Module 1 - CM1/CM2

MHM - CM1/CM2

Module 1

Un petit diaporama pour te guider

Module 1 - les séances

Séance 2

Séance 1

Séance 3

Séance 5

Séance 4

Séance 6

MHM - CM1/CM2

Module 1 - Séance 1

Séance 1

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Apprentissage

Activités ritualisées

CM1 : Compter de 1000 en 1000 jusqu'à 25 000 CM2 : Ajouter 10 000. Compter de 5 000 en 5 000

1 000

Correction

+ 5 000

+ 1 000

1 000

40 000

35 000

2 000

CM1 : 1 000 - 2 000 - 3 000 - 4 000 - 5 000 - 6 000 - 7 000 - 8 000 - 9 000 - 10 000 - 11 000 - 12 000 - 13 000 - 14 000 - 15 000 - 16 000 - 17 000 - 18 000 - 19 000 - 20 000 - 21 000 - 22 000 - 23 000 - 24 000 - 25 000

CM2 : 35 000 - 40 000 - 45 000 - 50 000 - 55 000 - 60 000 - 65 000 - 70 000 - 75 000 - 80 000 - 85 000 - 90 000 - 95 000 - 100 000 - 105 000 - 110 000 - 115 000 - 120 000 ....

Dictée de nombres

CM 1 : sept-mille-dix-sept huit-mille-soixante-quinze

CM 2 : vingt-mille-cinq quatre-vingt-trois-mille-soixante-douze

Correction - Pour chacun des nombres, écris le nombre de dizaines et le nombre de centaines.

Calcul mental

Calculer les opérations comme dans l'exemple

17 + 8 = 10 + 7 + 8 = 10 + 15 = 25

517 + 8 = 500 + 10 + 7 + 8 = 500 + 10 + 15 = 525

CM115 + 7 = 17 + 6 = 25 + 7 = 36 + 6 = 48 + 4 =

CM2615 + 7 = 317 + 6 = 425 + 7 = 536 + 6 = 648 + 4 =

17 + 6 = 10 + 7 + 6 = 10 + 13 = 23

Correction

15 + 7 = 10 + 5 + 7 = 10 + 12 = 22

317 + 6 = 300 + 10 + 7 + 6 = 300 + 10 + 13 = 323

615 + 7 = 600 + 10 + 5 + 7 = 600 + 10 + 12 = 622

25 + 7 = 20 + 5 + 7 = 20 + 12 = 32

48 + 4 = 40 + 8 + 4 = 40 + 12 = 52

425 + 7 = 400 + 20 + 5 + 7 = 400 + 20 + 12 = 432

36 + 6 = 30 + 6 + 6 = 30 + 12 = 42

648 + 4 = 600 + 40 + 8 + 4 = 600 + 40 + 12 = 652

536 + 6 = 500 + 30 + 6 + 6 = 500 + 30 + 12 = 542

Résolution de problèmes

Lire et résoudre le premier problème de ton mini-fichier problème (1)

Correction problème n°1

134+ 119 = 253 Le train compte 253 personnes en arrivant à Paris

1474 + 119 = 1673 Le train compte 1 673 personnes en arrivant à Paris

Apprentissage

Écrire tous les nombres possibles en utilisant les étiquettes mots-nombres : MILLE, DIX, VINGT, CINQ, CENT, HUIT, MILLION ( CM2 ). Ecrire les nombres comme dans l'exemple en lettres : mille-cinq-cent-dix-huit en chiffres : 1 518 sous forme décomposée : 1 000 + 500 + 10 + 8

MHM - CM1/CM2

Module 1 - Séance 2

Séance 2

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Apprentissage

Activités ritualisées

CM1 :Compter de 5 000 en 5 000 CM2 : Ajouter 100 000 et compter de 5 000 en 5 000

5 000

Correction - compter de 5 000 en 5 000

+ 5 000

5 000

10 000

CM1 : 5 000 - 10 000 - 15 000 - 20 000 - 25 000 - 30 000 - 35 000 - 40 000 - 45 000 - 50 000 ...

CM2 : 125 000 - 130 000 - 135 000 - 140 000 - 145 000 - 150 000 - 155 000 - 160 000 - 165 000 - 170 000 - 175 000 - 180 000 - 185 000 - 190 000 - 195 000 - 200 000 - 205 000 - 210 000 - 215 000 ...

Ecrire le nombre correspondant aux décompositions sur l’ardoise.

