Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
מועדון למידת עמיתים גנ"י
evalutlv2
Created on January 4, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
מועדון למידת עמיתות של מחוז תל אביב
מפגש גננות
מושב 1
מושב 4
מושב 5
מושב 3
מושב 2
1+1=1 יוצרים קהילה משותפת
מגשר לקשר בעת קורונה
מפת אוצר בגן הילדים
החיים אתגר
מרימות עוגן
מרימות עוגן
לירון והילה, מנהלות גנים צדפים" ו"פלג" , בת ים"
טלי שמחי, מנהלת גן זרעית", רמת גן"
מיכל גלברג, מנהלת גן תוף הים", נתניה"
גלית קלמה, מנהלת גן חמ"ד טללים" בת ים"
סמדר וליאורה, מנהלות גנים חבצלת" ו"אנפה"(חנ"מ), תל אביב"
החורשה הסודית
המסע בעקבות החושים
מפת חשיבה מרכז בנייה ומה שבינהם
לבנת לגו בתנועה
גני קש"ר ואג"ם
גני קש"ר ואג"ם
עדי, מיטל, רחלי ולימור, גנים חמנית, חבצלת וקקטוס, רמת גן, ופז, נתניה
אביבית ואלונה, מנהלות גנים גפן" ו"רימון" , רמת השרון"
רחלי, מירב ואיילת מנהלות גנים סביון, זהר ונציגת מתי״יא, הרצליה
שירן בליק בנדיקט, מנהלת גן חצב" , גבעתיים"
אורית נעים, מנהלת גן חולות הים" , בת ים"
הקלטת מושב 5
הקלטת מושב 3
הקלטת מושב 2
הקלטת מושב 4
הקלטת מושב 1
מפת אוצר בגן הילדים
חוויה הרפתקנית ומאתגרת, המשלבת חשיבה מחוץ לקופסא והקניית כלים ומיומנויות
משחק "מפת האוצר" בגמשחק "מפת האוצר" הוא כלי פדגוגי,המאפשר למידה באמצעות משחק .המשחק מהווה חוויה הרפתקנית ומאתגרת,הוא משמש ללמידה רב תחומית, ומאפשר חשיבה מחוץ לקופסא ,והקניית כלים שישמשו את הילדים בתחומים שונים. זו חוויה שהילדים מתרגשים לקראתה ומצפים לה במיוחד, המשלבת בתוכה למידה מתחומי הליבה השונים
קרא עוד... י
מצגת מלווה
גלית קלמה, מנהלת גן חמ"ד "טללים" בת ים
גלית קלמה, מנהלת גן חמ"ד טלליםבת ים
פדגוגי
חברתי
גני קש"ר ואג"מ
מתן מענה לצורך ההכלה ,השילוב והרב גוניות בתוך גני אזור המגורים בעזרת תמיכה ואיגום משאבים
מתן מענה מקצועי ויעודי לתלמידים בעלי זכאות לשילוב, שותפות צוות הגן בתהליך הבניה ויישום תוכנית חינוכית יחידנית ודאגה רלווחתו הנפשית
מצגת מלווה
קרא עוד...י
מירב לוי, מנהלת גן סביון, רחלי צורף,מנהלת גן זהר, איילת טל שני-גננת שילוב, מתי"אהרצליה
פדגוגי
ארגוני
גני אנפה וחבצלת יוצרים קהילה משותפת
חשיפה מגיל צעיר לשונה ועידוד יכולת הכלה וסובלנות
שני גנים עירוניים צמודים בעלי מאפיינים שונים (גן חנ"מ וגן רגיל), שבחרו לפעול לטובת בניית קהילת ילדים אחת. הילדים מצויים בשילוב מלא מדי יום לאורך כל היום. כל תהליך השילוב נעשה בשיתוף ושיקוף מלא עם ההורים אותם אנו מעודדים ליצור אינטראקציות חברתיות, פתיחות והכלה גם בשעות אחה"צ ביוזמתם
מצגת מלווה
קרא עוד...י
סמדר קונקול, מנהלת גן אנפה לחנ"מ ליאורה בן כנען, מנהלת גן חבצלתתל אביב-יפו
חברתי
רגשי
"מפת חשיבה מרכז בנייה ומה שביניהם"
התאמת מרחבי הגן לעוגני הגן העתידי תוך שימוש בכלים מהעולם היזמי
התאמת המרחב לילדים מאתגרים ושיתוף מלא של חברת הילדים בתהליכי הלמידה הנערכים בגן, במטרה לפתח לומד יוזם, ממציא, רב גוני, אשר מקיים קשרים עם סביבתו בעל ערכים של שיתוף פעולה וחברתיות
מצגת מלווה
קרא עוד...י
אורית נעים, מנהלת גן חולות הים בת ים
פדגוגי
חברתי
טכנולוגי
"מרימות עוגן"
הקמת מרחב גנים, קהילת גננות ללמידה, שיתוף ופעילות משותפת..
