מערכת השמש

שיעור ראשון מתוך יחידת לימוד במדעים

בנושא: מערכת השמש

שרון חקלאי, שלי הרפז גרינברג וקרן קגן

חשיפה והכירות של התלמידים עם תחום החלל, מערכת השמש ומאפייניה הייחודיים

מטרות השיעור

לעורר סקרנות אצל התלמידים

חיזוק המיומניות הדיגטליות של איתור מידע אמין ברשת

חיזוק יכולת העבודה הקבוצתית ולמידת עמיתים

בניית גוף ידע המשותף לכל התלמידים

.1

השיעור יתחיל בהצגת סרטון על מערכת השמש

הטלוויזיה החינוכית וסוכנות החלל הישראלית , NASA

.2

חלק שני של השיעור

התלמידים יסומנו במדבקה כמומחי תוכן לכוכב שחקרו. לאחר מכן יתרחש שיבוץ מחדש לקבוצות שבכל קבוצה יהיה מומחה לכוכב לכת אחר

אפשרויות להמשך למידה

למידה עצמאית מתוך סקרנות

למידת עמיתים נוספת

תלמידים סקרנים יגלו אחריות וילמדו מהמצגת השיתופית על כוכבי לכת שלא הספיקו ללמוד עליהם בשיעור

בשיעור כפול ניתן לבצע סבב נוסף של למידה בו נקבץ מומחים שטרם נפגשו ללמידת עמיתים

סיכום השיעור

המורה תציג את המצגת, קבוצות המומחים ייתנו דגשים לכוכב הלכת שחקרו וכל קבוצה תציין מהו הממצא הכי מדליק שמצאו

הכלי הטכנו- פדגוגי שבחרנו ללימוד נושא מערכת השמשGoogle Slides הוא זהו כלי המאפשר ליצור מצגת שיתופית המכילה קישורים, תמונות, סרטונים ושרטוטים כולם יכולים לעבוד על אותה מצגת בו זמנית

מד ערך מוסף

ננתח את הכלי על פי שלושת המודלים

TPACK

SAMR

אוריינות דיגיטלית

שיתופיות

פעילות בעולם הדיגיטלי לשם למידה משותפת תוך פיתוח ותרגול מיומנויות ותחומי ידע טכנולוגיים

שיתוף הפעולה בעבודה בקבוצות, יצירת מצגת שיתופית וגוף ידע משותף

שיח

מעורבות

בתהליך החקר התלמידים הופכים למומחי תוכן ובשיח משותף . הם מעבירים את הידע שצברו לחבריהם לכיתה

התלמידים חוקרים בעצמם את מערכת השמש ומשתתפים פעילים בתהליך הלמידה

מע"מ

טכנולוגיה

מיומנויות מחשב וכלי שיתופי

TPACK

תוכן

פדגוגיה

למידת המדעים וכחלק ממנה מערכת השמש

חקרנות הוראת עמיתים שיתופיות

samr - שינוי

המידע אותר על ידי התלמידים לאחר עבודת חקר המבוססת בין היתר על חיפוש ברשתהתלמידים משתפים במצגת כאשר כל קבוצה הופכת למומחית תוכן

השינוי שיצרנו כאן מאפשר לתלמידים לייצור ידע משותף שכולם עובדים עליו באותו הזמן ונגישים למידע מכל מקום.

השימוש במצגת השיתופית עוזרת לתלמידים לבצע את המשימה בצורה אפקטיבית. בעבר היה ניתן היה לחקור את נושא מערכת השמש תוך שימוש באינציקלופדיות ולהציג את התוצרים על גבי בריסטולים תלויים בכיתה

השימוש בטכנולוגיה השיתופית יצר שכבה חדשה המחברת את המידע לגוף ידע אחד

תודה על ההקשבה