CM2 :20 000 + 1 000 + 10 + 2 = 50 000 + 3 000 + 200 + 8 =

CM1 :5 000 + 10 + 9 = 9 000 + 400 + 2 =

Correction

5 0 1 9

9 4 0 2

2 1 0 1 2

5 3 2 0 8

CM1 :5 000 + 10 + 9 = 5 0199 000 + 400 + 2 = 9 402

CM2 :20 000 + 1 000 + 10 + 2 = 21 01250 000 + 3 000 + 200 + 8 = 53 208

Calcul mental

Multiplications

envelopppe n°1 : s'entrainer 2-3 minutes

Compléter la chaîne de calculs

CM2

CM1

Correction

1 560 1 600 1 700 2 700

26 000 26 010 27 010 37 010

Résolution de problèmes

Lire et résoudre le deuxième problème de ton mini-fichier problème (1)

Correction

= 108

108 - ?? = 15 108 - 93 = 15

36

36

36

Elle a distribué 93 bonbons

Elle a acheté 108 bonbons au total

Apprentissage

CM1 : Découvrir le fonctionnement du Jeu La grande course en faisant une partie collective ou en regardant la vidéo

Découvrir le fonctionnement du Jeu Le voyage spatial en faisant une partie collective ou en regardant la vidéo

MHM - CM1/CM2

Module 1 - Séance 3

Séance 3

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Apprentissage - ateliers

Activités ritualisées

Dictée de nombres Ranger les nombres dans l'ordre croissant.

Calcul mental

Tables de multiplications

Résolution de problèmes

Lire et résoudre le troisième problème de ton mini-fichier problème (1)

Recherche courte à l’ardoise de la réponse

Correction

Après avoir ajouté les 20€ de sa grand-mère, il a 174€ ou 174,50€174€ - 20€ = 154€ 174,50€ - 20€ = 154,50€ Avant le cadeau de sa grand-mère, il avait 154€ ou 154,50€

Apprentissage - Ateliers

Séances 3 à 6

Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier d'entraînement

MHM - CM1/CM2

Module 1 - Séance 4

Séance 4

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Apprentissage - ateliers

Activités ritualisées

Dictée de nombres Ranger les nombres dans l'ordre croissant.

Calcul mental

Tables de multiplications

Résolution de problèmes

Lire et résoudre le quatrième problème de ton mini-fichier problème (1)

Recherche courte à l’ardoise de la réponse

Correction

73 + 214 + 165 = 452 Il a 452 fruits au total.

214 + 165 = 379Il a 379 fruits au total.

Apprentissage - Ateliers

Séances 3 à 6

Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier du jour.

MHM - CM1/CM2

Module 1 - Séance 5

Séance 5

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Apprentissage - ateliers

Activités ritualisées

Dictée de nombres Ranger les nombres dans l'ordre croissant.

Calcul mental

Calculs sur l'ardoise

Écrire un nombreCorriger Calculer : + 2 000 ; + 5 000 ; +10 000 ; + 9 000 Attention à l'écriture du nombre

Résolution de problèmes

Lire et résoudre le cinquième problème de ton mini-fichier problème (1)

Recherche courte à l’ardoise de la réponse

Correction - CM2

Méthode n°1Sur ton ardoise, tu peux dessiner les 9 rangées de 18 arbres.Compte 76 hêtres. Compte combien il reste d'arbres. Ce sont les chênes. Il reste 86 chênes.

Correction

CM1

CM2

Méthode n°2Il faut compter le nombre d’arbres au total :9 x 18= 162 car il y a 9 rangées de 18 arbres. Il y a 76 hêtres donc 76 + ?? = 162 162 - 76 = 86 Il y a 86 chênes.

On sait qu'il y a 162 arbres en tout. Il y a 26 hêtres donc 26 + ?? = 162 162 - 26 = 136 Il y a 136 chênes.

Apprentissage - Ateliers

Séances 3 à 6

Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier du jour.

MHM - CM1/CM2

Module 1 - Séance 6

Séance 6

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Apprentissage - ateliers

Activités ritualisées

Dictée de nombres Ranger les nombres dans l'ordre croissant.

Calcul mental

Calculs sur l'ardoise

Écrire un nombreCorriger Ajouter à ce nombre + 1000 ; + 2 000 ; + 5 000 ; + 9 000 Attention à l'écriture du nombre

Résolution de problèmes

Problème oral

Recherche courte à l’ardoise de la réponse

CM2

CM1

Tu peux dessiner comme la méthode n°1 du problème précédent le 11 paquets de 15 cahiers + les 5 cahiers qui étaient au fond du carton.On compte les cahiers et on obtient 170 cahiers. Il y en a assez pour les 169 élèves de l'école.

Correction

Tu peux dessiner les 7 paquets de 21 cahiers.On compte les cahiers et on obtient 147 cahiers. Il n'y en a pas assez pour les 148 élèves.

Calcul : Il y a 11 paquets de 15 cahiers + les 5 cahiers au fond du carton donc 11 x 15 = 165 165 + 5 = 170 Il y a 170 cahiers donc c'est assez pour les 169 élèves de l'école. Il en reste 1.

Calcul : Il y a 7 paquets de 21 cahiers 7 x 21 = 147 Il y a 147 cahiers donc ce n'est pas assez pour les 148 élèves de l'école.

Apprentissage - Ateliers

Séances 3 à 6

Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier du jour.

Merci !