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Module 5 CM1/CM2
Myriam P
Created on January 1, 2021
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Transcript
MHM - CM1/CM2
Module 5
Un petit diaporama pour te guider
Module 5 - les séances
Séance 1
Séance 2
Séance 3
Séance 5
Séance 4
Séance 6
Séance 7
MHM - CM1/CM2
Module 5 - Séance 1
Séance 1
Activités ritualisées
Calcul mental
Résolution de problèmes
Apprentissage
Activités ritualisées
La valeur d'une graduation
Observe la droite graduée et trouve la valeur d'une graduation
CM1
17 000 18 000 19 000
CM2
517 000 518 000 519 000
Correction
17 000 18 000 19 000
517 000 518 000 519 000
Les "grandes" graduations vont de mille en mille
La valeur d'une graduation - Application
Observe la droite graduée et trouve la valeur d'une graduation
CM1
53 500 54 500 55 500
CM2
98 500 99 000 99 500
Correction
CM1
53 500 54 500 55 500
Les "grandes" graduations vont de mille en mille
CM2
98 500 99 000 99 500
Les "grandes" graduations vont de cinq-cents en cinq-cents
Calcul mental
Multiplication à un chiffre
Comment faire ?
27 x 6
Je pose correctement mon opération
Je multiplie les unités avec les unités
Je multiplie les unités avec les dizaines
Multiplication à un chiffre - Application
A toi de jouer
16 x 5 21 x 433 x 5
Je pose correctement mon opération
Je multiplie les unités avec les unités
Je multiplie les unités avec les dizaines
Problème Oral - Recherche en binômes
CM1
Si 1kg de tomates coûte 1€50, est ce que je peux acheter 6kg de tomates avec 10€ ?
CM2
Si 1kg de tomates coûte 2€25, est ce que je peux acheter 8kg de tomates avec 20€ ?
Problème Oral - Correction
CM2
CM1
Si 1kg de tomates coûte 2€25, est ce que je peux acheter 8kg de tomates avec 20€ ?
Si 1kg de tomates coûte 1€50, est ce que je peux acheter 6kg de tomates avec 10€ ?
1kg 2€25
1kg 1€50
x8
x8
x6
x6
8kg ?
6kg ?
Je multiplie les euros
Je multiplie les centimes
J'additionne les deux calculs
Résolution de problèmes
Lire et résoudre le douzième problème de ton mini-fichier problème (1)
Recherche courte à l’ardoise de la réponse
Lire et résoudre le douzième problème de ton mini-fichier problème (1)
Nous devons réfléchir en faisant une addition à trous 36 + ? = 93 Ou sinon chercher la différence entre le nombre de tomates à l'arrivée et le nombre de tomates de départ 93 - 36 = 57 57 tomates ont poussé durant son absence.
Apprentissage
Leçon et exercices
CM1
CM2
Mesure la longueur de ta table à l'aide des bandes distribuées
Fais les exercices de la fiche dans le cahier du jour.
Leçon et exercices
CM1
CM2
Coupe la bande en deux. Comment peux-tu noter le nom de chaque partie ?
Relis la leçon n°7 sur les encadrements
Leçon et exercices
CM1
CM2
Coupe la bande en quatre. Comment peux-tu noter le nom de chaque partie ?
Relis la leçon n°7 sur les encadrements
Leçon et exercices
CM1
CM2
Arrondis à la dizaine :23 185 4 879 Arrondis à la centaine : 78 254 8 416
Compare les deux bandes.Peux-tu écrire des égalités ?
20190 4 880
100300 8 400
Leçon et exercices
CM1
CM2
Correction
5100
5300
1600
1800
13000
73000
13900
74600
74400
13700
158000
MHM - CM2
Module 5 - Séance 2
Séance 2
Activités ritualisées
Calcul mental
Résolution de problèmes
Apprentissage
Activités ritualisées
Le nombre du jour
15 230
7 483
Le nombre du jour - Correction
15 200
7 480 7 483 7 490
Calcul mental
Tables de multiplication - Enveloppes
Résolution de problèmes
Lire et résoudre le huitième problème de ton mini-fichier problème (1)
Recherche courte à l’ardoise de la réponse
Correction
Nous devons chercher la différence entre le nombre de moutons au départ et à l'arrivée : 16 + ? = 125 36 + ? = 125 Ou 125 - 16 = 109 125 - 36 = 89 Il y avait 109 ou 89 moutons au départ.
Apprentissage
Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier du jour.
Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier du jour.
Atelier périmètre
Atelier opérations
* niveau 1 ** niveau 2
MHM - CM2
Module 5 - Séance 3
Séance 3
Activités ritualisées
Calcul mental
Résolution de problèmes
Apprentissage - ateliers
Activités ritualisées
Le nombre du jour
153 080
12 317
Le nombre du jour - Correction
153 100
128000
12 310 12 317 12 320
Calcul mental
Multiplication de nombres à deux chiffres
CM1
CM2
24 x 6 35 x 3 68 x 5
24 x 16 35 x 13 68 x 15
Multiplication de nombres à deux chiffres - Correction
6 8 x 5
2 4 x 6
6 8 x 1 5
2 4 x 1 6
3 5 x 3
3 5 x 1 3
1 4
1 0
1 4
1 0
3 4
3 4
1 0
Résolution de problèmes
Lire et résoudre le huitième problème de ton mini-fichier problème (1)
Recherche courte à l’ardoise de la réponse
Correction
63 crayons gris + 49 crayons de couleur = 112 crayons Elle a 112 crayons au total.
