6eme Cycles de vie

Chapitre 2: Les cycles de vie des êtres vivants

​Conseils pour réviser

Jeux de révision

1-Quels sont les besoins d'une graine pour germer ? Préparation

3-Quels sont les besoins d'une graine pour germer ? Compte rendu

2-Quels sont les besoins d'une graine pour germer ? Expérience

4- A quoi ressemblent les cycles de vie des végétaux et des animaux?

5- Comment se reproduisent les êtres vivants?

Chapitre 1: Les cycles de vie

Définition: Végétaux: plantes Les végétaux sont des êtres vivants.

1- Quels sont les besoins d'une graine pour germer? Préparation

Consigne: A ton avis, de quoi a besoin une graine pour germer?

Définition:Hypothèse: Idée pour répondre à un problème scientifique

Explique l'expérience que tu ferais pour démontrer ton hypothèse:

Bilan 1: Par des expériences, nous allons tester les besoins de la graine pour germer: - - - -

2- Quels sont les besoins d'une graine? Expériences

Définition:Expérience témoin (ou de comparaison): on fait l'expérience comme elle se fait normalement dans la nature

Réalise ton expérience témoin et ton expérience test.

Complète sur ta feuille d'activité les parties hypothèse et schéma.

Bilan 2:Nous avons planté des graines dans différentes conditions. La semaine prochaine, nous découvrirons et analyserons nos résultats.

3- Quels sont les besoins d'une graine? Compte rendu

Compte-rendu:Réalise un compte-rendu de ton expérience en t'aidant du modèle donné par le professeur

Bilan 3: La graine n'a pas besoin de terre ni de lumière pour germer. Par contre elle a besoin d'eau et de chaleur. La graine contient des réserves qui permettent la germination. Dès que les réserves sont épuisées, la plante a besoin de terre et de soleil pour grandir.

4- A quoi ressemblent les cycles de vie des végétaux et des animaux?

Consignes: 1- Réalise les exercices dans l'ordre que tu souhaites en fonction des niveaux proposés. 2- En cas de blocage ou de question, dépose ton marque page dans la boîte adaptée, continue un autre exercice et le professeur t'appelera quand ce sera à ton tour. 3- Corrige ton travail grâce aux corrections affichées dans la classe.

Liens vers les exercices:

Disposition des exercices au choix

Mise en commun

Cycle de vie de l'être humain

Bilan 4: Tous les êtres vivants naissent, grandissent et meurent. Certains animaux, comme les insectes et les grenouilles (amphibiens), se métamorphosent avant l'âge adulte. Le passage de l'hiver peut donner lieu à des migrations, hibernations ou hivernation.

Définitions: Métamorphose: transformation de la larve à l'adulte Migration: déplacement d'animaux pour trouver des conditions de vie meilleures en fonction des saisons (cigogne) Hibernation: état d'endormissement profond pendant l'hiver (marmotte) Hivernation: Ralentissement des activités pendant l'hiver (ours)

5- Comment se reproduisent les êtres vivants?

Définitions: Pollinisation: Transport du pollen vers le pistil pour féconder la fleur Ovipare: oeuf pondu dans lequel l'embryon se développe Vivipare: pas d'oeuf, les embryons se développent dans le ventre de la mère. Ovovivipare: oeuf qui se développe dans le corps de l'animal (très rare)

Jeu des 8 familles

Bilan 5 Végétaux: Les étamines produisent le pollen qui féconde le pistil de la fleur. C'est ce qui permet à la fleur de se transformer en fruits qui contient des graines.

Bilan 5 Animaux: Les embryons d'animaux se développent soit dans des oeufs, soit dans le ventre de leur mère chez les Mammifères. Quelques rares cas combinent les 2 possibilités.

Bilan 5 Animaux: Pour se reproduire, les animaux ont besoin de s'accoupler. L'embryon peut se développer dans un oeuf ou directement dans le ventre, comme chez les Mammifères.

Révisions

Jeu: Démarche scientifique

Jeu: Démarche scientifique

Ovipare ou vivipare?

QCM métamorphose

Cycle de vie du chevreuil