opowiadanie - krok po kroku

Będę twoim przewodnikiem

To naprawdę łatwe!

Jak napisać Dobre opowiadanie?instrukcja dla opornych ósmoklasistów

puentę

opis przeżyć

opis

dialog

niespodziewny zwrot akcji

punkt kulminacyjny

wartką akcję

wydarzenia

bohaterów

miejsce akcji

określony czas akcji

tytuł

Musisz zapamiętać, jakie elementy są niezbędne

Co musi mieć twoje opowiadanie:

. . .

rr

rr

rr

. . .

Najpierw wymyśl bohatera i historię, możesz zrobić plan wydarzeń- w ten sposób zobaczysz swoją fabułę

04

rozwój akcji

03

kolejne wydarzenia

02

przedstawienie bohatera, zawiązanie akcji

01

wprowadzenie w czas i miejsce akcji

Fabuła powstanie z planu wydarzeń

08

puenta, zakończenie

07

zwrot akcji

06

punkt kulminacyny

05

dialog rozwijający akcję

1. Wybierz rodzaj narracji 1- osobową lub 3- osobową.
2. Jeśli wybierasz narrację 1- osobową, pamiętaj, by narrator zapisywał nie tylko wydarzenia, ale i swoje uczucia np. Przestraszyłem się, gdy...
3. Zapisz sobie, ilu i jakich bohaterów chcesz wprowadzić. Nie więcej niż trzech, bo twoje opowiadanie będzie krótkie.
4. Zacznij pisać, rozwijając punty plany wymyślonych wydarzeń.

Wymyśl ciekawy, intrygujący tytuł

Wprowadź czas i miejsce akcji.

Wystarczy jedno zdanie. Na przykład : Rok po opuszczeniu rodzinnego domu... lub.. Była wiosna, pierwszy tydzień maja.W małym domku na peryferiach stolicy...Tego dnia, jak zwykle w każdy piątek, siedziałem w biurze przy swoim komputerze.....Czytelnik musi wiedzieć, gdzie i kiedy toczy się akcja!!!

Zanim zaczniesz opisywać kolejne wydarzenia....

a czas upływa

zaznacz ile czasu upłynęło...

np. Po tygodniu pobytu nad morzem.... lub... Mijały dni, aż nieoczekiwanie bohater otrzymał list.

Czas akcji i miejsce ulega zmianie

Cytaty na stronach 9 - 10 pochodzą z książki A. Bahdaja ,, Kapelusz za sto tysięcy"

zobacz, jak go poprawnie zapisać

Nie zapomnij wprowadzić dialogu ...

Wprowadzając bohaterów, pamiętaj, by ich opisać np. jak wyglądają. Wystarczą dwa zdania na temat sylwetki, ubioru....

,,Przyjrzałam mu się dokładniej. Był wysoki, zgrabny i miał żywe ogniki w oczach. Może nawet nadawałby się do mego gangu na zastępcę szefa...",,Młody mężczyzna wyglądał, jakby go przed chwilą wycięto z londyńskiego żurnala: elegancki garnitur z szarej flaneli, śnieżnobiała koszula, granatowy jedwabny krawat, a wszystko spod igły najlepszego krawca. Przy tym mina lordowska, a spojrzenie zdobywcy Mount Everestu. Przystojniak! – śniady, ogorzały, włosy ciemne, krótko przystrzyżone z zabójczym przedziałkiem na boku. A w zębach krótka, pękata fajeczka. Jednym słowem – goguś..."

wyrażenia metaforyczne

przymiotniki

związki frazeologiczne

Porównania

Zastosuj coś z naszego zasobu, a otrzymasz kolejne punkty. Pamiętaj jednak, żeby nie przesadzić.

Jak zdobyć punkty za barwny, żywy styl?

Cat 2

Może to być kontrast w wyglądzie ( mały i duży, chudy i gruby) lub w charakterze ( dobry i zły)

Cat 1

Jeśli stworzysz bohaterów na zasadzie kontrastu, osiągniesz ciekawy efekt

Kontrast

Zaskocz czytelnika nieoczekiwanym zwrotem akcji

Pamiętaj, żeby opowiadanie było ciekawe, akcja musi zmierzać do punktu kulminacyjnego

i żyli długo i szczęśliwie jak w bajce???

Na pewno wymyślisz zaskakujące zakończenie, może jakiś morał wynikający z tej historii? To będzie zakończenie opowiadania.

Czas na puentę, zakończenie, podsumowanie

Na egzaminie nie musisz błysnąć talentem Sienkiewicza czy Tokarczuk, nie zdobywasz nagrody literackiej, tylko punkty u egzaminatora.

Ważna wiadomość dla tych, co nie wierzą w siebie!

Czytasz i poprawiasz błędy językowe, wstawiasz przecinki.

Sprawdzasz, czy praca jest na temat

Krok 3

Nadajesz tytuł

Nawiązujesz do wybranej przez siebie lektury

Wstawiasz krótkie dialogi

Krok 2

Tworzysz opowiadanie według planu, pamiętsz o elementach opisu

Piszesz plan wydarzeń w brudnopisie

Tworzysz bohaterów

Krok 1

Wymyślasz fabułę

Trzy etapy powstawania opowiadania

przez bieg wydarzeń

nawiąż do wydarzeń, losu bohatera znanych ci z lektury

jeśli nawiązujesz do czasów II wojny, wprowadź elementy tej rzeczywistości np. łpanka, przejazd rikszą, gestapowiec.

przez czas wydarzeń

umieść akcję np. w Soplicowie i pokaż, że wiesz, jak wygląda to miejsce

przez miejsce wydarzeń

jesli pojawi się w niej bohater lektury, pokaż, że znasz, jego wygląd, cechy, losy...

przez bohatera

Jak powiązać wymyślone opowiadanie z lekturą szkolną?

Powodzenia!Jolanta Waśkiewicz

Dziękuję za uwagę!

Jeśli zastosujesz się do tych uwag, masz szansę napisać świetne opowiadanie!