Nombre de crayons noirs 4 x 12 où 12 + 12 + 12 + 12 = 48 crayons noirs Nombre total 48 crayons noirs + 63 crayons gris + 49 crayons de couleur = 160 crayons Elle a 160 crayons au total.
Apprentissage
Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier du jour.
Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier du jour.
Atelier périmètre
Atelier opérations
* niveau 1 ** niveau 2
MHM - CM2
Module 5 - Séance 4
Séance 3
Activités ritualisées
Calcul mental
Résolution de problèmes
Apprentissage - ateliers
Activités ritualisées
Le nombre du jour
74 770
129 500
Le nombre du jour - Correction
130 000
74 700 74 770 74 800
Calcul mental
Multiplication de nombres à deux chiffres
45 x 2 38 x 4 61 x 5
45 x 12 38 x 14 61 x 15
Multiplication de nombres à deux chiffres - Correction
6 8 x 1 5
3 5 x 1 3
2 4 x 1 2
2 4 x 2
6 8 x 5
3 5 x 3
3 4
4 8
4 8
1 0
1 0
3 4
2 4 0
3 5 0
6 8 0
2 8 8
1 0
4 5 5
Résolution de problèmes
Lire et résoudre le huitième problème de ton mini-fichier problème (1)
Recherche courte à l’ardoise de la réponse
Correction
Nombre de roses 24 tulipes + ...... rose = 48 fleurs ou 48 fleurs - 24 tulipes = 24 roses Il y avait 24 roses au total.
Nombre total de fleurs : 4 x 12 où 12 + 12 + 12 + 12 = 48 fleurs Ensuite nous allons chercher le nombre de roses 24 tulipes + ...... rose = 48 fleurs ou 48 fleurs - 24 tulipes = 24 roses Il y avait 24 roses au total.
Apprentissage
Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier du jour.
Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier du jour.
Atelier périmètre
Atelier opérations
* niveau 1 ** niveau 2
MHM - CM2
Module 5 - Séance 5
Séance 5
Activités ritualisées
Calcul mental
Résolution de problèmes
Apprentissage - ateliers
Activités ritualisées
Le nombre du jour
796 900
74 910
Le nombre du jour - Correction
797 000
74 900 74 910 75 000
Calcul mental
Ajouter 18 à un nombre > 1000
125 + 18 = ?
Quelles stratégies proposez vous ?
Ajouter 18 à un nombre > 1000
125 + 18 = ?
Il faut décomposer le nombre 18 pour simplifier l'opération
125 + 20 - 2
125 + 10 + 8
= 143
Ajouter 18 à un nombre > 1000 - Application
689 + 18 = ? 527 + 18 = ?
Ajouter 18 à un nombre > 1000 - Application - Correction
707 545
689 + 18 = 527 + 18 =
Résolution de problèmes
Lire et résoudre le seizième problème de ton mini-fichier problème (1)
Recherche courte à l’ardoise de la réponse
Correction
On cherche la différence entre les deux nombres Calcul : 131 - 98 = 33 ou 98 + ...... = 131 ou 131 - ....... = 98
Apprentissage
Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier du jour.
Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier du jour.
Atelier périmètre
Atelier opérations
* niveau 1 ** niveau 2
MHM - CM2
Module 5 - Séance 6
MHM - CM2
Module 5 - Séance 7
Séance 6
Activités ritualisées
Calcul mental
Résolution de problèmes
Apprentissage - ateliers
Activités ritualisées
Les mesures
De quelles unités de mesure avons nous besoin pour mesurer :
Un poids
Une longueur
Une contenance
Les mesures - Application
Utilise ton tableau de conversion
12m en cm 31cm en mm 30cm en m
Les mesures - Correction
Utilise ton tableau de conversion
12m en cm 31cm en mm 30cm en m
Le périmètre
Qui peut redonner une définition du périmètre ?
Le périmètre - Application
Avec cette ficelle de 20cm, trouvez le périmètre de votre table
Calcul mental
Fichier Calculus
Fichier Calculus
20 369
20 469
21 469
22 470
2 468
3 468
3 469
2 368
Fichier Calculus
20 369
20 469
21 469
22 470
2 468
3 468
3 469
2 368
Résolution de problèmes
Lire et résoudre le seizième problème de ton mini-fichier problème (1)
Recherche courte à l’ardoise de la réponse
Correction
Il faut faire une multiplication pour trouver le résultat
2 1x 1 2
Oui ,il a planté plus de 250 salades.
4 2
2 1 0
2 5 2
Apprentissage
Graphique et autonomie
Graphique et autonomie
Niveau 1 : Reproduire la figure avec les mêmes dimensions Niveau 2 : Reproduire la figure en doublant les dimensions Le figure sera 2 fois plus grande.
Graphique et autonomie
Fin du module 5 !