Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Reuse this genially

Dorobek zawodowy

Izabela Gołębiowska

Created on January 11, 2021

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Project Roadmap Timeline

Step-by-Step Timeline: How to Develop an Idea

Artificial Intelligence History Timeline

Practical Timeline

Timeline video mobile

History Timeline

Education Timeline

Transcript

PREZENTACJA DOROBKU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ AWANSU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

mgr Izabela Morawa Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Nowym Targu stanowisko: wychowawca świetlicy szkolnej

Posiadane kwalifikacje

§ 7 ust. 2 pkt 1 Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły

- Doskonalenie warsztatu pracy poprzez uczestnictwo w wielu konferencjach, szkoleniach, kursach, webinarach. - Dbanie o estetykę i wygląd sali, korytarza i szkoły. - Wprowadzenie "w życie" szkoły dwóch innowacji "Razem nam śmielej i weselej" oraz "Z moimi bohaterami w podróży po różnych książkach".

Doskonalenie warsztatu pracy

Dbanie o estetykę sali i szkoły

Innowacja pedagogiczna "Z moimi bohaterami w podróży po różnych Książkach"

Innowacja pedagogiczna "razem nam śmielej i weselej"

§ 7 ust. 2 pkt 2 Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej

- Poznanie środowiska dzieci i ich sytuacji rodzinnej. - Diagnozowanie umiejętności i wiadomości dzieci. - Współpraca z instytucjami oraz specjalistami. - Indywidualizacja procesu nauczania w tym opieka nad uczniem z opinią/ orzeczeniem. - Współpraca z organizacjami szkolnymi. - Wykorzystanie nabytych kompetencji pedagogicznych oraz realizowanie zadań opiekuńczo - wychowawczych podczas pracy z dziećmi. - Integracja zespołu.

Poznanie uczniów i ich Możliwości

Współpraca z instytucjami szkolnymi

Nie udało zrealizować pewnych celi przez pandemię COVID-19 m.in.: - zaprosić na żywą lekcję historii Pana Jerzego Widejko – najmłodszego partyzanta z Wileńszczyzny, -tatę ucznia, który miał poprowadzić zajęcia wychowania fizycznego z uczniami klas 1- 3, którego zawodem jest Trener Personalny, - skoczka narciarskiego - Dawida Kubackiego, - szybownika z Podhala - Stanisława Biela, - Grupy Regionalenej GOPR, - Straży Granicznej.

i pozaszkolnymi

Prowadzenie zajęć o charakterze profilaktycznym

§ 7 ust. 2 pkt 3 Umiejętność Wykorzystania w pracy metod aktywizujących uczniów

- Doskonalenie warsztatu i metod pracy. - Stosowanie metod opartych na działaniu, przeżywaniu, odkrywaniu oraz poznawaniu. - Wykorzystanie w procesie dydaktycznym gier i zabaw. - Wdrażanie uczniów do aktywności w procesie nauczania - uczenia się.

Metody Aktywizujące

Ruch Rozwijający W. Sherborne

Bajkoterapia

Gry dydaktyczne

Metody Aktywizujące

Metoda Dennisona - GIMNASTYKA MÓZGU

Elementy ProgramU Aktywności ruchowej Knillów

TUS

Gry i zabawy wykonane przez dzieci pod okiem nauczyiela

C.D. Gry i zabawy wykonane przez dzieci pod okiem nauczyiela

§ 7 ust. 2 pkt 4 Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy

- Wspólpraca z opiekunem stażu. - Doskonalenie warsztatu pracy. - Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu oraz dyrekcji. - Dokonywanie oceny i ewaluacji własnych działań zawodowych (autorefleksja).

Prowadzenie zajęć W obecności opiekuna stażu i dyrekcji

§ 7 ust. 2 pkt 5 Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zwodowego

- Aktywny udział w konsultacjach z wychowawcą i innymi nauczycialami. - Dzielenie się wiedzą zdobytą na kursach doskonalających z innymi nauczycielami. - Promowanie ciekawych i skutecznych rozwiązań metodycznych.

dzielenie się wiedzą z innymi nauczycielami w tym prowadzenie zajęć otwartych

Tablice

§ 7 ust. 2 pkt 6 Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

- Rozpoznawanie problemów środowiska uczniów i współczesnych problemów społeczno - cywilizacyjnych. - Udzielanie pomocy uczniom. - Realizacja programów instytucji zewnętrznych. - Przekazywanie dziedzictwa kulturowego oraz kształcenie obywatelskich i patriotycznych postaw. - Wdrażanie uczniów do aktywnego uczestnictwa w życiu kulturalnym miasta. - Włączanie uczniów w działalność charytatywną.

Realizacja programów

Włączanie uczniów w działania charytatywne

Wdrażanie uczniów do aktywnego uczestnictwa w życiu szkoły I miasta

§ 7 ust. 2 pkt 7 Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której odbywał sraż

- Analiza aktów prawnych oraz poznanie procedury nadawania stopnii awansu zawodowego. - Analiza dokumentów szkolnych. - E-wycieczki.

Poszerzanie wiedzy odnośnie dokumentów, rozporządzeń związanych z własnym awansem zawodowym

E-wycieczki

Kopania Soli

Muzeum Lotnictwa Polskiego

Teatr Groteska

§ 7 ust. 2 pkt 8 Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza prowadzenia zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych

- Korzystanie w pracy z narzędzi multimedialnych. - Wykorzystanie Internetu i komputera do czynności związanych z odbywaniem stażu. - Wykorzystanie zasobu Internetu do samorozwoju i przygotowania lekcji. - Tworzenie prezentacji multimedialnej. - Nauczanie zdalne.

Opieka nad stroną szkoły

Prowadzenie zajęć z narzędziami multimedialnymi

"Nauczyciel to ktoś, kto widzi w każdym dziecku wyjątkową osobę i zachęca je do rozwijania jego indywidualnych talentów oraz mocnych stron." - Barbara Cage

...bo nauka to zaBAWA

DALSZE PLANY ZAWODOWE: - Doskonalenie umiejętności pedagogicznych i wychowawczych, - studia podyplomowe : Zarządzanie oświatą, - przygotowanie do rozpoczęcia kolejnego etapu ścieżki awansu zawodowego.

Dziękuję za uwagę!