אנו, גננות המרחב ״גנים עם עוגנים״ חלמנו להרחיב את המעגלים שלנו למעגל גדול ומשותף עם הקהילה. וכמו שכולנו יודעים ״אם תרצו אין זו אגדה״,...הפכנו לקהילה משתפת, פועלת ומתחדשת תוך כדי שימוש בדרכים שונות ומגוונות
קרא עוד...י
מצגת מלווה
מיכל גלברג בן דוד, מנהלת גן תוף הים, נתניה
פדגוגי
חברתי
ארגוני
"לבְנַת לֶגוֹ בַּתְּנוּעָה"
בניית רובוטים והפעלתם באמצעים טכנולוגיים
פעילויות המעודדות חשיבה טכנולוגית, תהליכי פתרון בעיות, למידה שיתופית, חשיבה יצירתית וזאת דרך התנסות של שילוב רובוטים ותהליכי תכנות בגן הילדים כחלק מפעילויות בפינות הגן. הפעילות דורשת מחשבה ותכנון, שליטה בשפת התכנות בשימוש בכלי האייפד בדרך של למידה תוך כדי התנסות ועידוד ללמידה עצמית ועצמאית של ילדי הגן במסגרת דינמיקה חברתית
מצגת מלווה
קרא עוד...י
שירן באליק בנדיקט, מנהלת גן חצב, גבעתיים
פדגוגי
טכנולוגי
"המסע בעקבות החושים"
ארבע גננות נפגשו לסיעור מוחות לקראת הלמידה מרחוק, ויחד יצרו תכנית למידה שבועית אינטראקטיבית עבור ילדי הגנים
פיתוח לומד עצמאי תוך עניין וסקרנות באמצעות כלי זמין ולא מוגבל בזמן
מצגת מלווה
קרא עוד...י
רחלי לב, מנהלת גן חמנית, רמת גןלימור מנסטר, מנהלת גן חבצלת, רמת גן עדי נעמן, מנהלת גן קקטוס, רמת גן מיטל דוד מנהלת גן פז, נתניה
פדגוגי
חברתי
ארגוני
"מגשר לקשר בעת קורונה"
כיצד שומרים על קשר ונותנים מענה להורים ולילדים גם מרחוק?י
כיצד נוכל להנגיש מידע שימושי להורים גם אם לא נפגשים בגן?. כיצד ניתן לתת מענה רגשי לא רק לילדים אלא גם להורים?. כיצד ניתן לעזור להם בפתרון בעיות ולראות את התמונה גם בבית ככל שניתן?. כיצד ניתן לאפשר לילד לעסוק במה שהוא אוהב ומתחבר אליו?. כיצד נוכל להפוף את הילד לחוקר?י
קרא עוד...י
מצגת מלווה
הילה דבש, מנהלת גן צדפיםלירון בכר אוחנה, מנהלת גן פלג בת ים
פדגוגי
רגשי
טכנולוגי
החיים אתגר- אתגר מכיל בתוכו זרעי הזדמנויות וצמיחה
התנסות הדרגתית עם אתגרים פיזיים, קוגניטיביים, רגשיים וחברתיים במציאות המשתנה של המאה ה- 21
היוזמה מציבה בפני הילדים אתגרי חיים ברבדים שונים, מעודדת אותם להתמודד עם אתגרים אלו באופן עצמאי ולפתח תחושת מסוגלות וחוסן אישי. מבנה הגן מעוצב בצורה מאתגרת ומונגשת לילדים ולילדות ומותאם ליכולותיהם הפיזיות
קרא עוד
מצגת מלווה
טלי שמחי, מנהלת גן זרעית, רמת גן
פדגוגי
חברתי
רגשי
י"החורשה הסודית" – חוויה חושית בטבע
חוויה חושית בטבע המשלבת למידה חוץ-גנית מחד ומהווה תרומה לקהילה העירונית מאידך
-החורשה מהווה סביבה חוץ גנית הנותנת מענה לצורך פיזי-רגשי לסקרנות, לתנועה ולחקר המהווים בסיס חשוב ללמידה משמעותית של תכנית הלימודים, לילדי הגנים. המטרה להבנות מוקדי פעילות שונים: מסלול חושי, יצירות מחומרים טבעיים, גשר, אהלים עבור הילדים, ומרחב טבעי מקדם איכות חיים לקהילה
קרא עוד...י
מצגת מלווה
אלונה בוסקילה, מנהלת גן רימוןאביבית מאירי מנהלת גן גפןרמת השרון
פדגוגי
רגשי