George Dandin

Avec autrui : Familles, amis, réseaux

Séquence 4George Dandin

Le mariage arrangé, un sujet comique ?

Séance 1 : Molière et le théâtre du XVIIème siècle.

• Qui est Molière ?
• À quoi ressemble le théâtre du XVIIème siècle ?

Séance 1 : Molière et le théâtre du XVIIème siècle.

• Qui est Molière ?
• À quoi ressemble le théâtre du XVIIème siècle ?

Regardez la vidéo et lisez les documents pour répondre aux questions.

Séance 1 : Molière et le théâtre du XVIIème siècle.

• Qui est Molière ?
• À quoi ressemble le théâtre du XVIIème siècle ?

Visite virtuelle du théâtre des Célestins (théât à l'italienne)

http://www.visite-virtuelle.celestins-lyon.org/grande_salle/

Rideau

Cintres

Décors

Séance 2 : Les personnages de la comédie

• Découvrir les personnages de la pièce et identifier leurs relations.

Séance 2 : Les personnages de la comédie

• Découvrir les personnages de la pièce et identifier leurs relations.

Séance 2 : Les personnages de la comédie

• Découvrir les personnages de la pièce et identifier leurs relations.

Séance 2 : Les personnages de la comédie

• Découvrir les personnages de la pièce et identifier leurs relations.

Des personnages qui portent bien leur nom !

Dandin, n. et adj : nigaud, homme niais et maladroit ; a donné le verbe "se dandiner", mot de la même famille que l'animal nommé le "dindon" ; Angélique : prénom formé sur le mot "ange" ; Sotenville : si on découpe le nom, on obtient "sot" - "en" - "ville". Pour rappel, un bourgeois est initialement une personne qui vit dans un bourg, c'est-à-dire une "ville". Les parents apparaissent aussi ridicule.

Séance 3 : Un monologue pour expliquer (I, 1)

• Découvrir l'originalité de la scène d'exposition
• Comprendre l'intrigue de la pièce

Lecture I, 1

Séance 3 : Un monologue pour expliquer (I, 1)

• Découvrir l'originalité de la scène d'exposition
• Comprendre l'intrigue de la pièce

Lecture I, 1

Monologue : discours d'un personnage seul sur scène. Il s'adresse généralement au public pour se confier ou expliquer sa situation.

Séance 3 : Un monologue pour expliquer

• Découvrir l'originalité de la scène d'exposition
• Comprendre l'intrigue de la pièce

Lecture I, 1 1) Qu'a fait George Dandin ? Est-il heureux de sa situation ? Pourquoi ? George Dandin s'est marié avec Angélique dant le but d'obtenir son titre de noblesse ("de Sotenville"). Il cherche donc à s'élever socialement. Il n'est pas heureux et éprouve même des regrets car son épouse ne l'aime pas et ne le reconnaît pas comme son "mari". 2) Quelles nouvelles informations apprenez-vous sur les autres personnages ? Cette scène est l'occasion pour Molière d'en dire plus sur les personnages : les De Sotenville sont des nobles et Angélique n'est peut être pas si "angélique" puisqu'elle est "contre" son mari. Ce dernier se sent même méprisé : " l'alliance qu'ils (les nobles) font est petite avec nos personnes".

Séance 4 : Un dialogue comique (I, 2, 3)

• S'initier à la pratique théâtrale
• Analyser le comique au théâtre

Séance 4 : Un dialogue comique (I, 2, 3)

• S'initier à la pratique théâtrale
• Analyser le comique au théâtre

Lecture collective de la scène 2

Séance 4 : Un dialogue comique (I, 2, 3)

• S'initier à la pratique théâtrale
• Analyser le comique au théâtre

Lecture collective de la scène 2 Pourquoi cette scène est-elle "comique" ?

Séance 4 : Un dialogue comique (I, 2, 3)

• S'initier à la pratique théâtrale
• Analyser le comique au théâtre

Lecture collective de la scène 2 Pourquoi cette scène est-elle "comique" ?

Quiproquo : situation fondée sur l'erreur (un personnage croit avoir affaire à un personnage qui en est un autre...). (un) Aparté : réplique prononcée par un personnage de manière à ce qu'elle ne soit pas entendue par les autres sur scène. L'aparté est en réalité destiné au public.

