza y debilidades técnicas de las imágenes realizadas y proveer retroalimentaciones a los compañeros. Las sesiones de retroalimentación se realizarán por medio de discusiones colectivas en el salón o en el laboratorio.
Bitácora de Exploración
Desde el principio del ciclo, los estudiantes tendrán que crear una bitácora de exploración que contenga el registro de los procesos y actividades realizadas en clase, asimismo como los resultados de los ejercicios realizados en los espacios de trabajo autónomo. Este espacio de creación autónoma tiene el objetivode estimular los procesos creativos del estudiante y además se utilizará de referente para las evaluaciones individuales a final de cada módulo.
La Bitácora de Exploración es un espacio autónomo de creación.
ejemplos digitales de bitácora
plataformas
Aula Virtual
Guía a las actividades y materiales de la clase.
EVALUACIONES
Las evaluaciones son de carácter cuantitativo están divididas en 3 entregas principales a lo largo de los 3 Módulos. Se evaluará el desempeño del estudiante según unas rúbricas asociadas a un esquema de ejercicios detonantes que se realizaran durante el tiempo de trabajo autónomo y a lo largo de las clases.
retrasos y fallas
Retardos: cada estudiante tiene la posibilidad de llegar 10 minutos después del inicio de clases sin consecuencia alguna. Pasados esos 10 minutos se reportará en el registro de asistencia como un retardo (de 10 a 30 minutos después de la hora de inicio se considera retardo). La acumulación de 3 retardos constituye una falla.
Fallas o ausencias: después de 60 minutos de retraso, se reportará en la planilla de registro como una falla. La salida temprano sin justificación previa también será reportada como una falla (de 30 minutos en adelante).
CONTACTO
bt.salvo@uniandes.edu.cobianca.t.salvo@gmail.com
¡GRACIAS!