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Aprendizaje Autónomo
Educación a distanci
Created on January 4, 2021
Aproximación a la teoría de Aprendizaje Autónomo como vía para estimular la innovación pedagógica en los docente de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya
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Transcript
aprendizaje
autónomo
Cómo enseñar a prender y sus fundamentos teóricos
INDICE
Introducción
Hacia el Aprendizaje Autónomo
01
08
Preguntas críticas
Atributos del Aprendiz Autónomo
02
09
Escuchar
Estrategias para promover Aprendizaje Autónomo
Otra pregunta crítica
03
10
Función de la Universidad
Ahora el compromiso del docente
04
11
Pase el cursor sobre cada título para ver el texto. Pulse para ir página respectiva
Función del profesor
Los analfabetos del siglo XXI
05
12
El estudiante Ruicino
Material de consulta recomendado
06
13
La misión de la Ruiz
07
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INTRODUCCIÓN
...innova en sus estrategias de enseñanza para favorecer y liberar el potencial de aprendizaje de sus estudiantes. ...busca el éxito de sus estudiantes, que está determinado por su capacidad para aprender por cuenta propia siempre de modo eficaz y eficiente. ...apunta al logro de aprendizajes significativos y capacidades duraderas en sus estudiantes que trasciendan los límites del aula.Le invitamos a adentrarse en el marco teórico del aprendizaje autónomo y varias estrategias integradoras útiles para desarrollar en los estudiantes su capacidad de aprender a aprender.¡Adelante!
Un docente exitoso...
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preguntas críticas
1 ¿Qué esperaba usted de sus profesores cuando era estudiante universitario?
2 ¿Qué esperan sus estudiantes ahora que usted es el profesor?
3 ¿Y qué espera usted hoy de sus estudiantes?
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otra pregunta crítica
¿Es usted de esos profesores que constantemente está pensando en cómo inspirar en sus estudiantes el afán por aprender, el apetito de conocimiento y el deseo por crear soluciones a problemas reales de su entorno?
¿Le gustaría ver en sus estudiantes una actitud parecida a la de William Kamkwamba, el niño que domó el viento?
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función de la universidad
¿Qué necesitan aprender los estudiantes en la Universidad?
Competencias
conocimientos . actitudes . valores . habilidades
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función del profesor
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EL ESTUDIANTE RUICINO
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la misión de la ruiz
saber ser y sentir . saber hacer . saber saber . saber convivir
consciente
comprometido
competente
compasivo
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hacia el aprendizaje autónomo
Proceso personal de construcción propia
Usa conocimiento y experiencia previa para interpretar, organizar, relacionar e integrar nuevo aprendizaje
Regula lo que aprende y es consciente de sus procesos cognitivos y socioafectivos
Siente interés por algo nuevo según su necesidad de aprender o resolver un problema
Lo estimula para que sea autor de su propio desallo
Hacer de la persona un ser capaz de alcanzar su proyecto de vida
Desarrollar su autonomía, creatividad y capacidad de reflexión
Proporciona valores sociales, integridad y espíritu crítico ante las circunstancias de la vda
Autodirección, autoobservación y autoevaluación del propio desempeño
Enfrenta al individuo a su necesidad de aprender por sí mismo
Necesidades
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atributos del aprendiz autónomo
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estrategias para promover aprendizaje autónomo
Aprendizaje invertido
Estudio de casos
Aprendizaje basado en retos
El diario de aprendizaje
Aprendizaje basado en proyectos
El ensayo
El portafolio
El resumen
El mapa conceptual
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AHORA EL COMPROMISO DEL docente
Ahora que ya tiene una noción sobre el aprendizaje autónomo y las estrategias que puede aplicar en su praxis docente, ¿cuál será su compromiso de aquí en adelante con sus estudiantes? ¿Qué estrategia tomará para favorecer que ellos aprendan a aprender?
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LOS ANALFABETOS DEL SIGLO XXI
Los analfabetos del siglo XXI no serán aquellos que no sepan leer y escribir, sino aquellos que no sepan aprender, desaprender y reaprender
Herbert Gerjuoy
Citado por Alvin Toffler en su libro El shock del futuro
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material de consulta recomendado
Pase el cursor sobre los números para ver datos de la fuente recomendada
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