Séance 4 : Un dialogue comique (I, 2, 3)

• S'initier à la pratique théâtrale
• Analyser le comique au théâtre

Bilan : Cette scène est source de comique car Lubin, le valet de Clitandre, prend George Dandin pour un autre. Il y a donc un quiproquo. En réalité, il révèle à la mauvaise personne tout le stratagème de son maître ! Lubin persiste alors qu'il doit garder le silence ; en parallèle, George Dandin continue de poser des questions pour en savoir plus sans que Lubin comprenne qui il est.

Séance 5 : Types et formes de phrases

• Disinguer "types" et "formes" de phrases
• Comprendre le réel statut de phrase "exclamative".

Les "types" de phrases :

Ces "types" correspondent aux trois actes de langage que l'on peut faire : déclarer, interroger ou ordonner. Les types de phrases sont "exclusifs" : une phrase est soit déclarative, soit interrogative, soit injonctive.

Les "formes" de phrases :

Les "formes" de phrases sont des réagencements de la phrase, en plus de son type.

• Forme affirmative OU forme négative (un des deux obligatoirement) ;
• Forme exclamative : manifester une émotion en plus du type déclaratif ou injonctif.

Séance 6 : La voix des femmes (II, 2)

• Comprendre comment Molière défend l'émancipation de la femme grâce au théâtre
• S'interesser à la portée argumentative de la parole théâtrale

Lecture II, 1, 2

Séance 6 : La voix des femmes (II, 2)

• Comprendre comment Molière défend l'émancipation de la femme grâce au théâtre
• S'interesser à la portée argumentative de la parole théâtrale

Lecture II, 1, 2 (21:20)

Séance 7 : Analyse de texte en autonomie

• Proposer une analyse de texte en s'appuyant sur ses connaissances
• Découvrir les différents "types de comique"

Séance 7 : Analyse de texte en autonomie

• Proposer une analyse de texte en s'appuyant sur ses connaissances
• Découvrir les différents "types de comique"

1. Brouillon. L'enseignant passe / distribution d'aides. Indications sur les différents types de comique. 2. Rédaction de la réponse. Au propre, sur la feuille.

Séance 7 : Analyse de texte en autonomie

• Proposer une analyse de texte en s'appuyant sur ses connaissances
• Découvrir les différents "types de comique"

Les différents types de comique : - comique de situation (quiproquo, méprise, incompréhension, situation ridicule …) ; - comique de mots (jeux de mots, confusion sur des mots, des phrases, jurons, interjections …) ; - comique de caractère (personnages qui suscitent le rire par leur comportement, leur personnalité) ; - comique de geste (gestes maladroits, ridicules, mécaniques …) ; - comique de répétition (répétition d’une même situation, de mêmes phrases, de mêmes gestes …).

Séance 8 : Le nom et ses expansions

• Identifier les mots/groupes de mots qui apportent des indications sur le "nom"
• Observer certains accords complexes

Séance 8 : Le nom et ses expansions

• Identifier les mots/groupes de mots qui apportent des indications sur le "nom"
• Observer certains accords complexes

Mia vit à la campagne avec ses grands-parents. Elle ne s'ennuie jamais, elle a deux passions : les chats et les fleurs.

Séance 8 : Le nom et ses expansions

• Identifier les mots/groupes de mots qui apportent des indications sur le "nom"
• Observer certains accords complexes

Mia vit à la campagne avec ses grands-parents. Elle ne s'ennuie jamais, elle a deux passions : les chats et les fleurs.

Par binômes, inventez le plus de mots / groupes de mots complétant le mot "fleurs" dans la phrase ci-dessous :

....................

......................................

Mia adore les fleurs .................

.............................

.......................

Séance 9 : Le dénouement (III, 7, 8)

• Étudier le dénouement de l'oeuvre et comprendre sa portée

Séance 9 : Le dénouement (III, 7, 8)

• Étudier le dénouement de l'oeuvre et comprendre sa portée

Rappel : Que s'est-il passé dans l'acte III ? (aide p. 84, ligne 334)

Séance 9 : Le dénouement (III, 7, 8)

• Étudier le dénouement de l'oeuvre et comprendre sa portée

Relecture collective et théâtralisée de la scène 7 et 8

Séance 9 : Le dénouement (III, 7, 8)

• Étudier le dénouement de l'oeuvre et comprendre sa portée

Relecture collective et théâtralisée de la scène 7 et 8 "Et le meilleur parti qu'on puisse prendre, c'est de s'aller jeter dans l'eau la tête la première." Problématique de séquence : Le mariage arrangé, un sujet comique ? Proposez une réflexion personnelle sur cette question. Elle figurera dans l'évaluation finale.